Отчет по практике в бухгалтерии


Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

1. Информационные технологии

2. Компьютеризация школьного образования

3. Глобальная компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях

Заключение

Библиографический список

ВВЕДЕНИЕ

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10 раз. Как отмечает большинство исследователей, эти тенденции будут ускоряться независимо от школьного образования. При этом, как выявлено во многих исследованиях, дети знакомы в основном с игровыми компьютерными программами, используют компьютерную технику для развлечении. При этом познавательные, в частности образовательные, мотивы работы с компьютером стоят примерно на двадцатом месте. Таким образом, для решения познавательных и учебных задач компьютер используется недостаточно.

Одна из причин такого положения связана с тем, что компьютерные технологии в школе не нашли еще своего должного применения. В школах же, где ведется обучение детей на компьютере, не все его возможности реализуются в полной мере. Большинство учителей начальных классов даже не знакомы с компьютерными технологиями и не имеют представления о способах их использования в обучении. Уроки с применением компьютера в большинстве случаев ведут учителя информатики, в силу специфики своей подготовки слабо представляющие условия, которые необходимо соблюдать при использовании компьютерных технологий при обучении конкретным предметам.

Проблема широкого применения компьютерных технологий в сфере образования в последнее десятилетие вызывает повышенный интерес в отечественной педагогической науке.

1. Информационные технологии

Под информационной технологией понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

Если в качестве признака информационных технологий выбрать инструменты, с помощью которых проводится обработка информации (инструментарий технологии), то можно выделить следующие этапы ее развития:

1-й этап (до второй половины XIX в.) - «ручная» информационная технология, инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме.

2-й этап (с конца XIX в.) - «механическая» технология, оснащенная более совершенными средствами доставки почты, инструментарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме более удобными средствами.

3-й этап (40 - 60-е гг. XX в.) - «электрическая» технология, инструментарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны. Основная цель информационной технологии начинает перемещаться с формы представления информации на формирование ее содержания.

4-й этап (с начала 70-х гг.) - «электронная» технология, основным инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы, оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов. Центр тяжести технологии еще более смещается на формирование содержательной стороны информации для управленческой среды различных сфер общественной жизни, особенно на организацию аналитической работы.

5-й этап (с середины 80-х гг.) - «компьютерная» («новая») технология, основным инструментарием которой является персональный компьютер с широким спектром стандартных программных продуктов разного назначения. На этом этапе происходит процесс персонализации АСУ, который проявляется в создании систем поддержки принятия решений определенными специалистами. Подобные системы имеют встроенные элементы анализа и искусственного интеллекта для разных уровней управления, реализуются на персональном компьютере и используют телекоммуникации. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений.

6-й этап - «сетевая технология» (иногда ее считают частью компьютерных технологий) только устанавливается. Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети. Ей предсказывают в ближайшем будущем бурный рост, обусловленный популярностью ее основателя - глобальной компьютерной сети Internet.

В последние годы термин «информационные технологии» часто выступает синонимом термина «компьютерные технологии», так как все информационные технологии сегодня так или иначе связаны с применением компьютера. При этом, термин «информационные технологии» намного шире и включает в себя «компьютерные технологии» в качестве составляющей. При этом, информационные технологии, основанные на использование современных компьютерных и сетевых средств, образуют термин «Современные информационные технологии».

И.В. Роберт под средствами современных информационных и коммуникационных технологий понимает программные, программно-аппаратные и технические средства , а так же устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации и возможность доступа к информационным ресурсам компьютерных сетей (в том числе глобальных). К средствам современных информационных и коммуникационных технологий относятся ЭВМ, ПЭВМ, комплекты терминального оборудования для ЭВМ всех классов, локальные вычислительные сети, устройства ввода-вывода информации, средства ввода и манипулирования текстовой и графической информацией, средства архивного хранения больших объемов информации и другое периферийное оборудование современных ЭВМ; устройства для преобразования данных из графической или звуковой формы представления данных в цифровую и обратно; средства и устройства манипулирования аудиовизуальной информацией (на базе технологий Мультимедиа и «Виртуальная реальность»); системы искусственного интеллекта; системы машинной графики, программные комплексы (языки программирования, трансляторы, компиляторы, операционные системы, пакеты прикладных программ и пр.) и др.; современные средства связи, обеспечивающие информационное взаимодействие пользователей как на локальном уровне (например, в рамках одной организации или нескольких организаций), так и глобальном (в рамках всемирной информационной среды).

По мнению специалистов управления экономикой и образованием для реализации современных информационных технологий требуется:

-создать технологические условия, аппаратные и программные средства, телекоммуникационные системы, обеспечивающие нормальное функционирование сферы производства;

-обеспечить индустриально-технологическую базу для производства в рамках международного разделения труда в национальных конкурентоспособных информационных технологий и ресурсов;

-обеспечить первоочередное развитие опережающего производства информации и знаний;

-подготовить квалифицированные кадры;

-реализовать комплексное внедрение информационных технологий в сферу производства, управления, образования, науки, культуры, транспорта, энергетики и др.

Международные образовательные учреждения разрабатывают новые направления деятельности для создания условий перехода на современные информационные технологии. По их мнению, наиболее быстрый способ включения нашей страны в мировую образовательную систему - создание учебным заведениям России условий для использования глобальной сети Интернет, считающейся моделью коммуникации в условиях глобального информационного общества. Министерство образования РФ видит следующие пути вхождения отечественной системы образования в мировую информационно-образовательную среду:

-совершенствование базовой подготовки учащихся школ и студентов высших и средних учебных заведений по информатике и современным информационным технологиям;

-переподготовка преподавателей в области современных информационных технологий;

-информатизация процесса обучения и воспитания;

-оснащение системы образования техническими средствами информатизации;

-создание современной национальной информационной среды и интеграция в нее учреждений образования;

-создание на базе современных информационных технологий единой системы дистанционного образования в России;

-участие России в международных программах, связанных с внедрением современных информационных технологий в образование.

2. Компьютеризация школьного образования

Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в последние десятилетия. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:

-использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;

-использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;

-рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объектов изучения;

-использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;

-использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;

-организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;

-использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга;

-интенсификация и совершенствование управления учебным заведением и учебным процессом на основе использования системы современных информационных технологий

Возможности современной вычислительной техники в значительной степени адекватны организационно-педагогическим и методическим потребностям школьного образования:

-вычислительные - быстрое и точное преобразование любых видов информации (числовой, текстовой, графической, звуковой и др.);

-трансдьюсерные - способность компьютера к приему и выдаче информации в самой различной форме (при наличии соответствующих устройств);

-комбинаторные - возможность запоминать, сохранять, структурировать, сортировать большие объемы информации, быстро находить необходимую информацию;

-графические - представление результатов своей работы в четкой наглядной форме (текстовой, звуковой, в виде рисунков и пр.);

-моделирующие - построение информационных моделей (в том числе и динамических) реальных объектов и явлений.

Перечисленные возможности компьютера могут способствовать не только обеспечению первоначального становления личности ребенка, но и выявлению, развитию у него способностей, формированию умений и желания учиться, созданию условий для усвоения в полном объеме знаний и умений.

На этапах урока, когда основное обучающее воздействие и управление передается компьютеру, учитель получает возможность наблюдать, фиксировать проявление таких качеств у учащихся, как осознание цели поиска, активное воспроизведение ранее изученных знаний, интерес к пополнению недостающих знаний из готовых источников, самостоятельный поиск. Это позволит учителю проектировать собственную деятельность по управлению и постепенному развитию творческого отношения учащихся к учению.

Подача эталонов для проверки учебных действий (через учебные задания или компьютерные программы), предоставление анализа причин ошибок позволяют постепенно обучать учащихся самоконтролю и самокоррекции учебно-познавательной деятельности, что должно присутствовать на каждом уроке.

Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения. Целью этих технологий в образовании является усиление интеллектуальных возможностей учащихся в информационном обществе, а также гуманизация, индивидуализация, интенсификация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы. И.В. Роберт выделяет следующие основные педагогические цели использования средств современных информационных технологий:

1) Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса за счет применения средств современных информационных технологий :

-повышение эффективности и качества процесса обучения;

-повышение активности познавательной деятельности;

-углубление межпредметных связей;

-увеличение объема и оптимизация поиска нужной информации.

2) Развитие личности обучаемого, подготовка индивида к комфортной жизни в условиях информационного общества:

-развитие различных видов мышления;

-развитие коммуникативных способностей;

-формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации;

-эстетическое воспитание за счет использования компьютерной графики, технологии мультимедиа;

-формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;

-развитие умений моделировать задачу или ситуацию;

-формирование умений осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность.

3) Работа на выполнение социального заказа общества:

-подготовка информационно грамотной личности;

-подготовка пользователя компьютерными средствами;

-осуществление профориентационной работы в области информатики.

Принимая во внимание огромное влияние современных информационных технологий на процесс образования, многие педагоги все с большей готовностью включают их в свою методическую систему. При этом, процесс информатизации школьного образования не может произойти мгновенно, согласно какой-либо реформе, он является постепенным и непрерывным. В концепции информатизации образования охарактеризованы несколько этапов этого процесса:

1 этап характеризуется следующими признаками:

-начало массового внедрения средств новых информационных технологий и в первую очередь компьютеров;

-проводится исследовательская работа по педагогическому освоению средств компьютерной техники и происходит поиск путей ее применения для интенсификации процесса обучения;

-общество идет по пути осознания сути и необходимости процессов информатизации;

-происходит базовая подготовка в области информатики на всех ступенях непрерывного образования;

2 этап характеризуется следующими признаками:

-активное освоение и фрагментарное внедрение средств НИТ в традиционные учебные дисциплины;

-освоение педагогами новых методов и организационных форм работы с использованием компьютерной техники;

-активная разработка и начало освоения педагогами учебно-методического обеспечения;

-постановка проблемы пересмотра содержания, традиционных форм и методов учебно-воспитательной работы;

3 этап характеризуется следующими признаками:

-повсеместное использование средств современных ИТ в обучении;

-перестройка содержания всех ступеней непрерывного образования на основе его информатизации;

-смена методической основы обучения и освоение каждым педагогом широкого круга методов и организационных форм обучения, поддерживаемых соответствующими средствами современных информационных технологий.

Практическая реализация компьютерных технологий и переход на последующие этапы информатизации связана с отбором содержания отдельных предметов с целью создания компьютерных программ. Программное обеспечение должно отражать действующий учебный план и быть сопряженным во времени с учебным планом школы. Таким образом, одной из ведущих научно-методических проблем в данном случае становится создание методологии проектирования современных учебных (информационных) технологий применительно к школьному образованию.

Компьютерные учебные программы заявили о себе, как о средстве обучения, в начале 70-х годов в период появления персональных компьютеров, но до сих пор не имеют общепризнанного и «узаконенного» названия. Наиболее часто встречаются такие формулировки, как: программно-методический комплекс, обучающие программы, программные средства учебного назначения, контролирующе-обучающие программы и др. Наиболее широким из них является понятие - программное средство учебного назначения.

Программные средства учебного назначения

И.В. Роберт применительно к традиционному учебному процессу выделила следующие методические цели использования программных средство учебного назначения (ПСУН):

-индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения;

-осуществлять контроль с диагностикой ошибок и с обратной связью;

-осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности;

-высвободить учебное время за счет выполнения компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ;

-визуализировать учебную информацию;

-моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления;

-проводить лабораторные работы в условиях имитации на компьютере реального опыта или эксперимента;

-формировать умение принимать оптимальное решение в различных ситуациях;

-развивать определенный вид мышления (например, наглядно-образного, теоретического);

Перечень ПСУН на современном этапе включает в себя электронные (компьютеризированные) учебники; электронные лекции, контролирующие компьютерные программы; справочники и базы данных учебного назначения; сборники задач и генераторы примеров (ситуаций); предметно-ориентированные среды; учебно-методические комплексы; программно-методические комплексы; компьютерные иллюстрации для поддержки различных видов занятий.

Рассмотрим более подробно программные средства учебного назначения, которые наиболее широко используются в системе образования.

Обучающие программы

Обучающая программа (ОП) - это специфическое учебное пособие, предназначенное для самостоятельной работы учащихся. Оно должно способствовать максимальной активизации обучаемых, индивидуализируя их работу и предоставляя им возможность самим управлять своей познавательной деятельностью. ОП является лишь частью всей системы обучения, следовательно, должна быть увязана со всем учебным материалом, выполняя свои специфические функции и отвечая вытекающим из этого требованиям.

Программы называются обучающими, потому что принцип их составления носит обучающий характер (с пояснениями, правилами, образцами выполнения заданий и т.п.). Программами они называются потому, что составлены с учетом всех пяти принципов программированного обучения:

-наличие цели учебной работы и алгоритма достижения этой цели;

-расчлененность учебной работы на шаги, связанные с соответствующими дозами информации, которые обеспечивают осуществление шага;

-завершение каждого шага самопроверкой и возможным корректирующим воздействием;

-использование автоматического устройства;

-индивидуализация обучения (в достаточных и доступных пределах).

При составлении ОП необходимо учитывать психофизиологические закономерности восприятия информации. Очень важно создать положительный эмоциональный фактор, вызвать интерес к работе и поддерживать его во время выполнения всей ОП - это необходимое условие успешности обучения. Хорошо построенная ОП позволяет:

-избегать монотонности заданий, учитывать смену деятельности по ее уровням: узнавание, воспроизведение, применение;

-предоставить возможность успешной работы с ОП и сильным, и средним, и слабым ученикам;

-учитывать фактор памяти (оперативной, кратковременной и долговременной).

При работе с ОП большое значение имеет длительность паузы для выполнения задания. Чтобы не ставить учащихся в дискомфортные условия (при короткой или длительной паузе), следует помнить, что при обучении не рекомендуется ограничивать паузу для выполнения работы, а паузы для контроля выполнения задания можно и нужно ограничить, но это возможно лишь только после длительной опытной проверки ОП и умения учащихся свободно работать с компьютером.

Формирование конкретных навыков и умений осуществляется по принципу деятельности на основе отобранного материала. Причем необходимо учитывать психологические возрастные особенности учащихся, способность ориентироваться на мыслительные задачи, требующие конструирования ответа, а не просто механического запоминания.

Обучающие программы распространяются, как правило, на дискетах или СD, ВВS и FTP. Чаще всего такие программы применяют для демонстраций в ходе учебных занятий или самостоятельного изучения предмета. Наибольшую популярность среди такого рода учебных материалов получили различные курсы иностранных языков, гораздо реже попадаются обучающие программы по естественнонаучной тематике: например «Физика на компьютере». Особая разновидность учебных пособий - разнообразные мультимедийные энциклопедии, такие, как Microsoft Encarta, «Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия» Не являясь чисто учебными материалами, они тем не менее могут оказаться весьма полезными в школах в качестве справочных пособий и средств расширения кругозора учащихся.

В настоящее время прослеживаются четыре пути создания обучающих программ на основе:

-прямого программирования на языках высокого уровня (в том числе на JAVA для сетевых вариантов ПСУН);

-инструментальных систем, которые позволяют изготавливать ПСУН преподавателю-предметнику, незнакомому с программированием. Среди используемых отечественных инструментальных систем можно отметить АДОНИС, УРОК и системы, позволяющие создавать мультимедиа программные продукты, это: ДЕЛЬФИН-3 (разработка МЭИ), Statpro Multimedia (разработка МЭСИ) и др.

-использования готовых обучающих программ по курсам, дисциплинам, разделам, которые собраны в фондах НИИ Высшего образования, Рос НИИ информационных систем, Института информатизации образования и других организаций;

-заказа специализированным государственным или коммерческим организациям на изготовление ПСУН.

Выбор пути зависит от материально-технической базы образовательного учреждения, финансовых возможностей, уровня компьютерной подготовки преподавательского состава и его творческих возможностей и желания.

Электронные учебники

Электронный учебник - это автоматизированная обучающая система, включающая в себя дидактические, методические и информационно-справочные материалы по учебной дисциплине, а также программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для самостоятельного получения и контроля знаний.

Электронные учебники были изначально разработаны для организации дистанционного образования. При этом, со временем, благодаря своим возможностям обучения они переросли эту сферу применения. Электронный учебник на лазерном диске теперь может использоваться совершенно самостоятельно и автономно как в целях самообразования, так и в качестве методического обеспечения какого либо курса, точно так же, как и обычный бумажный учебник.

Для того чтобы электронный учебник стал популярным, он должен быть универсальным, то есть одинаково пригодным как для самообразования, так и для стационарного обучения, полным по содержанию, высоко информативным, талантливо написанным и хорошо оформленным. Такой учебник можно предложить любому учащемуся и он может стать существенным подспорьем для преподавателя при организации им занятий по самоподготовке учащихся иди студентов, а также проведении зачетов и экзаменов по отдельным предметам.

Несмотря на то, что пользоваться бумажным учебником по сравнению с электронным более удобно, электронный учебник приобрел в последнее время большую популярность благодаря своим функциональным возможностям. Рассмотрим преимущества электронного учебника по сравнению с простым типографским.

Возможность быстрого поиска по тексту. Не всякая печатная книга обладает индексом, а если и обладает, то он ограничен. Отсутствие такого ограничения - неоспоримое преимущество электронного учебника.

Организация учебной информации в виде гипертекста. Гипертекст - возможность создания «живого», интерактивного учебного материала, снабженного взаимными ссылками на различные части материала. Термин «гипертекст» ввел в 1963 г. Т. Nelson для обозначения понятия - комбинации текста на естественном языке со способностью компьютера осуществлять интерактивный выбор следующей порции информации или динамичного воспроизведения нелинейного текста, который не может быть напечатан обычным способом на листе бумаги. В.С.Токарева дает следующее определение: «гипертекст - это способ хранения и манипулирования информацией, при котором она хранится в виде сети связанных между собой узлов» Гипертекст дает возможность разделить материал на большое число фрагментов, соединив их гиперссылками в логические цепочки. А затем на основе одного оформленного соответствующим образом материала моделирование «собственных» учебников для каждого учащегося, в зависимости от его уровня подготовки, быстроты усвоения и , интересов.

Наличие мультимедиа (multi - много, media - среда). - богатейшего арсенала способов иллюстрации изучаемого явления. Продукты мультимедиа применяют многообразные разновидности информации: компьютерные данные, теле- и видеоинформацию, речь и музыку. Такое объединение ведет к использованию разнообразных технических устройств регистрации и воспроизведения информации, допускающих управление от компьютера телевизором, видеомагнитофоном, HiFi-аудиосистемой, проигрывателем компакт-дисков (СD), магнитофоном и электронными музыкальными инструментами. Мультимедиа-средства по своей природе интерактивны, то есть зритель и слушатель мультимедиа-продуктов не остается пассивным. Мультимедиа повышает качество обучения и позволяет удерживать внимание обучаемого. Если раньше изношенный черно-белый фильм «Действия населения в условиях химической тревоги», показываемый на занятиях по гражданской обороне, был пределом мечтаний, то современные технические средства позволяют создать куда более зрелищные учебные пособия в виде компьютерной анимации или даже игры.

Моделирование изучаемых процессов и явлений, возможность проводить «компьютерные эксперименты» в тех областях человеческого знания, где реальные эксперименты очень трудоемки или попросту невозможны. Например, возможность поработать с графическим представлением атома водорода, взятым из обучающей программы «Микрофизика на компьютере».

Наличие системы самопроверки знаний, системы рубежного контроля, совместимость с электронной экзаменационной системой. Возможность оценки приобретенных знаний.

При создании электронных учебников нецелесообразно просто переносить типографский вариант учебного пособия в электронный вид и затем конвертировать в гипертекст. Конечно, в результате появятся некоторые преимущества в плане поиска и гиперссылок, но такой учебник будет неудобен для обучающегося, так как читать с монитора не так удобно, как книгу. Поэтому, при создании электронных учебников целесообразны:

-иная организация материала учебника: главы целесообразно сделать более короткими чтобы их было проще читать на экране;

-разделение материал на несколько контекстов (например, обязательный для прочтения, дополнительный, вспомогательный, определения и т.п.) и визуально их выделить;

-содержание учебного материала, в соответствии с требованиями психологов, рекомендуется разбивать на модули. Освоение учебного материала, соответствующее конкретному модулю, должно быть ориентировано не более чем на два часа контактного времени;

-после изучения очередного модуля приобретенные учащимися или студентами знания следует контролировать с помощью соответствующей программы, включенной в состав электронного учебника;

-уделение особого внимания интерфейсу пользователя;

-сжатость и краткость изложения материала при максимальной информативности текста. Сокращения, встречающиеся в тексте, должны быть общеупотребительными и их количество сведено к минимуму. Отсутствие нагромождений, тщательное структурирование информации. Наличие кратких и «емких» заголовков, маркированных и нумерованных списков для того, что бы весь текст легко просматривался. Каждому положению должен быть отведен отдельный абзац текста, при всём этом основная идея абзаца должна находиться в самом его начале. Целесообразно использование табличного формата предъявления материала, который позволяет представить материал в компактной форме и наглядно показать связи между различными понятиями;

-архитектура учебника должна включать графическое обеспечение, которое позволяет передать необходимый объем информации при краткости его изложения. Графическую информацию можно использовать в учебном процессе не только как фрагмент гипертекста. Известна, например, американская методика преподавания на основе конкретных ситуаций (case-method) принципам ведения бизнеса, основанная на серии рисунков или рисованных фильма. При этом, требуется соблюдение меры в графическом оформлении, так как это может привести к отходу от целей обучения.

3.Глобальная компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях

Создание компьютерных сетей предоставило человечеству абсолютно новый способ общения. Новейшие достижения в технологии передачи данных с учетом последних изобретений в области мультимедиа открывают неограниченные возможности по обработке и передаче массива данных практически в любую точку земного шара. Не вызывает сомнения предположение о том, что в обозримом будущем компьютер станет одним из главных средств общения между людьми.

До начала 90-х годов в России сеть Интернет оставалась преимущественно научно-исследовательской компьютерной сетью, с помощью которой ученые обменивались результатами своих работ, а студенты различных университетов поддерживали связь друг с другом.

В последние годы компьютер стал доступным не только для взрослых, но и для большинства детей. По исследованию компании "КОМКОН", численность российских пользователей сети Интернет на начало 2002 года составляет 3,7-3,8 миллиона человек в возрасте в среднем от 12 до 34 лет, относительный прирост за каждый из последних трех лет составляет более 120%. По данным статистических исследований сайта "ИнфоАрт", около десяти крупнейших российских серверов уже перешли рубеж миллионного посетителя. Что же касается «детского» пользования сетью Интернет, то если на 1996 год средний возраст начала знакомства с новыми информационными технологиями приходился на 16-17 лет, то уже в 2001 году более половины респондентов - 5-7-классники и даже дети младшего школьного возраста.

Позитивная возможность современных Internet-технологий - возможность использовать уникальные экспериментальные ресурсы, расположенные порой на другом конце земного шара: вести наблюдения звездного неба на настоящем телескопе или управлять реактором атомной станции, воспользоваться для перевода учебного текста онлайновым словарем, выбрав его из списка доступных, препарировать виртуальную лягушку. Как о перспективе недалекого будущего можно говорить и о «виртуальных» онлайн-лабораториях, в которых ученики будут проводить эксперименты на оборудовании, расположенном на другом континенте или в соседнем здании.

Еще одна возможность, которую успешно используют современные учителя и профессора, - развитие и поощрение творческого потенциала учащихся. Публикации в Internet лучших дипломов и курсовых, сочинений, собраний работ по учебному курсу, гипертекстовых рефератов не только дадут возможность ученикам выполнить мини-исследование, но и помогут преподавателю формировать банк материалов по изучаемому курсу. Для реализации намеченных проектов от учащихся, как и от учителя требуется владение компьютерной грамотностью, которая предполагает:

-умение вводить и редактировать информацию (текстовую, графическую), пользоваться компьютерной телекоммуникационной технологией, обрабатывать получаемые количественные данные с помощью программ электронных таблиц, пользоваться базами данных, распечатывать информацию на принтере;

-владение коммуникативными навыками при общении с программными продуктами;

-умение самостоятельно интегрировать ранее полученные знания по разным учебным предметам для решения познавательных задач, содержащихся в телекоммуникационном проекте;

-в случае международного проекта - практическое владение языком партнера;

-умение войти в сеть (электронную почту);

-умение составить и отправить по сети письмо;

-умение «перекачать» информацию из сети на жесткий или гибкий диск и наоборот, с жесткого или гибкого диска - в сеть;

-структурировать полученные письма в специальной директории;

работать в системах DOS и WINDOWS, пользуясь редакторами WORD разной модификации;

-входить в электронные конференции, размещать там собственную информацию и читать, «перекачивать» имеющуюся в различных конференциях информацию.

Несмотря на преимущества и перспективы включения Internet-технологий в образование, существует область образования, где развитие информационных технологий, с точки зрения педагогов, принесло больше вреда, чем пользы. Если в бумажную эру наиболее распространенным способом обойти контроль было списывание домашнего задания у соседа по парте или обмен курсовыми работами в масштабах одного вуза, то сейчас обмен рефератами и подобным материалом поставлен на поток: найти реферат на интересующую тему в Internet или на специальном СD не составляет особого труда.

При этом, не останавливаясь на издержках Internet-технологий, обратим свое внимание на их особенности.

На базе сетевых технологий возник совершенно новый вид учебных материалов: Internet -учебник. Область применения Internet-учебников велика: обычное и дистанционное обучение, самостоятельная работа. Снабженный единым интерфейсом, такой Internet -учебник может стать не просто пособием на один учебный курс, а постоянно развивающейся обучающей и справочной средой.

Internet:-учебник обладает теми же качествами, что и компьютерный учебник, плюс возможность тиражирования практически без носителя - существует одна версия учебного материала в сети Internet и ученик-пользователь получает к ней доступ привычным для себя способом через свой браузер. Это вносит существенные преимущества по сравнению с электронным учебником, а именно:

-сокращается путь от автора учебника к ученику;

-появляется возможность оперативно обновлять содержание учебника;

-сокращаются расходы на изготовление учебника;

-решается проблема идентичности, то есть почти на всех аппаратных платформах материал будет выглядеть практически одинаково (отличия, конечно же, будут, но их влияние на работу ученика с учебником можно свести к минимуму);

-появляется возможность включения в учебник любого дополнительного материала, которой уже имеется в сети Internet.

Очень ценно, что доступ к Internet-учебнику возможен с любой машины, подключенной к сети Internet, что позволяет при наличии интереса со стороны пользователей попробовать освоить какой либо курс дистанционного обучения.

Обилие средств разработки и конвертации в стандарты документов, принятых в World Wide Web, позволяет преподавателю достаточно легко готовить учебные материалы, не изучая дополнительно сложных языков программирования и не прибегая к помощи сторонних разработчиков.

По мере перехода от типографских учебников к компьютерным и от них к сетевым растет оперативность подготовки материала. Это позволяет сокращать время подготовки учебных пособий, тем самым увеличивая число доступных студенту или учащемуся учебных курсов.

При этом, гораздо большие перспективы сулит не электронный учебник сам по себе, а объединение учебников с программами, контролирующими знания ученика, дополненное общением между преподавателем и учащимися в реальном времени. В этом плане Internet предоставляет богатейшие возможности: от ставшей уже традиционной электронной почты до видеоконференций и Web-chat. На этой основе организуются сегодня дистанционное образование.

Дистанционное образование

С 1995 г. в России разрабатывается система дистанционного образования (СДО). Она не заменяет, а дополняет очную и заочную формы обучения. СДО - это гибкая адаптивная модульная технология обучения. Она ориентирована на потребителя и опирается на современные информационные и коммуникационные технологии, считается экономически эффективной.

Система открытого образования призвана обеспечить равноправную возможность получения образования для всех категорий граждан без исключения. Эта возможность ценна для лиц, которые физически не могут добраться до места учебы. К этой категории относятся, например, лица, имеющие ограничения передвижения по состоянию здоровья; лица, работающие по вахтовому методу. По данным социологического исследования Министерством образования РФ, открытые образовательные программы пользуются популярностью у жителей населенных пунктов, удаленных от административных центров; у лиц, получающих параллельно второе образование. Гибкие условия формирования собственной образовательной программы привлекают государственных служащих, инженеров, педагогов, а так же людей, желающих повысить квалификацию по плану, наиболее приемлемому для них. Свобода в выборе времени, места и темпов обучения привлекают огромное количество лиц, образовательные потребности которых не могут быть удовлетворены в следствии невозможности прерывания основной деятельности. В основном это работа или уход за ребенком или больным.

Идея непрерывного образования предполагает развитие и совершенствование каждого человека на протяжении всей жизни. Открытое образование реализует идею опережающего образования, что является требованием времени. По утверждению специалистов, технологические знания стареют каждые 2-3 года, при всём этом наблюдается положительная динамика данного процесса. Из этого следует, что при сохранении прежних образовательных технологий, к концу обучения в вузе знания выпускника будут в большинстве своем уже устаревшими. Как следствие - необходимость повышения квалификации, то есть необходимость открытого образовательного пространства.

Открытое образование предполагает свободный выбор абитуриентом образовательного учреждения и бесконкурсное поступление в него. Западные вузы, реализующие программу открытого образования, выходят на российский рынок образовательных услуг и становятся прямыми конкурентами отечественному образованию. Сегодняшний абитуриент, не выходя из дома , может поступить и успешно обучаться, например, в ведущем американском Калифорнийском виртуальном университете, получая в результате диплом, котирующийся на мировом рынке.

Для укрепления конкурентоспособности России на международном рынке образовательных услуг в нашей стране ведется разработка глобальной международной программы «Открытая образовательная система XXI века» (приказ Министерства образования РФ 32925 от 12.10.2000 г.). В данном приказе система открытого образования определяется как «обеспечивающая общенациональный доступ к образовательным ресурсам путем широкого использования информационных образовательных технологий дистанционного обучения и на этой основе предоставляющая условия для наиболее полной реализации гражданами своих прав на образование, по структуре и качеству соответствующее потребностям развития экономики и гражданского общества». Программа открытого образования РФ включает два базисных проекта: «Всемирный технологический университет» и «Дистанционное образование в новой информационной среде» (Descop).

Одним из препятствий более быстрого развития сети данного вида образовательных услуг является низкая степень осведомленности населения России о возможностях современных информационных технологий в сфере образования. По данным социологического исследования Министерством образования РФ, 42% выпускников средних учебных заведений, в которых преподается информатика, не имеют представления об интерактивном общении через Интернет, 71,5% абитуриентов вуза никогда не пользовались Интернетом, 62,5% никогда не работали с электронной почтой.

При этом, несмотря на это, дистанционное образование на базе компьютерных телекоммуникаций становится все более популярным. Прогнозы на перспективу указывают на то, что уже в обозримом будущем примерно 40 - 50% учебного времени не только в вузах, но и в школах (по мере появления для этого соответствующих условий) будет приходиться на долю дистанционного обучения.

Заключение

В современной образовательной системе большинства территорий России особое место занимают сельские малокомплектные школы: примерно 31,5 тыс. сельских школ основного общего образования и еще около 15 тыс. начальных малокомплектных школ. В сельских школах обучается примерно треть школьников страны. Определяющими характеристиками этих школ являются малая наполняемость класса и осуществление учебного процесса с разновозрастными группами.

Изменить положение дел в данном направлении возможно на основе включения сельской малокомплектной школы в открытое образовательной пространство. Дистанционные формы обучения в этих условиях будут играть более значимую роль для учащихся сельских школ, чем для их сверстников из административных центров. Наличие же школьного компьютера с выходом в Интернет позволит использовать образовательное учреждение в качестве местного центра открытой системы образования, что даст возможность выпускникам школы дистанционно продолжить свое образование в различных профессиональных и высших учебных заведениях. Это позволит частично снять противоречие на рынке образовательных услуг, которое возникает из за желания сельского населения получить образование или повысить квалификацию и технической оснащенностью данной категории населения. По данным статистики только 2,2% сельского населения доступны мультимедийные компьютеры, а для городского населения составляет 31%.

Одним из современных путей интенсификации и оптимизации учебного процесса в сельской школе является информатизация образования, и в частности, использование компьютерных технологий. Идея использования компьютеров в школах, где необходима частичная подмена учителя при совместном обучении в начальных классах, либо в качестве компенсации профессиональной неподготовленности учителя-совместителя является новой и нуждается в проверке эффективности и соответствия полученного результата с уровнем экономических затрат.

Библиографический список

1. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Учебник - шаг на пути к системе обучения "Информатизации образования". // В сборнике научных трудов "Проблемы школьного учебника". / Научно-методическое издание. М.: ИСМО РАО, - 2005. С. 219-222.

2. Гриншкун В.В. Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации работников образования. / Курск: КГУ, Москва: МГПУ - 2006, 98 с.

3. Дергачева Л.М. Активизация учебной деятельности школьников при изучении информатики на основе использования дидактических игр. // Автореф. дис. канд. пед. наук. / М., - 2006.

4. Телегин А.А. Совершенствование методической системы обучения учителей разработке образовательных электронных ресурсов по информатике. // Диссертация канд. пед. наук. / М. - 2006. 172 с.

5. Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке(IT&T ES'2007): Материалы международной научной конференции,ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: ЭГРИ, 2007. - 222 с.

6. Зайцева С. А. Иванов В. В. «Информационные технологии в образовании»

7. http://sgpu2004.narod.ru/infotek/infotek2.htm

Источник: http://referatwork.ru/refs/source/ref-3277.html
Зачётик.Ру - каталог студенческих работ.

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Главная / готовые работы / Дипломные работы / Делопроизводство

Использование информационных технологий в кадровой службе организации - Дипломная работа

СодержаниеВВЕДЕНИЕ 4
1. КАДРОВАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. КАДРОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ 7
2. АВТОМАТИЗАЦИЯ БУМАЖНОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА И ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 9
2.1. НЕОБХОДИМОСТЬ АВТОМАТИЗАЦИИ КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 11
2.2. ОБЗОР СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА В КАДРАХ 12
2.3. СИСТЕМА «КАДРЫ» 14
2.4. СИСТЕМА «ОТДЕЛ КАДРОВ ПЛЮС 2009» 20
2.5. СИСТЕМА «ФАРАОН» 23
2.6. СИСТЕМА «БОСС-КАДРОВИК» 25
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ «КАДРЫ» В КАДРОВОЙ СЛУЖБЕ ОАО ПО «КРИСТАЛЛ» 28
3.1. СОЗДАНИЕ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 28
3.2. ВЕДЕНИЕ СПРАВОЧНИКОВ В СИСТЕМЕ 31
3.2.1. Классификаторы 33
3.2.2. Справочник «Организации» 34
3.2.3. Справочник «Тарифные сетки» 35
3.2.4. Справочник «Должности» 35
3.3. НАСТРОЙКА ПАРАМЕТРОВ СИСТЕМЫ 36
3.3.1. УСТАНОВКА ПРАЗДНИЧНЫХ И РАБОЧИХ ДНЕЙ 39
3.4. ВЕДЕНИЕ ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ 39
3.4.1. Создание структуры организации 41
3.4.2. Создание штатных единиц 42
3.5. ВЕДЕНИЕ ЛИЧНЫХ КАРТОЧЕК РАБОТНИКОВ 43
3.6. АНАЛИЗ ПРИНЦИПА РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ «КАДРЫ» НА ПРИМЕРЕ ПРИЕМА НА РАБОТУ НОВОГО СОТРУДНИКА ОРГАНИЗАЦИИ 45
3.6.1. Оформление приказа о приеме на работу 46
3.6.1.1. Создание нового приказа 47
3.6.2. Заведение новой личной карточки работника 48
3.6.2.1. Заполнение раздела «Работник» 49
3.6.2.2. Заполнение раздела «Основные данные» 50
3.6.2.3. Заполнение раздела «Образование» 52
3.6.2.4. Заполнение раздела «Работа в прошлом» 52
3.6.2.5. Заполнение раздела «Стаж» 53
3.6.2.6. Заполнение раздела «Сведения о работе» 54
3.6.2.7. Заполнение раздела «Инструктаж» 56
3.6.2.8. Заполнение раздела «Дополнительные данные» 57
3.6.2.9. Заполнение раздела «Прочие» 58
3.6.2.10. Заполнение раздела «Личное дело» 59
3.6.3. Ведение табеля учета использования рабочего времени 60
3.6.3.1. Создание нового табеля 60
3.6.3.2. Автозаполнение табеля 62
3.6.3.3. Ввод значений в ячейки табеля 63
3.6.4. График отпусков 63
3.6.5. Наложение дисциплинарного взыскания 65
3.6.6. Предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска 67
3.6.7. Увольнение работника по собственному желанию 67
3.6.7.1. Поиск личных карточек 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО КАДРОВОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИКАЗ О ПРИЕМЕ РАБОТНИКА НА РАБОТУ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. АКТ ОБ ОПОЗДАНИИ НА РАБОТУ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. ПРИКАЗ О НАЛОЖЕНИИ ДИСЦИПЛИНАРНОГО ВЗЫСКАНИЯ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОТПУСКА 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. ПРИКАЗ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОТПУСКА 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 8. ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ УВОЛЬНЕНИИ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 9. ПРИКАЗ ОБ УВОЛЬНЕНИИ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 10. ТРУДОВАЯ КНИЖКА 82


Введение (выдержка)Управление информационными ресурсами имеет для деятельности любого учреждения особое значение. В современном мире учреждения сталкиваются с необходимостью обработки большого объема информации. Независимо от правового статуса или организационных форм деятельности учреждения призваны активно взаимодействовать с органами исполнительной и законодательной власти, структурами, участвующими в регулировании экономики. В большинстве учреждений со сложной структурой важное значение имеет уровень организации взаимодействия подразделений и порядок обмена информацией. Большая часть информации передается в виде документов на бумажном носителе (обмен служебной документацией и отчетностью).
На протяжении ряда лет происходит рост не только документообо-рота на традиционных носителях, но и информации, проходящей по электронным каналам, а также документов, связанных с функционированием компьютерных систем.
Актуальность темы данной выпускной квалификационной работы (ВКР) обусловлена тем, что учреждения остро ощущают необходимость организации эффективного управления информационными ресурсами, предпринимаются активные шаги по использованию компьютерных технологий в сфере управления документационными потоками (и информацией в широком смысле).
Целью написания ВКР является анализ часто используемых в организациях систем, выделение из них наиболее эффективной и анализ принципа работы программы на примере конкретной организации.
Исходя из этого выстраивается ряд следующих задач:
1. Ознакомление с кадровой службой организации, ее структурой и задачами.
2. Ознакомление с кадровыми документами организации.
3. Выделение наиболее часто используемых в организация систем по ведению кадрового делопроизводства.
4. Описание выделенных кадровых систем, их преимущества и недо-статки.
5. Общее табличное сравнение программ и выделение наиболее эффективной из них.
6. Анализ использования выделенной системы электронного кадрового документооборота на примере ОАО ПО «Кристалл».
В выпускной квалификационной работе рассмотрен ряд различных компьютерных систем, обеспечивающих ведение документационного обес-печения кадровой службы организации, их преимущества и недостатки.



Основная часть (выдержка)1. КАДРОВАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ
Структура кадровой службы предприятия определяется в зависимости от организационной структуры предприятия, учреждения, организации, видов его деятельности и штатной численности работников.
На крупных предприятиях, как правило, кадровой службой руководит заместитель директора по кадрам (персоналу) или, например, заместитель председателя правления АО по кадрам, которому подчиняется непосредственно отдел кадров, административно-хозяйственная служба с подразделениями и др.
Если на предприятии его структурой предусмотрен отдел кадров, возглавляемый начальником отдела кадров, то в этом случае этот начальник всегда подчинен непосредственно руководителю предприятия, который через него координирует кадровую работу на предприятии.
Если на предприятии численность работников небольшая и нет специальной кадровой службы, то обычно в штатном расписании предусматривается должность инспектора по кадрам.
На некоторых предприятиях, где введение должности инспектора по кадрам нецелесообразно, руководитель предприятия приказом о назначении ответственного за ведение кадровой работы одному из работников (обычно секретарю или специалисту по делопроизводству, а нередко и работникам бухгалтерии) поручает ведение кадрового делопроизводства, трудовых книжек, табельного учета и оформление документов для назначения пенсии.
Задачами отдела кадров являются:
• организация работы по обеспечению подбора, расстановки, ис-пользованию рабочих и специалистов;
• формирование стабильно работающего коллектива; создание кадрового резерва;
• организация системы учета кадров.
1.1. Кадровые документы организации
Трудовое законодательство РФ предусматривает обязанность ведения на предприятии различных кадровых документов. Все они в той или иной степени способны защитить работника от произвольных решений работодателя.
1. Документы, закрепляющие структуру и штат предприятия (структура организации и штатная численность, штатное расписание и др.).
2. Локальные правовые акты организации (положение о структурном подразделении, должностные инструкции работников, правила внутренне-го трудового распорядка, положение об обработке персональных данных работника и т.д).
3. Документы о приеме на работу, переводе, увольнении (трудовой договор, изменение к трудовому договору, приказа о приеме работника на работу, приказ о переводе работника на другую работу, приказ об увольнении работника и прекращения действия трудового договора, личная карточка работника, трудовая книжка работника, личное дело работника).
4. Оформление командировок (служебное задание для направления в командировку и отчет о его выполнении, приказ о направлении работника в командировку, командировочное удостоверение).
5. Оформление отпусков работников (график отпусков, приказ о предоставлении отпуска работнику).
6. Другие кадровые документы (приказ о поощрении работника, приказ об изменении анкетно - биографических данных, приказ о наложении дисциплинарного взыскания, приказ о предоставлении неполной рабочей недели, приказ о привлечении работника к сверхурочной работе).


Заключение (выдержка)К сожалению, применение компьютерных программ в сфере работы с управленческой (организационно-распорядительной) документацией в ряде случаев не сопровождается структурной перестройкой работы с документацией, что существенно снижает эффект от применения даже самых многофункциональных специализированных (и соответственно дорогостоящих) программных комплексов. Нередки ситуации, когда внедрение компьютерных систем носит формальный характер и не сопровождается сколь-нибудь существенной оптимизацией и унификацией документационных процессов.
В выпускной квалификационной работе, по мнению автора, путем проведения анализа и табличного сравнения часто используемых в организациях систем («Кадры», Отдел кадров плюс 2009, Босс-Кадровик, Фараон) была достигнута цель ВКР: выявлена наиболее эффективная система – «Кадры».
Принцип работы данной системы был изучен на примере организации ОАО ПО «Кристалл».
Также в процессе написания работы были выполнены поставленные изначально задачи.
Системы электронного кадрового делопроизводства имеют свои достоинства. Внедрение СЭД в организации позволит сократить время и затраты на обработку информации, уменьшатся затраты времени на поиск необходимой информации; улучшится качество контроля и учета обрабатываемой информации; повысится эффективность работы не только кадровика, но и остальных подразделений фирмы.


Литература1. Секретарское дело (образцы документов, организация и технология работы): учеб.-практ. пособие / В.В. Галахов, И.К. Корнеев; под ред. И.К. Корнеева. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – с.85).
2. Делопроизводство организации: подготовка, оформление и ведение документации / А.В. Непогода, П.А. Семченко. – М.: Омега-Л, 2007. – с.20).
3. Андреева В.И. Делопроизводство в кадровой службе. Практическое пособие с образцами документов. Изд. 3-е, исправленное и дополненное. – М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел – Синтез», 2000.
4. Верховцев А.В. Делопроизводство в кадровой службе. – М.: ИНФРА – М., 2000.
5. h**t://w*w.connect.r*/article.asp?id=4949
6. h**t://w*w.avers.dp.ua/documents/news650124.htm
7. h**t://w*w.eos.r*/eos_products/eos_kadry/
8. h**t://w*w.okpartner.r*/programs/
9. h**t://w*w.hrsoft.r*/software/detail.php?ID=22077
10. h**t://w*w.boss-kadrovik.r*/


Примечанияк диплому прилагается презентация в Power Point.
Сделана на примере компании. Все документы от приема на работу до увольнения, принцип действия электронной системы в работе отдела кадров.

Источник: https://www.zachetik.ru/116777

Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного программного обеспечения. Работа в СПС "Консультант плюс" с документами: занесение в папку, карман, файл. Характеристика основных классов бухгалтерских программ. Таблица "Ведомость учета брака".

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1

Содержание

1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

4. Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

5. Список литературы

1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

Существует два основных типа программного обеспечения: системное и прикладное. Каждый тип выполняет различные функции. Системное программное обеспечение (system software) - это набор программ, которые управляют компонентами компьютера, такими как процессор, коммуникационные и периферийные устройства.

Прикладная программа или приложение -- программа, предназначенная для выполнения определенных пользовательских задач и рассчитана на непосредственное взаимодействие с пользователем. Оба типа программного обеспечения взаимосвязаны. Системное программное обеспечение обеспечивает и контролирует доступ к аппаратному обеспечению компьютера. Прикладное программное обеспечение взаимодействует с аппаратными компонентами через системное. Конечные пользователи в основном работают с прикладным программным обеспечением.

Прикладные программы приходят на помощь пользователю в его профессиональной деятельности, не требуя от него глубоких специальных знаний в области информационных технологий. В этот класс программ входит большое количество групп, разделяемых по профессиональному признаку:

Программы подготовки текстов (документов) - текстовые процессоры (редакторы);

Программы обработки табличных данных - электронные таблицы;

Системы управления базами данных (СУБД);

Программы подготовки презентаций;

Интегрированные пакеты;

Математические программы;

Статистические программы;

Case - технологии;

Издательские системы (например, Page Maker, Ventura Publisher и др.);

Бухгалтерские программы («1С: Бухгалтерия», Инфобухгалтер, Парус, Бэст и др.);

Программы финансового анализа (ЭДИП, «Альт-финансы», «Альт-Инвест», Project Expert и др.);

Правовые базы данных (Консультант-Плюс, Гарант и др.);

Банковские системы (RS-BANK, “Ва-Банк СТРАРТ и др.);

Программы создания рисунков, анимационных и видеофильмов;

Системы автоматизированного проектирования (САПР) - программы конструирования различных механизмов;

Программы статистического анализа данных («Компас», Auto-Cad и др.);

Программы распознавания текстов (FineReader, Cunieform и др.);

Программы-переводчики и программы-словари (Stylus, Сократ, Мультилекс, Контекс и др.);

Программы проверки правописания и грамматики (ОРФО, Агама и др.);

Компьютерные игры, обучающие программы, электронные учебники, справочники и т.д.

Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации и ориентированы на работу с текстами, состоящими из разделов, страниц, абзацев, предложений, слов и т.д. Они позволяют использовать различные шрифты, проверять правописание, создавать таблицы и диаграммы, строить оглавления и т.п. Наибольшее распространение получили текстовые редакторы WordPad, Microsoft Word, ChiWriter и другие.

Электронные таблицы обеспечивают работу с большими таблицами. При запуске электронной таблицы на экране проявляется прямоугольная таблица, в ячейках которой могут находиться числа, тексты и формулы для расчета значений элементов таблицы. Результаты расчетов можно наглядно представить на графиках и диаграммах. Наибольшей популярностью пользуются электронные таблицы Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro и др.

Системы управления базами данных (СУБД) позволяют управлять большими информационными массивами - базами данных. Управление базой данных включает в себя ввод данных, их коррекцию, добавление, удаление, извлечение, обновление данных. Наибольшей популярностью пользуются СУБД Microsoft Access, Microsoft FoxPro, Paradox, Oracle/ Informix и др.

Графические редакторы предназначены для обработки графических документов, включая диаграммы, иллюстрации, чертежи, таблицы. Возможно управление размером фигур и шрифтов, формирование любых изображений. Из имеющихся редакторов можно выделить Paint, Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illistrator, редакторы для создания трехмерных изображений: AutoDesk 3D Studio, Corel Dream 3D и др.

Программы подготовки презентаций могут оформлять слайды для презентации, помещая туда диаграммы, рисунки, надписи, использовать анимацию. Примером таких программ являются Microsoft PowerPoint, Freelance Graphics фирмы Lotus, Harvard Graphics фирмы Software Publishing.

Интегрированными пакетами называются пакеты прикладных программ, объединяющие в себе функционально различные программы. Современные интегрированные пакеты включают в себя: текстовый редактор, электронную таблицу, графический редактор, СУБД, коммуникационный модуль, дополнительные компоненты - средства экспорта-импорта файлов, калькулятор, календарь. Примером интегрированных пакетов могут служить Works, Framtwork, Startnave, Microsoft Office.

Математические программы позволяют производить операции в символьном виде (решать систему уравнений с параметром) и выполнять числовые расчеты. Программы содержат мощные средства визуализации. Наиболее распространенными системами такого рода являются Mathematika, MathCAD, Maple, Mathlab.

Статистические программы (Statgraphics, Statistica, Forecast PRO) позволяют вычислять статистические функции и применяются в инженерных расчетах, в производстве, в медицине, для анализа качества продукции.

Case-технологии применяются при создании сложных форм информационных систем, обычно требующих коллективной реализации проекта, в котором участвуют различные специалисты: системные аналитики, проектировщики и программисты.

2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

Справочно-правовая система КонсультантПлюс - это мощное правовое обеспечение для всех работников, кто в своей работе, так или иначе, имеет дело с законодательством: бухгалтеров, финансистов, юристов, кадровых работников и управленцев.

Система Консультант Плюс содержит более 4 млн. документов по российскому законодательству. Все документы четко структурированы и подкреплены ссылками на нормативно-правовые акты, комментарии ведущих специалистов. Имеется огромный массив судебной практики, справочной информации, книг и путеводителей по определенной тематике.

Система позволяет проводить поиск по тексту документов в пределах любого списка.

Для сохранения сформированных подборок документов используются папки документов. Все созданные папки сохраняются при выходе из системы. Для того, чтобы сохранить просмотренные документы в папке нужно выбрать пункт Документ - Сохранить в Карман главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав на клавишу F3.

После выполнения операции Сохранить в папку на экране появляется окно Занести в папку. Первой в списке папок всегда стоит Текущая папка - это результат последнего поиска документов, второй - Карман, затем названия созданных папок. Необходимо установить курсор на названии нужной папки и выбрать кнопку Занести потом кликнуть по ней мышкой или нажать на Enter. В результате документы помещаются в папку.

Если нужно занести документы в новую папку, то необходимо поступить следующим образом: выбрать кнопку Новая и ввести с клавиатуры ее имя. Для занесения новой папки в список всех папок в системе используется мышь или клавиша Enter. Созданная папка появится в списке. Теперь в нее можно занести документы.

Используя кнопку Именовать, можно переименовать существующую папку, а используя кнопку Удалить - удалить ненужную. Исключения составляют Текущая папка и Карман.

Карман - это папка документов с фиксированным названием и возможностью быстрого включения (удаления) в него документов, а также быстрого просмотра его содержимого. В отличие от остальных папок карман всегда есть в системе, его не надо создавать и невозможно удалить. Кроме того, карман обладает следующим свойством: если документ уже помещен в карман, а мы заносим этот же документ еще раз, то он удаляется из кармана.

Это свойство кармана может быть использовано для вычитания списков. Например, после того, как был сформирован запрос и все найденные документы были помещены в карман, был сформирован новый запрос и снова все найденные документы поместили в карман. В результате документов, найденных одновременно в обоих запросах, в кармане не окажется, т.е. выполнена операция вычитания списков. Для удобства документ, помещенный в карман, получает признак «Карман», видимый как в списке (под названием документа), так и в тексте документа (в статусной строке). Все документы, занесенные в карман, сохраняются в нем при выходе из системы.

Система дает возможность сохранить документ в файл или напечатать его на принтере. Для записи в файл фрагмента текста его необходимо предварительно отметить. Далее выбрать пункт Файл/ Сохранить как (название документа) главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав клавишу F2.

3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

Значительный удельный вес среди прикладных программ занимают программы по автоматизации бухгалтерского учета, рынок которых развивается сегодня весьма динамично. Существующие прикладные системы очень разнообразны и неоднородны, поэтому сложно классифицировать современное программное обеспечение по бухгалтерскому учету, но чаще всего специалисты выделяют следующие классы программ.

Ш Мини-бухгалтерия.

Ш Интегрированная бухгалтерская система.

Ш Бухгалтерский конструктор.

Ш Бухгалтерский комплекс.

Ш Бухгалтерия-офис.

Ш Системы учета международного уровня.

Ш Международные системы.

Отличительной чертой систем класса “Мини-бухгалтерия” является отсутствие инструментов для организации учета по различным участкам (учет заработной платы, учет товарно-материальных ценностей и т.д.), а также небольшой объем учетных операций. Набор функций, реализованных в программах данного класса, ограничен, мини-бухгалтерии позволяют оформлять небольшой набор первичных документов и форм отчетности и предназначены для бухгалтерий численностью в 1-3 человека.

Интегрированные бухгалтерские системы предоставляют пользователям, как правило, более широкие возможности и обеспечивают ведение учета по всем основным участкам. Их отличительной особенностью является возможность организации учета на нескольких компьютерах с объединением данных в одной базе, на основе которой формируется отчетность. Интегрированные бухгалтерские системы также позволяют организовать работу в локальной сети. При этом на каждом компьютере, как правило, работает вся система, а для разделения учета используются лишь определенные ее возможности.

Программы класса “Бухгалтерский конструктор” предоставляют пользователям возможность изменять методику учета, корректировать учетную политику предприятия, которая предполагает, например, выбор определенных правил оценки запасов товарно-материальных ценностей (ЛИФО, по средневзвешенным или учетным ценам и др.), варианта начисления износа малоценных и быстроизнашивающихся предметов (исходя из сроков службы и стоимости, в соответствии с нормативными или сметными ставками, в размере 50 или 100 % стоимости при передаче в эксплуатацию) и т.д.

Бухгалтерский комплекс представляет собой систему из отдельных взаимосвязанных АРМ (АРМ «Финансы», АРМ «Заработная плата», АРМ «Склад», АРМ «Торговый зал» и др.), каждое из которых предназначено для автоматизации отдельного участка бухгалтерского учета. Работа отдельных АРМ может быть организована как на одном компьютере, так и на разных машинах, объединенных в локальной вычислительной сети. Совместная работа различных АРМ обеспечивается чаще всего через АРМ главного бухгалтера. Такая организация работы системы позволяет глубже проработать отдельные участки учета и требует меньшей доработки системы конечными пользователями, так как обладает широкими функциональными возможностями.

Программы класса «Бухгалтерия-офис», помимо учетных функций, решают аналитические задачи, оптимизируют сбыт продукции, управляют закупками сырья, обеспечивают организацию делопроизводства на предприятии, а в некоторых системах -- и правовую поддержку бизнеса (благодаря возможности совместной работы со справочными правовыми системами, которые поставляются отдельно от основного модуля). Система предоставляет широкие возможности в области менеджмента и маркетинга, поэтому бухгалтерская составляющая здесь может не быть главенствующей. Больше внимания уделяется взаимосвязи всех составных частей системы и возможности эффективного управления предприятием.

Системы учета международного уровня позволяют организовать учет и провести анализ в соответствии с некоторыми международными стандартами учета (GAAP, IASC). Поскольку совместить отечественные методики с международными сложно, такие системы позволяют сформировать лишь наиболее распространенные формы внутрифирменной отчетности (Income Statement, Cash Flow) и произвести анализ хозяйственной деятельности по набору ограниченных показателей с использованием несложных методик (например, “Break Event Point”). Интерфейс таких программ организован, как правило, на русском и английском языках.

Международные системы, как и программы класса “Бухгалтерия-офис”, не только представляют пользователю широкие возможности в области организации традиционного бухгалтерского учета, но и позволяют обеспечить управление проектами, системой закупок и продаж и т.д. Кроме возможностей генерации отчетов, настройки меню пользователя и т.п. международные системы могут содержать специфические и несвойственные отечественным программам сервисные возможности. Например, работа программы по таймеру позволяет выполнить длительную обработку данных, резервное копирование и формирование объемных ежедневных отчетов в ночное и нерабочее время.

Альтернативой представленной выше классификации программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета служит подход, в соответствии с которым программы могут классифицироваться на работающие «от проводки» и «от документа».

В первом случае учет ведется, как правило, с использованием одного или нескольких журналов хозяйственных операций, предназначенных для регистрации проводок, во втором -- ввод данных по любой хозяйственной операции осуществляется на основе заполнения экранных форм с реквизитами первичных документов (кассовых ордеров, авансовых отчетов и т.д.). По введенным данным формируются проводки. Наиболее последовательно подход работы «от проводки» реализован в пакете «Финансы без проблем», в большинстве же других программ есть возможности непосредственного ввода в журнал хозяйственных операций документов, по которым формируются проводки. В различных пакетах эта функция реализована более или менее универсально: если в «1С: Бухгалтерии» производится заполнение условных полей стилизованной таблицы, то в «Инфо-Бухгалтере» генератор отчетов выводит на экран документ, по форме соответствующий типовой форме первичного документа.

Как известно, для отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете используются различные учетные регистры. На современных предприятиях применяются четыре основные формы учета:

Ш мемориально-ордерная;

Ш журнально-ордерная;

Ш упрощенная;

Ш автоматизированная.

Программные продукты по автоматизации бухгалтерского учета составляют автоматизированную форму учета, возникшую на основе немашинных форм. Поэтому принципы ее организации, хотя и отличаются от других, все же имеют некоторое сходство. Это в первую очередь относится к программам по автоматизации бухгалтерского учета, в которых используются принципы, лежащие в основе организации упрощенной формы учета. Такие программные продукты можно назвать универсальными программами.

Универсальные бухгалтерские программы состоят из одного-двух модулей. Входящие в них функции позволяют автоматизировать любой раздел бухгалтерского учета, но не подразделяются по участкам бухгалтерского учета. На освоение программы и процесс автоматизации учета с ее помощью бухгалтер тратит незначительное время.

Универсальные программы обычно покрывают потребности всей бухгалтерии на малых предприятиях с простым учетом. Их возможностей, как правило, достаточно и для автоматизации практически всего учета на средних предприятиях. Но в дополнение к такой программе могут потребоваться специальные программы для автоматизации бухгалтерских функций, которые ведутся на данном предприятии специфическим образом. На крупных предприятиях универсальные программы часто применяются как инструмент главного бухгалтера, а также для автоматизации тех участков, где нет сложного документооборота, например, для учета расчетов с подотчетными лицами.

Естественно, ответа на вопрос, какие программы -- универсальные или функциональные -- лучше, не существует. Он зависит от целого ряда условий. Зачастую на практике среднее или крупное предприятие, использующее универсальную программу, затем приобретает в дополнение к ней и функциональную. Функциональная программа в таком случае может использоваться для автоматизации отдельных участков бухгалтерского учета. Необходимость в этой программе возникает и тогда, когда по некоторым участкам имеется большой документооборот, или же требуется вести сложный специфический учет.

4. Таблица «Ведомость учета брака»

Месяц

Ф.И.О.

Таб.№

% брака

Сумма з\п

Сумма брака

Январь

Иванов

245

10%

3265

326,5

Февраль

Петров

289

8%

4568

365,4

Март

Сидоров

356

5%

4500

225,0

Апрель

Паньчук

657

11%

6804

748,4

Май

Васин

568

9%

6759

608,3

Июнь

Борисова

849

12%

4673

560,7

Июль

Сорокин

409

21%

5677

1192,1

Август

Федорова

386

46%

6836

3144,5

Сентябрь

Титова

598

6%

3534

212,0

Октябрь

Пирогов

4569

3%

5789

173,6

Ноябрь

Светов

239

2%

4673

93,4

Декабрь

Козлов

590

1%

6785

67,8

Максимальная сумма брака

3144,5

Минимальная сумма брака

67,8

Средняя сумма брака

643,1

Средний процент брака

12%

Список литературы

1. Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

2. Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. - М.: Академия, 2006

3. Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. - М.: АБФ, 1998.

4. Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // http://www.k-press.ru/cd.asp

5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2005.

6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике. - М.: Академия, 2006.

7. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2004.

8. Шафрин, Ю. Информационные технологии. - М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

9. http://www.cons-plus.ru/


Подобные документы

  • Автоматизированные системы, применяемые в бухгалтерском учете

    Сущность форм бухгалтерского учета и их историческое развитие. Применение электронно-вычислительных машин в бухгалтерии. Анализ степени необходимости программного обеспечения бухгалтерского учета, особенности его ведения и влияние на эффективность работы.

    курсовая работа [84,5 K], добавлен 29.09.2009

  • Применение компьютерных технологий в бухгалтерском учете

    Информационные системы в бухгалтерии, пакеты прикладных программ. Технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений. Программы с использованием типизированных и нетипизированных файлов. Структура бухгалтерии и учетная политика субъекта.

    отчет по практике [89,3 K], добавлен 21.06.2012

  • Информационные технологии в учете труда и заработной платы

    Сравнительный анализ бухгалтерских программ по учету хозяйственных операций. Показатели экономической эффективности сельскохозяйственного производства "Газовик", ликвидность баланса. Информационные технологии в учете оплаты труда, формирование отчетов.

    дипломная работа [102,1 K], добавлен 16.03.2011

  • Информационные системы учета

    Технико-экономическая характеристика компьютерной бухгалтерии. Технологические операции сбора, передачи, хранения, контроля и обработки данных бухгалтерского учета. Внемашинное информационное обеспечение учета. Используемые классификаторы и коды.

    дипломная работа [1001,2 K], добавлен 19.12.2011

  • Анализ уровня автоматизации бухгалтерии на предприятии

    Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии, понятие информационной системы, структура бухгалтерских информационных систем и этапы автоматизации. Оценка программного обеспечения, применяемого на предприятии, и выявление объектов автоматизации.

    курсовая работа [74,3 K], добавлен 13.09.2010

  • Информационные системы бухгалтерского учета

    Сущность и понятие информационной системы. Особенности бухгалтерских информационных систем. Требования к программному обеспечению и процесс разработки информационной системы. Характеристика программ автоматизации бухгалтерского учета ООО "Уралконфи".

    курсовая работа [696,3 K], добавлен 14.03.2012

  • Информационные системы в бухгалтерском учете

    Анализ бухгалтерских систем. Бухгалтерская автоматизированная система "БЭСТ-5". Бухгалтерская система "Турбо Бухгалтер". Коллективная работа над документами. Процедуры преобразования информации. Автоматизация обработки на всех стадиях техпроцесса.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 08.04.2014

  • Аудиторская проверка учета основных средств ООО "Универсал Плюс"

    Теоретические основы учета основных средств ООО "Универсал Плюс", методика аудита системы учета. Процедура подготовки, планирования аудиторской проверки учета, практические рекомендации. Порядок формирования рабочих документов, оформление результатов.

    дипломная работа [127,3 K], добавлен 25.09.2009

  • Компьютерные бухгалтерские учетные системы и их возможности

    Учетная политика, сущности и виды. Роль программного учета. Основные периоды введения автоматизации учета на предприятиях. Оценка рынка бухгалтерских учетных систем. Общая характеристика "1C: Предприятие 8.0". Типы систем для аналитической работы.

    дипломная работа [126,4 K], добавлен 16.07.2010

  • Бухгалтерский учет и аудит

    Открытие счетов на основании данных об остатках по ним. Составление бухгалтерских проводок в регистрационном журнале на основании данных о хозяйственных операциях по ТОО "Новые технологии". Распределение накладных расходов. Оборотно-сальдовая ведомость.

    контрольная работа [29,1 K], добавлен 13.09.2013

Источник: http://knowledge.allbest.ru/audit/3c0a65625b2ac68b4d53a88421216c37_0.html

Содержание


Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

Характеристика основных классов бухгалтерских программ

Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

Список литературы

1. ПрикладноепрограммноеобеспечениеПК. Типы прикладногоПО


Существуетдва основныхтипа программногообеспечения:системное иприкладное.Каждый типвыполняетразличныефункции. Системноепрограммноеобеспечение(system software) – это наборпрограмм, которыеуправляюткомпонентамикомпьютера,такими какпроцессор,коммуникационныеи периферийныеустройства.

Прикладнаяпрограмма илиприложение— программа,предназначеннаядля выполненияопределенныхпользовательскихзадач и рассчитанана непосредственноевзаимодействиес пользователем.Оба типа программногообеспечениявзаимосвязаны.Системноепрограммноеобеспечениеобеспечиваети контролируетдоступ к аппаратномуобеспечениюкомпьютера.Прикладноепрограммноеобеспечениевзаимодействуетс аппаратнымикомпонентамичерез системное.Конечные пользователив основномработают сприкладнымпрограммнымобеспечением.

Прикладныепрограммыприходят напомощь пользователюв его профессиональнойдеятельности,не требуя отнего глубокихспециальныхзнаний в областиинформационныхтехнологий.В этот класспрограмм входитбольшое количествогрупп, разделяемыхпо профессиональномупризнаку:

Программыподготовкитекстов (документов)– текстовыепроцессоры(редакторы);

Программыобработкитабличныхданных – электронныетаблицы;

Системыуправлениябазами данных(СУБД);

Программыподготовкипрезентаций;

Интегрированныепакеты;

Математическиепрограммы;

Статистическиепрограммы;

Case – технологии;

Издательскиесистемы (например,Page Maker,Ventura Publisherи др.);

Бухгалтерскиепрограммы («1С:Бухгалтерия»,Инфобухгалтер,Парус, Бэст идр.);

Программыфинансовогоанализа (ЭДИП,«Альт-финансы»,«Альт-Инвест»,Project Expert и др.);

Правовыебазы данных(Консультант-Плюс,Гарант и др.);

Банковскиесистемы (RS-BANK,“Ва-Банк СТРАРТи др.);

Программысоздания рисунков,анимационныхи видеофильмов;

Системыавтоматизированногопроектирования(САПР) – программыконструированияразличныхмеханизмов;

Программыстатистическогоанализа данных(«Компас», Auto-Cadи др.);

Программыраспознаваниятекстов (FineReader,Cunieform и др.);

Программы-переводчикии программы-словари(Stylus, Сократ,Мультилекс,Контекс и др.);

Программыпроверки правописанияи грамматики(ОРФО, Агама идр.);

Компьютерныеигры, обучающиепрограммы,электронныеучебники, справочникии т.д.

Текстовыередакторыпредназначеныдля обработкитекстовойинформациии ориентированына работу стекстами, состоящимииз разделов,страниц, абзацев,предложений,слов и т.д. Онипозволяютиспользоватьразличныешрифты, проверятьправописание,создаватьтаблицы и диаграммы,строить оглавленияи т.п. Наибольшеераспространениеполучили текстовыередакторыWordPad, MicrosoftWord, ChiWriter идругие.

Электронныетаблицы обеспечиваютработу с большимитаблицами. Призапуске электроннойтаблицы наэкране проявляетсяпрямоугольнаятаблица, в ячейкахкоторой могутнаходитьсячисла, текстыи формулы длярасчета значенийэлементовтаблицы. Результатырасчетов можнонаглядно представитьна графикахи диаграммах.Наибольшейпопулярностьюпользуютсяэлектронныетаблицы MicrosoftExcel, Lotus1-2-3, Quattro Proи др.

Системыуправлениябазами данных(СУБД) позволяютуправлятьбольшимиинформационнымимассивами –базами данных.Управлениебазой данныхвключает в себяввод данных,их коррекцию,добавление,удаление, извлечение,обновлениеданных. НаибольшейпопулярностьюпользуютсяСУБД MicrosoftAccess, MicrosoftFoxPro, Paradox,Oracle/ Informixи др.

Графическиередакторыпредназначеныдля обработкиграфическихдокументов,включая диаграммы,иллюстрации,чертежи, таблицы.Возможно управлениеразмером фигури шрифтов,формированиелюбых изображений.Из имеющихсяредакторовможно выделитьPaint, CorelDraw, AdobePhotoshop, AdobeIllistrator, редакторыдля созданиятрехмерныхизображений:AutoDesk 3DStudio, CorelDream 3D идр.

Программыподготовкипрезентациймогут оформлятьслайды дляпрезентации,помещая тудадиаграммы,рисунки, надписи,использоватьанимацию. Примеромтаких программявляются MicrosoftPowerPoint, FreelanceGraphics фирмыLotus, HarvardGraphics фирмыSoftware Publishing.

Интегрированнымипакетами называютсяпакеты прикладныхпрограмм,объединяющиев себе функциональноразличныепрограммы.Современныеинтегрированныепакеты включаютв себя: текстовыйредактор, электроннуютаблицу, графическийредактор, СУБД,коммуникационныймодуль, дополнительныекомпоненты– средстваэкспорта-импортафайлов, калькулятор,календарь.Примероминтегрированныхпакетов могутслужить Works,Framtwork, Startnave,Microsoft Office.

Математическиепрограммыпозволяютпроизводитьоперации всимвольномвиде (решатьсистему уравненийс параметром)и выполнятьчисловые расчеты.Программысодержат мощныесредствавизуализации.Наиболеераспространеннымисистемамитакого родаявляются Mathematika,MathCAD, Maple,Mathlab.

Статистическиепрограммы(Statgraphics, Statistica,Forecast PRO)позволяютвычислятьстатистическиефункции и применяютсяв инженерныхрасчетах, впроизводстве,в медицине, дляанализа качествапродукции.

Case-технологииприменяютсяпри созданиисложных форминформационныхсистем, обычнотребующихколлективнойреализациипроекта, в которомучаствуютразличныеспециалисты:системныеаналитики,проектировщикии программисты.


2. Работа вСПС «Консультантплюс» с документами:занесение впапку, карман,файл


Справочно-правоваясистема КонсультантПлюс- это мощноеправовое обеспечениедля всех работников,кто в своейработе, так илииначе, имеетдело с законодательством:бухгалтеров,финансистов,юристов, кадровыхработникови управленцев.

СистемаКонсультантПлюс содержитболее 4 млн.документовпо российскомузаконодательству.Все документычетко структурированыи подкрепленыссылками нанормативно-правовыеакты, комментарииведущих специалистов.Имеется огромныймассив судебнойпрактики, справочнойинформации,книг и путеводителейпо определеннойтематике.

Системапозволяетпроводить поискпо тексту документовв пределахлюбого списка.

Для сохранениясформированныхподборок документовиспользуютсяпапки документов.Все созданныепапки сохраняютсяпри выходе изсистемы. Длятого, чтобысохранитьпросмотренныедокументы впапке нужновыбрать пунктДокумент –Сохранить вКарман главногоменю системы.Эту же операциюможно выполнить,выбрав соответствующийпункт локального(пиктографического)меню или нажавна клавишу F3.

После выполненияоперации Сохранитьв папку на экранепоявляетсяокно Занестив папку. Первойв списке папоквсегда стоитТекущая папка– это результатпоследнегопоиска документов,второй – Карман,затем названиясозданныхпапок. Необходимоустановитькурсор на названиинужной папкии выбрать кнопкуЗанести потомкликнуть поней мышкой илинажать на Enter.В результатедокументыпомещаютсяв папку.

Если нужнозанести документыв новую папку,то необходимопоступитьследующимобразом: выбратькнопку Новаяи ввести с клавиатурыее имя. Для занесенияновой папкив список всехпапок в системеиспользуетсямышь или клавишаEnter. Созданнаяпапка появитсяв списке. Теперьв нее можнозанести документы.

Используякнопку Именовать,можно переименоватьсуществующуюпапку, а используякнопку Удалить– удалить ненужную.ИсключениясоставляютТекущая папкаи Карман.

Карман – этопапка документовс фиксированнымназванием ивозможностьюбыстрого включения(удаления) внего документов,а также быстрогопросмотра егосодержимого.В отличие отостальных папоккарман всегдаесть в системе,его не надосоздавать иневозможноудалить. Крометого, карманобладает следующимсвойством: еслидокумент ужепомещен в карман,а мы заносимэтот же документеще раз, то онудаляется изкармана.

Это свойствокармана можетбыть использованодля вычитаниясписков. Например,после того, какбыл сформированзапрос и всенайденныедокументы былипомещены вкарман, былсформированновый запроси снова всенайденныедокументыпоместили вкарман. В результатедокументов,найденныходновременнов обоих запросах,в кармане неокажется, т.е.выполненаоперация вычитаниясписков. Дляудобства документ,помещенныйв карман, получаетпризнак «Карман»,видимый какв списке (подназваниемдокумента), таки в тексте документа(в статуснойстроке). Вседокументы,занесенныев карман, сохраняютсяв нем при выходеиз системы.

Система даетвозможностьсохранитьдокумент в файлили напечататьего на принтере.Для записи вфайл фрагментатекста егонеобходимопредварительноотметить. Далеевыбрать пунктФайл/ Сохранитькак (названиедокумента)главного менюсистемы. Этуже операциюможно выполнить,выбрав соответствующийпункт локального(пиктографического)меню или нажавклавишу F2.


3. Характеристикаосновных классовбухгалтерскихпрограмм


Значительныйудельный вессреди прикладныхпрограмм занимаютпрограммы поавтоматизациибухгалтерскогоучета, рыноккоторых развиваетсясегодня весьмадинамично.Существующиеприкладныесистемы оченьразнообразныи неоднородны,поэтому сложноклассифицироватьсовременноепрограммноеобеспечениепо бухгалтерскомуучету, но чащевсего специалистывыделяют следующиеклассы программ.

Мини-бухгалтерия.

Интегрированная бухгалтерская система.

Бухгалтерский конструктор.

Бухгалтерский комплекс.

Бухгалтерия-офис.

Системы учета международного уровня.

Международные системы.

Отличительнойчертой системкласса “Мини-бухгалтерия”является отсутствиеинструментовдля организацииучета по различнымучасткам (учетзаработнойплаты, учеттоварно-материальныхценностей ит.д.), а такженебольшой объемучетных операций.Набор функций,реализованныхв программахданного класса,ограничен,мини-бухгалтериипозволяютоформлятьнебольшой наборпервичныхдокументови форм отчетностии предназначеныдля бухгалтерийчисленностьюв 1–3 человека.

Интегрированныебухгалтерскиесистемы предоставляютпользователям,как правило,более широкиевозможностии обеспечиваютведение учетапо всем основнымучасткам. Ихотличительнойособенностьюявляется возможностьорганизацииучета на несколькихкомпьютерахс объединениемданных в однойбазе, на основекоторой формируетсяотчетность.Интегрированныебухгалтерскиесистемы такжепозволяюторганизоватьработу в локальнойсети. При этомна каждом компьютере,как правило,работает всясистема, а дляразделенияучета используютсялишь определенныеее возможности.

Программыкласса “Бухгалтерскийконструктор”предоставляютпользователямвозможностьизменять методикуучета, корректироватьучетную политикупредприятия,которая предполагает,например, выборопределенныхправил оценкизапасовтоварно-материальныхценностей(ЛИФО, по средневзвешеннымили учетнымценам и др.),варианта начисленияизноса малоценныхи быстроизнашивающихсяпредметов(исходя из сроковслужбы и стоимости,в соответствиис нормативнымиили сметнымиставками, вразмере 50 или100 % стоимостипри передачев эксплуатацию)и т.д.

Бухгалтерскийкомплекс представляетсобой системуиз отдельныхвзаимосвязанныхАРМ (АРМ «Финансы»,АРМ «Заработнаяплата», АРМ«Склад», АРМ«Торговый зал»и др.), каждоеиз которыхпредназначенодля автоматизацииотдельногоучастка бухгалтерскогоучета. Работаотдельных АРМможет бытьорганизованакак на одномкомпьютере,так и на разныхмашинах, объединенныхв локальнойвычислительнойсети. Совместнаяработа различныхАРМ обеспечиваетсячаще всегочерез АРМ главногобухгалтера.Такая организацияработы системыпозволяетглубже проработатьотдельныеучастки учетаи требует меньшейдоработкисистемы конечнымипользователями,так как обладаетширокимифункциональнымивозможностями.

Программыкласса «Бухгалтерия-офис»,помимо учетныхфункций, решаютаналитическиезадачи, оптимизируютсбыт продукции,управляютзакупкамисырья, обеспечиваюторганизациюделопроизводствана предприятии,а в некоторыхсистемах — иправовую поддержкубизнеса (благодарявозможностисовместнойработы со справочнымиправовымисистемами,которые поставляютсяотдельно отосновногомодуля). Системапредоставляетширокие возможностив области менеджментаи маркетинга,поэтому бухгалтерскаясоставляющаяздесь можетне быть главенствующей.Больше вниманияуделяетсявзаимосвязивсех составныхчастей системыи возможностиэффективногоуправленияпредприятием.

Системы учетамеждународногоуровня позволяюторганизоватьучет и провестианализ в соответствиис некоторымимеждународнымистандартамиучета (GAAP, IASC). Посколькусовместитьотечественныеметодики смеждународнымисложно, такиесистемы позволяютсформироватьлишь наиболеераспространенныеформы внутрифирменнойотчетности(Income Statement, Cash Flow) и произвестианализ хозяйственнойдеятельностипо наборуограниченныхпоказателейс использованиемнесложныхметодик (например,“Break Event Point”). Интерфейстаких программорганизован,как правило,на русском ианглийскомязыках.

Международныесистемы, каки программыкласса “Бухгалтерия-офис”,не толькопредставляютпользователюширокие возможностив области организациитрадиционногобухгалтерскогоучета, но и позволяютобеспечитьуправлениепроектами,системой закупоки продаж и т.д.Кроме возможностейгенерацииотчетов, настройкименю пользователяи т.п. международныесистемы могутсодержатьспецифическиеи несвойственныеотечественнымпрограммамсервисныевозможности.Например, работапрограммы потаймеру позволяетвыполнитьдлительнуюобработкуданных, резервноекопированиеи формированиеобъемных ежедневныхотчетов в ночноеи нерабочеевремя.

Альтернативойпредставленнойвыше классификациипрограммныхпродуктов поавтоматизациибухгалтерскогоучета служитподход, в соответствиис которым программымогут классифицироватьсяна работающие«от проводки»и «от документа».

В первомслучае учетведется, какправило, сиспользованиемодного илинесколькихжурналовхозяйственныхопераций,предназначенныхдля регистрациипроводок, вовтором — вводданных по любойхозяйственнойоперацииосуществляетсяна основе заполненияэкранных формс реквизитамипервичныхдокументов(кассовых ордеров,авансовыхотчетов и т.д.).По введеннымданным формируютсяпроводки. Наиболеепоследовательноподход работы«от проводки»реализованв пакете «Финансыбез проблем»,в большинствеже других программесть возможностинепосредственноговвода в журналхозяйственныхопераций документов,по которымформируютсяпроводки. Вразличныхпакетах этафункция реализованаболее или менееуниверсально:если в «1С: Бухгалтерии»производитсязаполнениеусловных полейстилизованнойтаблицы, то в«Инфо-Бухгалтере»генераторотчетов выводитна экран документ,по форме соответствующийтиповой формепервичногодокумента.

Как известно,для отраженияхозяйственныхопераций вбухгалтерскомучете используютсяразличныеучетные регистры.На современныхпредприятияхприменяютсячетыре основныеформы учета:

мемориально-ордерная;

журнально-ордерная;

упрощенная;

автоматизированная.

Программныепродукты поавтоматизациибухгалтерскогоучета составляютавтоматизированнуюформу учета,возникшую наоснове немашинныхформ. Поэтомупринципы ееорганизации,хотя и отличаютсяот других, всеже имеют некотороесходство. Этов первую очередьотносится кпрограммампо автоматизациибухгалтерскогоучета, в которыхиспользуютсяпринципы, лежащиев основе организацииупрощеннойформы учета.Такие программныепродукты можноназвать универсальнымипрограммами.

Универсальныебухгалтерскиепрограммысостоят изодного-двухмодулей. Входящиев них функциипозволяютавтоматизироватьлюбой разделбухгалтерскогоучета, но неподразделяютсяпо участкамбухгалтерскогоучета. На освоениепрограммы ипроцесс автоматизацииучета с ее помощьюбухгалтертратит незначительноевремя.

Универсальныепрограммыобычно покрываютпотребностивсей бухгалтериина малых предприятияхс простым учетом.Их возможностей,как правило,достаточнои для автоматизациипрактическивсего учетана среднихпредприятиях.Но в дополнениек такой программемогут потребоватьсяспециальныепрограммы дляавтоматизациибухгалтерскихфункций, которыеведутся наданном предприятииспецифическимобразом. Накрупных предприятияхуниверсальныепрограммы частоприменяютсякак инструментглавного бухгалтера,а также дляавтоматизациитех участков,где нет сложногодокументооборота,например, дляучета расчетовс подотчетнымилицами.

Естественно,ответа на вопрос,какие программы— универсальныеили функциональные— лучше, несуществует.Он зависит отцелого рядаусловий. Зачастуюна практикесреднее иликрупное предприятие,использующееуниверсальнуюпрограмму,затем приобретаетв дополнениек ней и функциональную.Функциональнаяпрограмма втаком случаеможет использоватьсядля автоматизацииотдельныхучастковбухгалтерскогоучета. Необходимостьв этой программевозникает итогда, когдапо некоторымучасткам имеетсябольшой документооборот,или же требуетсявести сложныйспецифическийучет.


4. Таблица«Ведомостьучета брака»


МесяцФ.И.О.Таб.№% бракаСумма зпСумма брака
ЯнварьИванов24510%3265326,5
ФевральПетров2898%4568365,4
МартСидоров3565%4500225,0
АпрельПаньчук65711%6804748,4
МайВасин5689%6759608,3
ИюньБорисова84912%4673560,7
ИюльСорокин40921%56771192,1
АвгустФедорова38646%68363144,5
СентябрьТитова5986%3534212,0
ОктябрьПирогов45693%5789173,6
НоябрьСветов2392%467393,4
ДекабрьКозлов5901%678567,8







Максимальная сумма брака
3144,5

Минимальная сумма брака
67,8

Средняя сумма брака
643,1

Средний процент брака
12%

Список литературы


Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. – М.: Академия, 2006

Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. – М.: АБФ, 1998.

Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // k-press/cd.asp

Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2005.

Михеева, Е.В. Практикум по информатике. – М.: Академия, 2006.

Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2004.

Шафрин, Ю. Информационные технологии. – М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

cons-plus/

13


Источник: https://xreferat.com/14/4679-1-informacionnye-tehnologii-v-buhgalterii.html

Список литературы

1. Азимов Э. Г. «Материалы Интернета на уроках англ. языка» //Иностранные языки в школе 2001 №1

2. Алтуфьева А. А.. Некоторые основные проблемы создания общего языка общения в системе Интернет http://linguact.hyperlink.ru/articles/altufjeva.html

3. Божович Л. И. «Изучение мотивации детей и подростков» Просвещение 1972

4. Вартанова И.И. «К проблеме мотивации учебной деятельности» Вестник МГУ Серия 14 Психология 2000 №4 с33-41

5. Вильямс Р., Макли К., «Компьютер в школе»

6. Владимирова Л. П. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам http://virtlab.ioso.ru/method.htm#

7. Гаврилов Б. В.. Плюсы и минусы компьютеризированного обучения иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/gavrilov.html

8. Елизарова Г. В.. Электронная почта и преподавание английского языка: анализ сильных и слабых сторон http://linguact.hyperlink.ru/articles/elizarova.html

9. Еремин Ю. В.. Методические аспекты использования компьютерной техники в обучении иностранному языку http://linguact.hyperlink.ru/articles/eremin.html

10. Зимняя И. А.-Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М. Просвещение, 1978

11. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на отметку»

12. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на получение знаний»

13. Интегрированный урок ttp://www.altai.fio.ru/projects/others/matveenko/_private/australia.htm

14. Казанцева «Изучение отношения к учебным предметам»

15. Калашник Д. М.. Мультимедийные справочные комплекты в подготовке переводчика http://linguact.hyperlink.ru/articles/kalashnik.html

16. Карамышева Т. В.. Интернет как средство обучения иноязычной письменной речи http://linguact.hyperlink.ru/articles/karamysheva.html

17. Каспин И. В., Сегаль М. М.. Новые технологии в обучении иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/kaspinandsegal.html

18. Качалов Н. А Мотивационные аспекты профессионально - ориентированного обучения ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ в ВУЗе. Межвузовский сб. науч. тр. а) О повышении мотивации обучения иноязычному речевому общению на начальном этапе языкового пед. ВУЗа.

19. Качалова К.Н «Практическая грамматика англ. языка»

20. Комарова Ю. А.. О принципах обучения в интенсивном курсе иностранного языка для научных работников http://linguact.hyperlink.ru/articles/komarova.html

21. Леонов А. Н.. К вопросу об обеспечении учебного процесса компьютерными средствами http://linguact.hyperlink.ru/articles/leonov.html

22. Леонтьев А. А.-Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. - М.: Издательство МГУ, 1971

23. Маслоу А. Г. «Мотивация и личность» С-П. Евразия 1999 с94-95

24. Маслыко Е. А. Пути формирования мотивации овладения студентами иностранного языка.

25. Новиков С.В. «Принципы разработки Интернет - учебников»

26. Носенко Э. Л. «Применение ИТ в образовании»

27. Пассов Е. И. Кузовлев В. П. Коростелев В. С. -Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества // ИЯШ. - 1987. - №6

28. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 2 2001 г.

29. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 3 2001 г.

30. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 5 2001 г.

31. Полипова Т.А. «Внедрение компьютерных технологий в преподавание иностранного языка»

32. Проект временного Образовательного Стандарта по ИЯ. //Иностранные языки в школе 1993 №5

33. Рубенштейн С.Л.

34. Руденко-Моргун О. И. «Компьютерные технологии как новая форма обучения»

35. Сафонова В.В, Соловова Е. С. «Концепция 12-летней школы по ИЯ»

36. Фадеев С. В. « О вопросе применения компьютера в обучении ИЯ»

37. Цветкова Л. А. «Использование компьютера при обучении лексике в начальной школе» //Иностранные языки в школе 2002 №2

Подтема Different Landscapes- different countries How does the geographical position influence the people’s lives? Australia How to Understand those mystifying foreigners

Виды урока Развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков Развитие монологической и диалогической речи Развитие монологической и диалогической речи Развитие монологической и диалогической речи.

Цели практические Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики

образовательные Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

воспитательные Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. Языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

развивающие Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления

Языковой материал лексика Desert, plain, hill, forest, island, ocean, wood, mountain range, prairie, canyon, coast. Unique, useless, sunny vast, deep. Willingness to experiment, hospitality, politeness

грамматика I think … is about, because there is… you can find. Only in… Cause and effect relations

Устное опережение So, … is about…

Методы и приемы демонстрация, тренировка, рассказ демонстрация, тренировка, рассказ, беседа демонстрация, тренировка, рассказ, беседа Тренировка, рассказ, беседа

Дидактические средства Презентация «страны мира», компьютер, проектор Презентация «страны мира», компьютер, проектор Проектор, компьютер, развивающие программы Hangman, Schoolman, Parole, сайт об Австралии Учебник.

Приложение 1 таблица 1

Система уроков по учебнику «Английский язык»(10-11 кл., В.П. Кузовлев, Н. П. Лапа.) с использованием ИТ.

Источник: http://xn-----7kcbdbqifx7ahfojeggdmo2ath4sh.xn--p1ai/mod/shop/diplomnaia_rabota_anglijskij_iazyk_informacionnye_tehnologii_v_izuchenii_anglijskogo_iazyka_v_shkole_2012_52_34593_605800_diplomnje-rabotj-besplatno-rf_34593.html

Часто студенты проходят учебную, производственную или дипломную практику в бухгалтерии предприятия. Практика в качестве бухгалтера характерна для студентов экономических специальностей, торговли, бухгалтерского учета.

Предприятие может быть бюджетное или коммерческое – от этого зависят особенности ведения бухгалтерского учета.

Что нужно отразить в отчете по практике в бухгалтерии предприятия?

1. Характеристика предприятия

2. Порядок осуществления бухгалтерского учета на предприятии, учет основных хозяйственных процессов на предприятии

3. Техника и формы бухгалтерского учета

4. Рабочий план счетов, применяемый на предприятии

5. Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации

6. Порядок составления бухгалтерской (финансовой) отчетности

7. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия

Рассмотрим что именно нужно изучить во 2 пункте нашего списка – организации учета на предприятии:

2.1 Учет объектов основных средств

2.2 Учет нематериальных активов

2.3 Учет производственных запасов

2.4 Учет затрат на производство и выпуска готовой продукции

2.5 Учет денежных средств, расчетных и кредитных операций

2.6 Учет капитала

2.7 Учет труда и заработной платы

2.8 Учет финансового результата

В 7 пункте при анализе финансово-хозяйственной деятельности предприятия нужно провести:

- анализ платежеспособности и кредитоспособности предприятия и ликвидности его баланса;

- анализ финансовой устойчивости предприятия;

- анализ финансовых результатов деятельности предприятия;

- анализ влияния факторов на чистую прибыль

- анализ динамики рентабельности продаж, чистой рентабельности

- анализ вероятности банкротства;

- анализ экономической эффективности деятельности предприятия.

В приложении к отчету по практике в бухгалтерии нужно приложить копии различных бухгалтерских документов, которые вам удалось собрать за время прохождения бухгалтерской практики.

Это могут быть следующие документы:

- Должностная инструкция главного бухгалтера;

- Приказ об учетной политике;

- План счетов;

- Учетная политика предприятия;

- Бухгалтерский баланс и Отчет о финансовых результатах за несколько лет (форма 1 и форма 2) за 2-3 года;

- Журналы-ордера по разным счетам;

- Кассовая книга;

- Товарная накладная;

- Лимитно-заборная карта;

- Табель учета рабочего времени;

- Авансовый отчет;

- Приходный и расходный кассовый ордер.

Можно приложить и другие бухгалтерские документы, используемые на вашем предприятии.

Для того, чтобы точно знать, что именно писать в отчете по практике в бухгалтерии – возьмите методические указания на кафедре или у вашего преподавателя. Обычно там подробно описано содержание и показана структура отчета по практике в бухгалтерии.

Источник: https://topwork24.ru/articles/otcet-po-praktike/otchet-po-praktike-v-byhgalterii

1. Компьютерный учет кассовых операций. Документ «Приходный кассовый ордер». Документ «Расходный кассовый ордер».

Кассовая книга.

1.1. Компьютерный учет кассовых операций.

Согласно действующего законодательства, любое предприятие, осуществляющее деятельность на территории Российской Федерации, обязано иметь кассу, предназначенную для прихода, расхода и хранения наличных денежных средств. Приход наличных денежных средств в кассу сопровождается оформлением приходного кассового ордера (ПКО), выдача наличных денег производится на основании расходных кассовых ордеров (РКО), платежных ведомостей, расчетных листков, счетов. Наличные деньги принимаются и выдаются только в день составления этих документов.

Каждый приходный и расходный кассовый документ имеет индивидуальный номер, все они регистрируются в журнале "Касса". После получения или выдачи наличных денег на основании выписанных кассовых документов заполняется "Кассовая книга".

В конце каждого рабочего дня кассир оформляет два экземпляра отчета кассира (кассовой книги). Один экземпляр передается главному бухгалтеру предприятия, второй экземпляр подписывается главным бухгалтером и находится на ответственном хранении у кассира.

Для учета наличия и движения наличных денежных средств применяется активный счет

50 "Касса" субсчет 50.1 "Касса организации в рублях". Суммы прихода денежных средств отражаются по дебету счета, расхода - по кредиту.

На субсчете 50.1 ведется аналитический учет по субконто "Движения денежных средств", имеющий в системе «1С:Бухгалтерия» справочник с одноименным названием. Открывается этот справочник командой «Справочники - Прочие - Движения денежных средств» (рис. 1).

Рис 1.

Каждая операция в бухгалтерском учете должна быть обусловлена или подтверждена первичным документом. Набор используемых документов бухгалтерского учета определяется во время конфигурирования системы. Дополнить действующий набор документов можно из режима "Конфигуратор". Список документов, использующийся в данной конфигурации, отображается в перечне формы "Выбор вида документа".

Запись о ранее вводимых документах можно найти в журнале документов "Общие".

Для вывода на экран формы «Выбор вида документов» следует открыть «Журнал операций» и выполнить команду «Действия>Ввести документ», либо нажать пиктограмму, либо ввести опцию «Ввести документ» контекстного меню по щелчку правой кнопки). рис. 2.

Рис. 2. Форма "Выбор вида документов"

1.2. Использование документов "Приходный кассовый ордер" и «Расходный кассовый ордер».

Поступление наличных денежных средств в кассу и выдача средств из касс предприятия оформляется заполнением и последующим проведением приходного (или расходного в случае выдачи) кассового ордера.

Т.к. операции по вводу приходных и расходных кассовых ордеров выполняются сходным образом, то рассмотрим порядок выполнения операции по вводу приходного кассового ордера ПКО. Для выполнения этого действия необходимо выполнить следующие операции:

а) Открыть «Журнал операций», ввести команду «Действие Ввести документ», либо по щелчку правой кнопкой выбрать в контекстном меню опцию «Ввести документ», либо щелчком по кнопке «Журнала операций» - «Ввести документ». Далее установить курсор в позицию "Прих. касс. орд." и щелкнуть мышью по кнопке «ОК».

б) Открыть журнал «Касса», нажать клавишу «Insert», или щелком по пиктограмме с выбором "ПКО" и нажатием клавиши «Enter»;

в) выполнить команду «Документы - Приходный кассовый ордер», как показано на рис. 3.

Чистов Д. В. Хозяйственные операции в компьютерной бухгалтерии 7.7 (новый план счетов). М., 2002.

2. Чистов Д. В., Дадян Э. Г. Хозяйственные операции в компьютерной бухгалтерии 7.7 (Новый план счетов): практикум. М.: 1С-Паблишинг, 2005.

3. Рязанова Н., Рязанов Д. 1С: Предприятие Бухгалтерский учет. Секреты работы. СПб., 2003.

4. Филимонова Е. В., Кириллова Н. А. 1С: Предприятие 7.7. Бухгалтерия и торговля в вопросах и ответах: учебно-практическое пособие. Р.на/Д., 2004.

Хороший реферат, сдан на отлично.

Источник: https://www.readywork.ru/buhuchet-i-audit/informatsionnyie-tehnologii-v-buhgalterskom-uchete-17050

1

Содержание

1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

4. Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

5. Список литературы

1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

Существует два основных типа программного обеспечения: системное и прикладное. Каждый тип выполняет различные функции. Системное программное обеспечение (system software) - это набор программ, которые управляют компонентами компьютера, такими как процессор, коммуникационные и периферийные устройства.

Прикладная программа или приложение -- программа, предназначенная для выполнения определенных пользовательских задач и рассчитана на непосредственное взаимодействие с пользователем. Оба типа программного обеспечения взаимосвязаны. Системное программное обеспечение обеспечивает и контролирует доступ к аппаратному обеспечению компьютера. Прикладное программное обеспечение взаимодействует с аппаратными компонентами через системное. Конечные пользователи в основном работают с прикладным программным обеспечением.

Прикладные программы приходят на помощь пользователю в его профессиональной деятельности, не требуя от него глубоких специальных знаний в области информационных технологий. В этот класс программ входит большое количество групп, разделяемых по профессиональному признаку:

Программы подготовки текстов (документов) - текстовые процессоры (редакторы);

Программы обработки табличных данных - электронные таблицы;

Системы управления базами данных (СУБД);

Программы подготовки презентаций;

Интегрированные пакеты;

Математические программы;

Статистические программы;

Case - технологии;

Издательские системы (например, Page Maker, Ventura Publisher и др.);

Бухгалтерские программы («1С: Бухгалтерия», Инфобухгалтер, Парус, Бэст и др.);

Программы финансового анализа (ЭДИП, «Альт-финансы», «Альт-Инвест», Project Expert и др.);

Правовые базы данных (Консультант-Плюс, Гарант и др.);

Банковские системы (RS-BANK, “Ва-Банк СТРАРТ и др.);

Программы создания рисунков, анимационных и видеофильмов;

Системы автоматизированного проектирования (САПР) - программы конструирования различных механизмов;

Программы статистического анализа данных («Компас», Auto-Cad и др.);

Программы распознавания текстов (FineReader, Cunieform и др.);

Программы-переводчики и программы-словари (Stylus, Сократ, Мультилекс, Контекс и др.);

Программы проверки правописания и грамматики (ОРФО, Агама и др.);

Компьютерные игры, обучающие программы, электронные учебники, справочники и т.д.

Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации и ориентированы на работу с текстами, состоящими из разделов, страниц, абзацев, предложений, слов и т.д. Они позволяют использовать различные шрифты, проверять правописание, создавать таблицы и диаграммы, строить оглавления и т.п. Наибольшее распространение получили текстовые редакторы WordPad, Microsoft Word, ChiWriter и другие.

Электронные таблицы обеспечивают работу с большими таблицами. При запуске электронной таблицы на экране проявляется прямоугольная таблица, в ячейках которой могут находиться числа, тексты и формулы для расчета значений элементов таблицы. Результаты расчетов можно наглядно представить на графиках и диаграммах. Наибольшей популярностью пользуются электронные таблицы Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro и др.

Системы управления базами данных (СУБД) позволяют управлять большими информационными массивами - базами данных. Управление базой данных включает в себя ввод данных, их коррекцию, добавление, удаление, извлечение, обновление данных. Наибольшей популярностью пользуются СУБД Microsoft Access, Microsoft FoxPro, Paradox, Oracle/ Informix и др.

Графические редакторы предназначены для обработки графических документов, включая диаграммы, иллюстрации, чертежи, таблицы. Возможно управление размером фигур и шрифтов, формирование любых изображений. Из имеющихся редакторов можно выделить Paint, Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illistrator, редакторы для создания трехмерных изображений: AutoDesk 3D Studio, Corel Dream 3D и др.

Программы подготовки презентаций могут оформлять слайды для презентации, помещая туда диаграммы, рисунки, надписи, использовать анимацию. Примером таких программ являются Microsoft PowerPoint, Freelance Graphics фирмы Lotus, Harvard Graphics фирмы Software Publishing.

Интегрированными пакетами называются пакеты прикладных программ, объединяющие в себе функционально различные программы. Современные интегрированные пакеты включают в себя: текстовый редактор, электронную таблицу, графический редактор, СУБД, коммуникационный модуль, дополнительные компоненты - средства экспорта-импорта файлов, калькулятор, календарь. Примером интегрированных пакетов могут служить Works, Framtwork, Startnave, Microsoft Office.

Математические программы позволяют производить операции в символьном виде (решать систему уравнений с параметром) и выполнять числовые расчеты. Программы содержат мощные средства визуализации. Наиболее распространенными системами такого рода являются Mathematika, MathCAD, Maple, Mathlab.

Статистические программы (Statgraphics, Statistica, Forecast PRO) позволяют вычислять статистические функции и применяются в инженерных расчетах, в производстве, в медицине, для анализа качества продукции.

Case-технологии применяются при создании сложных форм информационных систем, обычно требующих коллективной реализации проекта, в котором участвуют различные специалисты: системные аналитики, проектировщики и программисты.

2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

Справочно-правовая система КонсультантПлюс - это мощное правовое обеспечение для всех работников, кто в своей работе, так или иначе, имеет дело с законодательством: бухгалтеров, финансистов, юристов, кадровых работников и управленцев.

Система Консультант Плюс содержит более 4 млн. документов по российскому законодательству. Все документы четко структурированы и подкреплены ссылками на нормативно-правовые акты, комментарии ведущих специалистов. Имеется огромный массив судебной практики, справочной информации, книг и путеводителей по определенной тематике.

Система позволяет проводить поиск по тексту документов в пределах любого списка.

Для сохранения сформированных подборок документов используются папки документов. Все созданные папки сохраняются при выходе из системы. Для того, чтобы сохранить просмотренные документы в папке нужно выбрать пункт Документ - Сохранить в Карман главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав на клавишу F3.

После выполнения операции Сохранить в папку на экране появляется окно Занести в папку. Первой в списке папок всегда стоит Текущая папка - это результат последнего поиска документов, второй - Карман, затем названия созданных папок. Необходимо установить курсор на названии нужной папки и выбрать кнопку Занести потом кликнуть по ней мышкой или нажать на Enter. В результате документы помещаются в папку.

Если нужно занести документы в новую папку, то необходимо поступить следующим образом: выбрать кнопку Новая и ввести с клавиатуры ее имя. Для занесения новой папки в список всех папок в системе используется мышь или клавиша Enter. Созданная папка появится в списке. Теперь в нее можно занести документы.

Используя кнопку Именовать, можно переименовать существующую папку, а используя кнопку Удалить - удалить ненужную. Исключения составляют Текущая папка и Карман.

Карман - это папка документов с фиксированным названием и возможностью быстрого включения (удаления) в него документов, а также быстрого просмотра его содержимого. В отличие от остальных папок карман всегда есть в системе, его не надо создавать и невозможно удалить. Кроме того, карман обладает следующим свойством: если документ уже помещен в карман, а мы заносим этот же документ еще раз, то он удаляется из кармана.

Это свойство кармана может быть использовано для вычитания списков. Например, после того, как был сформирован запрос и все найденные документы были помещены в карман, был сформирован новый запрос и снова все найденные документы поместили в карман. В результате документов, найденных одновременно в обоих запросах, в кармане не окажется, т.е. выполнена операция вычитания списков. Для удобства документ, помещенный в карман, получает признак «Карман», видимый как в списке (под названием документа), так и в тексте документа (в статусной строке). Все документы, занесенные в карман, сохраняются в нем при выходе из системы.

Система дает возможность сохранить документ в файл или напечатать его на принтере. Для записи в файл фрагмента текста его необходимо предварительно отметить. Далее выбрать пункт Файл/ Сохранить как (название документа) главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав клавишу F2.

3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

Значительный удельный вес среди прикладных программ занимают программы по автоматизации бухгалтерского учета, рынок которых развивается сегодня весьма динамично. Существующие прикладные системы очень разнообразны и неоднородны, поэтому сложно классифицировать современное программное обеспечение по бухгалтерскому учету, но чаще всего специалисты выделяют следующие классы программ.

Ш Мини-бухгалтерия.

Ш Интегрированная бухгалтерская система.

Ш Бухгалтерский конструктор.

Ш Бухгалтерский комплекс.

Ш Бухгалтерия-офис.

Ш Системы учета международного уровня.

Ш Международные системы.

Отличительной чертой систем класса “Мини-бухгалтерия” является отсутствие инструментов для организации учета по различным участкам (учет заработной платы, учет товарно-материальных ценностей и т.д.), а также небольшой объем учетных операций. Набор функций, реализованных в программах данного класса, ограничен, мини-бухгалтерии позволяют оформлять небольшой набор первичных документов и форм отчетности и предназначены для бухгалтерий численностью в 1-3 человека.

Интегрированные бухгалтерские системы предоставляют пользователям, как правило, более широкие возможности и обеспечивают ведение учета по всем основным участкам. Их отличительной особенностью является возможность организации учета на нескольких компьютерах с объединением данных в одной базе, на основе которой формируется отчетность. Интегрированные бухгалтерские системы также позволяют организовать работу в локальной сети. При этом на каждом компьютере, как правило, работает вся система, а для разделения учета используются лишь определенные ее возможности.

Программы класса “Бухгалтерский конструктор” предоставляют пользователям возможность изменять методику учета, корректировать учетную политику предприятия, которая предполагает, например, выбор определенных правил оценки запасов товарно-материальных ценностей (ЛИФО, по средневзвешенным или учетным ценам и др.), варианта начисления износа малоценных и быстроизнашивающихся предметов (исходя из сроков службы и стоимости, в соответствии с нормативными или сметными ставками, в размере 50 или 100 % стоимости при передаче в эксплуатацию) и т.д.

Бухгалтерский комплекс представляет собой систему из отдельных взаимосвязанных АРМ (АРМ «Финансы», АРМ «Заработная плата», АРМ «Склад», АРМ «Торговый зал» и др.), каждое из которых предназначено для автоматизации отдельного участка бухгалтерского учета. Работа отдельных АРМ может быть организована как на одном компьютере, так и на разных машинах, объединенных в локальной вычислительной сети. Совместная работа различных АРМ обеспечивается чаще всего через АРМ главного бухгалтера. Такая организация работы системы позволяет глубже проработать отдельные участки учета и требует меньшей доработки системы конечными пользователями, так как обладает широкими функциональными возможностями.

Программы класса «Бухгалтерия-офис», помимо учетных функций, решают аналитические задачи, оптимизируют сбыт продукции, управляют закупками сырья, обеспечивают организацию делопроизводства на предприятии, а в некоторых системах -- и правовую поддержку бизнеса (благодаря возможности совместной работы со справочными правовыми системами, которые поставляются отдельно от основного модуля). Система предоставляет широкие возможности в области менеджмента и маркетинга, поэтому бухгалтерская составляющая здесь может не быть главенствующей. Больше внимания уделяется взаимосвязи всех составных частей системы и возможности эффективного управления предприятием.

Системы учета международного уровня позволяют организовать учет и провести анализ в соответствии с некоторыми международными стандартами учета (GAAP, IASC). Поскольку совместить отечественные методики с международными сложно, такие системы позволяют сформировать лишь наиболее распространенные формы внутрифирменной отчетности (Income Statement, Cash Flow) и произвести анализ хозяйственной деятельности по набору ограниченных показателей с использованием несложных методик (например, “Break Event Point”). Интерфейс таких программ организован, как правило, на русском и английском языках.

Международные системы, как и программы класса “Бухгалтерия-офис”, не только представляют пользователю широкие возможности в области организации традиционного бухгалтерского учета, но и позволяют обеспечить управление проектами, системой закупок и продаж и т.д. Кроме возможностей генерации отчетов, настройки меню пользователя и т.п. международные системы могут содержать специфические и несвойственные отечественным программам сервисные возможности. Например, работа программы по таймеру позволяет выполнить длительную обработку данных, резервное копирование и формирование объемных ежедневных отчетов в ночное и нерабочее время.

Альтернативой представленной выше классификации программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета служит подход, в соответствии с которым программы могут классифицироваться на работающие «от проводки» и «от документа».

В первом случае учет ведется, как правило, с использованием одного или нескольких журналов хозяйственных операций, предназначенных для регистрации проводок, во втором -- ввод данных по любой хозяйственной операции осуществляется на основе заполнения экранных форм с реквизитами первичных документов (кассовых ордеров, авансовых отчетов и т.д.). По введенным данным формируются проводки. Наиболее последовательно подход работы «от проводки» реализован в пакете «Финансы без проблем», в большинстве же других программ есть возможности непосредственного ввода в журнал хозяйственных операций документов, по которым формируются проводки. В различных пакетах эта функция реализована более или менее универсально: если в «1С: Бухгалтерии» производится заполнение условных полей стилизованной таблицы, то в «Инфо-Бухгалтере» генератор отчетов выводит на экран документ, по форме соответствующий типовой форме первичного документа.

Как известно, для отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете используются различные учетные регистры. На современных предприятиях применяются четыре основные формы учета:

Ш мемориально-ордерная;

Ш журнально-ордерная;

Ш упрощенная;

Ш автоматизированная.

Программные продукты по автоматизации бухгалтерского учета составляют автоматизированную форму учета, возникшую на основе немашинных форм. Поэтому принципы ее организации, хотя и отличаются от других, все же имеют некоторое сходство. Это в первую очередь относится к программам по автоматизации бухгалтерского учета, в которых используются принципы, лежащие в основе организации упрощенной формы учета. Такие программные продукты можно назвать универсальными программами.

Универсальные бухгалтерские программы состоят из одного-двух модулей. Входящие в них функции позволяют автоматизировать любой раздел бухгалтерского учета, но не подразделяются по участкам бухгалтерского учета. На освоение программы и процесс автоматизации учета с ее помощью бухгалтер тратит незначительное время.

Универсальные программы обычно покрывают потребности всей бухгалтерии на малых предприятиях с простым учетом. Их возможностей, как правило, достаточно и для автоматизации практически всего учета на средних предприятиях. Но в дополнение к такой программе могут потребоваться специальные программы для автоматизации бухгалтерских функций, которые ведутся на данном предприятии специфическим образом. На крупных предприятиях универсальные программы часто применяются как инструмент главного бухгалтера, а также для автоматизации тех участков, где нет сложного документооборота, например, для учета расчетов с подотчетными лицами.

Естественно, ответа на вопрос, какие программы -- универсальные или функциональные -- лучше, не существует. Он зависит от целого ряда условий. Зачастую на практике среднее или крупное предприятие, использующее универсальную программу, затем приобретает в дополнение к ней и функциональную. Функциональная программа в таком случае может использоваться для автоматизации отдельных участков бухгалтерского учета. Необходимость в этой программе возникает и тогда, когда по некоторым участкам имеется большой документооборот, или же требуется вести сложный специфический учет.

4. Таблица «Ведомость учета брака»

Месяц

Ф.И.О.

Таб.№

% брака

Сумма з\п

Сумма брака

Январь

Иванов

245

10%

3265

326,5

Февраль

Петров

289

8%

4568

365,4

Март

Сидоров

356

5%

4500

225,0

Апрель

Паньчук

657

11%

6804

748,4

Май

Васин

568

9%

6759

608,3

Июнь

Борисова

849

12%

4673

560,7

Июль

Сорокин

409

21%

5677

1192,1

Август

Федорова

386

46%

6836

3144,5

Сентябрь

Титова

598

6%

3534

212,0

Октябрь

Пирогов

4569

3%

5789

173,6

Ноябрь

Светов

239

2%

4673

93,4

Декабрь

Козлов

590

1%

6785

67,8

Максимальная сумма брака

3144,5

Минимальная сумма брака

67,8

Средняя сумма брака

643,1

Средний процент брака

12%

Список литературы

1. Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

2. Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. - М.: Академия, 2006

3. Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. - М.: АБФ, 1998.

4. Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // http://www.k-press.ru/cd.asp

5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2005.

6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике. - М.: Академия, 2006.

7. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2004.

8. Шафрин, Ю. Информационные технологии. - М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

9. http://www.cons-plus.ru/

Источник: http://referatwork.ru/refs/source/ref-14545.html

Определение роли современных информационных технологий в управлении персоналом и кадровой работе. Возможности и особенности российских справочных информационных правовых систем. Использование ресурсов сети Интернет в деятельности по управлению персоналом.

  • 1. Информационная деятельность в управлении персоналом на предприятии ООО "Т Престиж"

    Анализ содержания и технологического обеспечения информационной деятельности в управлении персоналом на предприятии ООО "Т Престиж". Современное состояние документооборота службы отдела кадров, оценка эффективности применения информационных технологий.

    дипломная работа, добавлен 20.11.2012

  • 2. Информационные системы в менеджменте

    Современное состояние и тенденции развития информационных технологий. Использование информационных технологий в управлении организацией. Эволюция информационных систем. Корпоративные информационные системы, внедрение и сопровождение на производстве.

    курс лекций, добавлен 28.08.2011

  • 3. Информационные технологии, применяемые в менеджменте

    Роль информационных систем и технологий в управлении предприятием, классификация их видов. Особенности и проблемы применения информационных технологий в организациях различного типа. Виды информационных технологий, используемых в кадровом менеджменте.

    курсовая работа, добавлен 23.12.2012

  • 4. Разработка управленческого решения при управлении персоналом

    Сущность коммуникаций и их место в системе управления персоналом. Значение принятия управленческих решений в управлении персоналом. Финансово-экономическая характеристика ОАО "Азот", главные показатели кадровой политики и методика их совершенствования.

    курсовая работа, добавлен 06.05.2010

  • 5. Новые информационные технологии в документационном обеспечении управлении

    Требования к службам, занимающимся информационно-документационным обеспечением. Понятие и классификация информационных технологий управления, характеристика и стратегии их использования. Использование современных информационных технологий в бухгалтерии.

    курсовая работа, добавлен 28.10.2009

  • 6. Эволюция подходов к управлению персоналом

    Этимология ключевых понятий управления персоналом. Трансформация управления персоналом в управлении человеческими ресурсами. Анализ трансформации подходов к управлению кадрами. Управление персоналом в системе современного менеджмента.

    курсовая работа, добавлен 06.11.2006

  • 7. Управление персоналом предприятия

    Анализ рынка труда. Современные тенденции в управлении персоналом. Практика решения проблем и организации успешной работы по управлению персоналом на российских предприятиях. Мероприятия по совершенствованию процесса отбора кадров и адаптации персонала.

    дипломная работа, добавлен 24.01.2013

  • 8. Внедрение новых технологий. Управление персоналом на Российском предприятии

    Изучение новых технологий в управлении персоналом на Российском предприятии. Мировой опыт внедрения новых технологий в управлении персоналом. Анализ организационной среды ООО "Лерон". Характеристика предприятия. Внедрение новых технологий в управлении.

    курсовая работа, добавлен 12.02.2009

  • 9. Управление персоналом на предприятии

    Изучение роли и функций менеджера в управлении персоналом. Общая характеристика предприятия и технологий управления на ЧУП "Вланик-Строй". Основные направления кадровой политики. Особенности управления подчиненными, ориентированными на цель и на задание.

    курсовая работа, добавлен 04.12.2011

  • 10. Теоретико-философские и концептуальные основы управления персоналом

    Формирование науки об управлении персоналом. Характеристика современных теорий управления персоналом. Японское, американское и российское философско-понятийное осмысление управления персоналом. Концепции, закономерности и принципы управления персоналом.

    реферат, добавлен 17.02.2011

  • Источник: https://allbest.ru/k-3c0a65625b3bd68a5c53b88421216c37.html

    Информационные технологии в домашней среде

    Категория
    Информатика
    Тип
    дипломная работа
    Страницы
    1 стр.
    Дата
    11.05.2013
    Формат файла
    .html — Html-документ
    Архив
    538312.zip — 31.12 kb
    Оцените работу
    Хорошо  или  Плохо




    Источник: http://docus.me/d/538312/
    .

    Содержание


    Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

    Список литературы

    1. ПрикладноепрограммноеобеспечениеПК. Типы прикладногоПО


    Существуетдва основныхтипа программногообеспечения:системное иприкладное.Каждый типвыполняетразличныефункции. Системноепрограммноеобеспечение(system software) – это наборпрограмм, которыеуправляюткомпонентамикомпьютера,такими какпроцессор,коммуникационныеи периферийныеустройства.

    Прикладнаяпрограмма илиприложение— программа,предназначеннаядля выполненияопределенныхпользовательскихзадач и рассчитанана непосредственноевзаимодействиес пользователем.Оба типа программногообеспечениявзаимосвязаны.Системноепрограммноеобеспечениеобеспечиваети контролируетдоступ к аппаратномуобеспечениюкомпьютера.Прикладноепрограммноеобеспечениевзаимодействуетс аппаратнымикомпонентамичерез системное.Конечные пользователив основномработают сприкладнымпрограммнымобеспечением.

    Прикладныепрограммыприходят напомощь пользователюв его профессиональнойдеятельности,не требуя отнего глубокихспециальныхзнаний в областиинформационныхтехнологий.В этот класспрограмм входитбольшое количествогрупп, разделяемыхпо профессиональномупризнаку:

    Программыподготовкитекстов (документов)– текстовыепроцессоры(редакторы);

    Программыобработкитабличныхданных – электронныетаблицы;

    Системыуправлениябазами данных(СУБД);

    Программыподготовкипрезентаций;

    Интегрированныепакеты;

    Математическиепрограммы;

    Статистическиепрограммы;

    Case – технологии;

    Издательскиесистемы (например,Page Maker,Ventura Publisherи др.);

    Бухгалтерскиепрограммы («1С:Бухгалтерия»,Инфобухгалтер,Парус, Бэст идр.);

    Программыфинансовогоанализа (ЭДИП,«Альт-финансы»,«Альт-Инвест»,Project Expert и др.);

    Правовыебазы данных(Консультант-Плюс,Гарант и др.);

    Банковскиесистемы (RS-BANK,“Ва-Банк СТРАРТи др.);

    Программысоздания рисунков,анимационныхи видеофильмов;

    Системыавтоматизированногопроектирования(САПР) – программыконструированияразличныхмеханизмов;

    Программыстатистическогоанализа данных(«Компас», Auto-Cadи др.);

    Программыраспознаваниятекстов (FineReader,Cunieform и др.);

    Программы-переводчикии программы-словари(Stylus, Сократ,Мультилекс,Контекс и др.);

    Программыпроверки правописанияи грамматики(ОРФО, Агама идр.);

    Компьютерныеигры, обучающиепрограммы,электронныеучебники, справочникии т.д.

    Текстовыередакторыпредназначеныдля обработкитекстовойинформациии ориентированына работу стекстами, состоящимииз разделов,страниц, абзацев,предложений,слов и т.д. Онипозволяютиспользоватьразличныешрифты, проверятьправописание,создаватьтаблицы и диаграммы,строить оглавленияи т.п. Наибольшеераспространениеполучили текстовыередакторыWordPad, MicrosoftWord, ChiWriter идругие.

    Электронныетаблицы обеспечиваютработу с большимитаблицами. Призапуске электроннойтаблицы наэкране проявляетсяпрямоугольнаятаблица, в ячейкахкоторой могутнаходитьсячисла, текстыи формулы длярасчета значенийэлементовтаблицы. Результатырасчетов можнонаглядно представитьна графикахи диаграммах.Наибольшейпопулярностьюпользуютсяэлектронныетаблицы MicrosoftExcel, Lotus1-2-3, Quattro Proи др.

    Системыуправлениябазами данных(СУБД) позволяютуправлятьбольшимиинформационнымимассивами –базами данных.Управлениебазой данныхвключает в себяввод данных,их коррекцию,добавление,удаление, извлечение,обновлениеданных. НаибольшейпопулярностьюпользуютсяСУБД MicrosoftAccess, MicrosoftFoxPro, Информационные технологии в образовании дипломная работа по биологии Informixи др.

    Графическиередакторыпредназначеныдля обработкиграфическихдокументов,включая диаграммы,иллюстрации,чертежи, таблицы.Возможно управлениеразмером фигури шрифтов,формированиелюбых изображений.Из имеющихсяредакторовможно выделитьPaint, CorelDraw, AdobePhotoshop, AdobeIllistrator, редакторыдля созданиятрехмерныхизображений:AutoDesk 3DStudio, CorelDream 3D идр.

    Программыподготовкипрезентациймогут оформлятьслайды дляпрезентации,помещая тудадиаграммы,рисунки, надписи,использоватьанимацию. Примеромтаких программявляются MicrosoftPowerPoint, FreelanceGraphics фирмыLotus, HarvardGraphics фирмыSoftware Publishing.

    Интегрированнымипакетами называютсяпакеты прикладныхпрограмм,объединяющиев себе функциональноразличныепрограммы.Современныеинтегрированныепакеты включаютв себя: текстовыйредактор, электроннуютаблицу, графическийредактор, СУБД,коммуникационныймодуль, дополнительныекомпоненты– средстваэкспорта-импортафайлов, калькулятор,календарь.Примероминтегрированныхпакетов могутслужить Works,Framtwork, Startnave,Microsoft Office.

    Математическиепрограммыпозволяютпроизводитьоперации всимвольномвиде (решатьсистему уравненийс параметром)и информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t расчеты.Программысодержат мощныесредствавизуализации.Наиболеераспространеннымисистемамитакого родаявляются Mathematika,MathCAD, Maple,Mathlab.

    Статистическиепрограммы(Statgraphics, Statistica,Forecast PRO)позволяютвычислятьстатистическиефункции и применяютсяв инженерныхрасчетах, впроизводстве,в медицине, дляанализа качествапродукции.

    Case-технологииприменяютсяпри созданиисложных форминформационныхсистем, обычнотребующихколлективнойреализациипроекта, в которомучаствуютразличныеспециалисты:системныеаналитики,проектировщикии программисты.


    2. Работа вСПС «Консультантплюс» с документами:занесение впапку, карман,файл


    Справочно-правоваясистема КонсультантПлюс- это мощноеправовое обеспечениедля всех работников,кто в своейработе, так илииначе, имеетдело с законодательством:бухгалтеров,финансистов,юристов, кадровыхработникови управленцев.

    СистемаКонсультантПлюс содержитболее 4 млн.документовпо российскомузаконодательству.Все документычетко структурированыи подкрепленыссылками нанормативно-правовыеакты, комментарииведущих специалистов.Имеется огромныймассив судебнойпрактики, справочнойинформации,книг и путеводителейпо определеннойтематике.

    Системапозволяетпроводить поискпо тексту документовв пределахлюбого списка.

    Для сохранениясформированныхподборок документовиспользуютсяпапки документов.Все созданныепапки сохраняютсяпри выходе изсистемы. Длятого, чтобысохранитьпросмотренныедокументы впапке нужновыбрать пунктДокумент –Сохранить вКарман главногоменю системы.Эту же операциюможно выполнить,выбрав соответствующийпункт локального(пиктографического)меню или нажавна клавишу F3.

    После выполненияоперации Сохранитьв папку на экранепоявляетсяокно Занестив папку. Первойв списке папоквсегда стоитТекущая папка– это результатпоследнегопоиска документов,второй – Карман,затем названиясозданныхпапок. Необходимоустановитькурсор на названиинужной папкии выбрать кнопкуЗанести потомкликнуть поней мышкой илинажать на Enter.В результатедокументыпомещаютсяв папку.

    Если нужнозанести документыв новую папку,то необходимопоступитьследующимобразом: выбратькнопку Новаяи ввести с клавиатурыее имя. Для занесенияновой папкив список всехпапок в системеиспользуетсямышь или клавишаEnter. Созданнаяпапка появитсяв списке. Теперьв нее можнозанести документы.

    Используякнопку Именовать,можно переименоватьсуществующуюпапку, а используякнопку Удалить– удалить ненужную.ИсключениясоставляютТекущая папкаи Карман.

    Карман – этопапка документовс фиксированнымназванием ивозможностьюбыстрого включения(удаления) внего документов,а также тематика дипломных работ по информационным технологиям на занятиях егосодержимого.В отличие отостальных папоккарман всегдаесть в системе,его не надосоздавать иневозможноудалить. Крометого, карманобладает следующимсвойством: еслидокумент ужепомещен в карман,а мы заносимэтот же документеще раз, то онудаляется изкармана.

    Это свойствокармана можетбыть использованодля вычитаниясписков. Например,после того, какбыл информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t и всенайденныедокументы былипомещены вкарман, былсформированновый запроси снова всенайденныедокументыпоместили вкарман. В результатедокументов,найденныходновременнов обоих запросах,в кармане неокажется, т.е.выполненаоперация вычитаниясписков. Дляудобства документ,помещенныйв карман, получаетпризнак «Карман»,видимый какв списке (подназваниемдокумента), таки в тексте документа(в статуснойстроке). Вседокументы,занесенныев карман, сохраняютсяв нем при выходеиз системы.

    Система даетвозможностьсохранитьдокумент в файлили напечататьего на принтере.Для записи вфайл фрагментатекста егонеобходимопредварительноотметить. Далеевыбрать пунктФайл/ Сохранитькак (названиедокумента)главного менюсистемы. Этуже операциюможно выполнить,выбрав соответствующийпункт локального(пиктографического)меню или нажавклавишу Дипломная работа по информационным технологиям образец 9 класс на английском.


    3. Характеристикаосновных классовбухгалтерскихпрограмм


    Значительныйудельный вессреди прикладныхпрограмм занимаютпрограммы поавтоматизациибухгалтерскогоучета, рыноккоторых развиваетсясегодня весьмадинамично.Существующиеприкладныесистемы оченьразнообразныи неоднородны,поэтому сложноклассифицироватьсовременноепрограммноеобеспечениепо бухгалтерскомуучету, но чащевсего специалистывыделяют следующиеклассы программ.

    Мини-бухгалтерия.

    Интегрированная бухгалтерская система.

    Бухгалтерский конструктор.

    Бухгалтерский комплекс.

    Бухгалтерия-офис.

    Системы учета международного уровня.

    Международные системы.

    Отличительнойчертой системкласса “Мини-бухгалтерия”является отсутствиеинструментовдля организацииучета по различнымучасткам (учетзаработнойплаты, учеттоварно-материальныхценностей ит.д.), а такженебольшой объемучетных операций.Набор функций,реализованныхв программахданного класса,ограничен,мини-бухгалтериипозволяютоформлятьнебольшой наборпервичныхдокументови форм отчетностии информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t бухгалтерийчисленностьюв 1–3 человека.

    Интегрированныебухгалтерскиесистемы предоставляютпользователям,как правило,более широкиевозможностии обеспечиваютведение учетапо всем основнымучасткам. Ихотличительнойособенностьюявляется возможностьорганизацииучета на несколькихкомпьютерахс объединениемданных в однойбазе, на основекоторой формируетсяотчетность.Интегрированныебухгалтерскиесистемы такжепозволяюторганизоватьработу в локальнойсети. При этомна каждом компьютере,как правило,работает всясистема, а дляразделенияучета используютсялишь определенныеее возможности.

    Программыкласса “Бухгалтерскийконструктор”предоставляютпользователямвозможностьизменять методикуучета, корректироватьучетную политикупредприятия,которая предполагает,например, выборопределенныхправил оценкизапасовтоварно-материальныхценностей(ЛИФО, по средневзвешеннымили учетнымценам и др.),варианта начисленияизноса малоценныхи быстроизнашивающихсяпредметов(исходя из сроковслужбы и стоимости,в соответствиис нормативнымиили сметнымиставками, вразмере 50 или100 % стоимостипри передачев эксплуатацию)и т.д.

    Бухгалтерскийкомплекс представляетсобой системуиз отдельныхвзаимосвязанныхАРМ (АРМ «Финансы»,АРМ «Заработнаяплата», АРМ«Склад», АРМ«Торговый зал»и др.), каждоеиз которыхпредназначенодля автоматизацииотдельногоучастка бухгалтерскогоучета. Работаотдельных АРМможет бытьорганизованакак на одномкомпьютере,так и на разныхмашинах, объединенныхв локальнойвычислительнойсети. Совместнаяработа различныхАРМ обеспечиваетсячаще всегочерез АРМ главногобухгалтера.Такая организацияработы системыпозволяетглубже проработатьотдельныеучастки учетаи требует меньшейдоработкисистемы конечнымипользователями,так как обладаетширокимифункциональнымивозможностями.

    Программыкласса «Бухгалтерия-офис»,помимо учетныхфункций, решаютаналитическиезадачи, оптимизируютсбыт продукции,управляютзакупкамисырья, обеспечиваюторганизациюделопроизводствана предприятии,а в некоторыхсистемах — иправовую поддержкубизнеса (благодарявозможностисовместнойработы со справочнымиправовымисистемами,которые поставляютсяотдельно отосновногомодуля). Системапредоставляетширокие возможностив области менеджментаи маркетинга,поэтому бухгалтерскаясоставляющаяздесь можетне быть главенствующей.Больше вниманияуделяетсявзаимосвязивсех составныхчастей системыи возможностиэффективногоуправленияпредприятием.

    Системы учетамеждународногоуровня позволяюторганизоватьучет и провестианализ в соответствиис некоторымимеждународнымистандартамиучета (GAAP, IASC). Посколькусовместитьотечественныеметодики смеждународнымисложно, такиесистемы позволяютсформироватьлишь наиболеераспространенныеформы внутрифирменнойотчетности(Income Statement, Cash Flow) и произвестианализ хозяйственнойдеятельностипо наборуограниченныхпоказателейс использованиемнесложныхметодик (например,“Break Event Point”). Интерфейстаких программорганизован,как правило,на русском ианглийскомязыках.

    Международныесистемы, каки программыкласса “Бухгалтерия-офис”,не толькопредставляютпользователюширокие возможностив области организациитрадиционногобухгалтерскогоучета, но и позволяютобеспечитьуправлениепроектами,системой закупоки продаж и т.д.Кроме возможностейгенерацииотчетов, настройкименю пользователяи т.п. международныесистемы могутсодержатьспецифическиеи несвойственныеотечественнымпрограммамсервисныевозможности.Например, работапрограммы потаймеру позволяетвыполнитьдлительнуюобработкуданных, резервноекопированиеи формированиеобъемных ежедневныхотчетов в ночноеи нерабочеевремя.

    Альтернативойпредставленнойвыше классификациипрограммныхпродуктов поавтоматизациибухгалтерскогоучета служитподход, в соответствиис которым программымогут классифицироватьсяна работающие«от проводки»и «от документа».

    В первомслучае учетведется, какправило, сиспользованиемодного илинесколькихжурналовхозяйственныхопераций,предназначенныхдля регистрациипроводок, вовтором — вводданных по любойхозяйственнойоперацииосуществляетсяна основе заполненияэкранных формс реквизитамипервичныхдокументов(кассовых ордеров,авансовыхотчетов и т.д.).По введеннымданным формируютсяпроводки. Наиболеепоследовательноподход работы«от проводки»реализованв пакете «Финансыбез проблем»,в большинствеже других программесть возможностинепосредственноговвода в журналхозяйственныхопераций документов,по которымформируютсяпроводки. Вразличныхпакетах этафункция реализованаболее или менееуниверсально:если в «1С: Бухгалтерии»производитсязаполнениеусловных полейстилизованнойтаблицы, то в«Инфо-Бухгалтере»генераторотчетов выводитна экран документ,по форме соответствующийтиповой формепервичногодокумента.

    Как известно,для отраженияхозяйственныхопераций вбухгалтерскомучете используютсяразличныеучетные регистры.На современныхпредприятияхприменяютсячетыре основныеформы учета:

    мемориально-ордерная;

    журнально-ордерная;

    упрощенная;

    автоматизированная.

    Программныепродукты поавтоматизациибухгалтерскогоучета составляютавтоматизированнуюформу учета,возникшую наоснове немашинныхформ. Поэтомупринципы ееорганизации,хотя и отличаютсяот других, всеже имеют некотороесходство. Этов первую очередьотносится кпрограммампо автоматизациибухгалтерскогоучета, в которыхиспользуютсяпринципы, лежащиев основе организацииупрощеннойформы учета.Такие программныепродукты можноназвать универсальнымипрограммами.

    Универсальныебухгалтерскиепрограммысостоят изодного-двухмодулей. Входящиев них функциипозволяютавтоматизироватьлюбой разделбухгалтерскогоучета, но неподразделяютсяпо участкамбухгалтерскогоучета. На освоениепрограммы ипроцесс автоматизацииучета с ее помощьюбухгалтертратит незначительноевремя.

    Универсальныепрограммыобычно покрываютпотребностивсей бухгалтериина малых предприятияхс простым информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t возможностей,как правило,достаточнои для автоматизациипрактическивсего учетана среднихпредприятиях.Но в дополнениек такой программемогут потребоватьсяспециальныепрограммы дляавтоматизациибухгалтерскихфункций, которыеведутся наданном предприятииспецифическимобразом. Накрупных предприятияхуниверсальныепрограммы частоприменяютсякак инструментглавного бухгалтера,а также дляавтоматизациитех участков,где нет сложногодокументооборота,например, дляучета расчетовс подотчетнымилицами.

    Естественно,ответа на вопрос,какие программы— универсальныеили функциональные— лучше, несуществует.Он зависит отцелого рядаусловий. Зачастуюна практикесреднее иликрупное предприятие,использующееуниверсальнуюпрограмму,затем приобретаетв дополнениек ней и функциональную.Функциональнаяпрограмма втаком случаеможет использоватьсядля автоматизацииотдельныхучастковбухгалтерскогоучета. Необходимостьв этой программевозникает итогда, когдапо некоторымучасткам имеетсябольшой документооборот,или же требуетсявести сложныйспецифическийучет.


    4. Таблица«Ведомостьучета брака»


    МесяцФ.И.О.Таб.№% бракаСумма зпСумма брака
    ЯнварьИванов24510%3265326,5
    ФевральПетров2898%4568365,4
    МартСидоров3565%4500225,0
    АпрельПаньчук65711%6804748,4
    МайВасин5689%6759608,3
    ИюньБорисова84912%4673560,7
    ИюльСорокин40921%56771192,1
    АвгустФедорова38646%68363144,5
    СентябрьТитова5986%3534212,0
    ОктябрьПирогов45693%5789173,6
    НоябрьСветов2392%467393,4
    ДекабрьКозлов5901%678567,8







    Максимальная сумма брака
    3144,5

    Минимальная сумма брака
    67,8

    Средняя сумма брака
    643,1

    Средний процент брака
    12%

    Список литературы


    Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

    Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. – М.: Академия, 2006

    Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t М.: АБФ, 1998.

    Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // k-press/cd.asp

    Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2005.

    Михеева, Е.В. Практикум по информатике. – М.: Академия, 2006.

    Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2004.

    Шафрин, Ю. Информационные технологии. – М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

    cons-plus/

    13


    Источник: https://xreferat.com/14/4679-1-informacionnye-tehnologii-v-buhgalterii.html
    Зачётик.Ру - каталог студенческих работ.

    У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

    Главная / готовые работы / Дипломные работы / Делопроизводство

    Использование информационных технологий в кадровой службе организации - Дипломная работа

    СодержаниеВВЕДЕНИЕ 4
    1. КАДРОВАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ 6
    1.1. КАДРОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ 7
    2. АВТОМАТИЗАЦИЯ БУМАЖНОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА И ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 9
    2.1. НЕОБХОДИМОСТЬ АВТОМАТИЗАЦИИ КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА 11
    2.2. ОБЗОР СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА В КАДРАХ 12
    2.3. СИСТЕМА «КАДРЫ» 14
    2.4. СИСТЕМА «ОТДЕЛ КАДРОВ ПЛЮС 2009» 20
    2.5. СИСТЕМА «ФАРАОН» 23
    2.6. СИСТЕМА «БОСС-КАДРОВИК» 25
    3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ «КАДРЫ» В КАДРОВОЙ СЛУЖБЕ ОАО ПО «КРИСТАЛЛ» 28
    3.1. СОЗДАНИЕ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 28
    3.2. ВЕДЕНИЕ СПРАВОЧНИКОВ В СИСТЕМЕ 31
    3.2.1. Классификаторы 33
    3.2.2. Справочник «Организации» 34
    3.2.3. Справочник «Тарифные сетки» 35
    3.2.4. Справочник «Должности» 35
    3.3. НАСТРОЙКА ПАРАМЕТРОВ СИСТЕМЫ 36
    3.3.1. УСТАНОВКА ПРАЗДНИЧНЫХ И РАБОЧИХ ДНЕЙ 39
    3.4. ВЕДЕНИЕ ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ 39
    3.4.1. Создание структуры организации 41
    3.4.2. Создание штатных единиц 42
    3.5. ВЕДЕНИЕ ЛИЧНЫХ КАРТОЧЕК РАБОТНИКОВ 43
    3.6. АНАЛИЗ ПРИНЦИПА РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ «КАДРЫ» НА ПРИМЕРЕ ПРИЕМА НА РАБОТУ НОВОГО СОТРУДНИКА ОРГАНИЗАЦИИ 45
    3.6.1. Оформление приказа о приеме на работу 46
    3.6.1.1. Создание нового приказа 47
    3.6.2. Заведение новой личной карточки работника 48
    3.6.2.1. Заполнение раздела «Работник» 49
    3.6.2.2. Заполнение раздела «Основные данные» 50
    3.6.2.3. Заполнение раздела «Образование» 52
    3.6.2.4. Заполнение раздела «Работа в прошлом» 52
    3.6.2.5. Заполнение раздела «Стаж» 53
    3.6.2.6. Заполнение раздела «Сведения о работе» 54
    3.6.2.7. Заполнение раздела «Инструктаж» 56
    3.6.2.8. Заполнение раздела «Дополнительные данные» 57
    3.6.2.9. Заполнение раздела «Прочие» 58
    3.6.2.10. Заполнение раздела «Личное дело» 59
    3.6.3. Ведение табеля учета использования рабочего времени 60
    3.6.3.1. Создание нового табеля 60
    3.6.3.2. Автозаполнение табеля 62
    3.6.3.3. Ввод значений в ячейки табеля 63
    3.6.4. График отпусков 63
    3.6.5. Наложение дисциплинарного взыскания 65
    3.6.6. Предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска 67
    3.6.7. Увольнение работника по собственному желанию 67
    3.6.7.1. Поиск личных карточек 68
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО КАДРОВОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА 72
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИКАЗ О ПРИЕМЕ РАБОТНИКА НА РАБОТУ 74
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3. АКТ ОБ ОПОЗДАНИИ НА РАБОТУ 75
    ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Рецензии на дипломную работу по информационным технологиям xdsl это ЗАПИСКА 76
    ПРИЛОЖЕНИЕ 5. ПРИКАЗ О НАЛОЖЕНИИ ДИСЦИПЛИНАРНОГО ВЗЫСКАНИЯ 77
    ПРИЛОЖЕНИЕ 6. ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОТПУСКА 78
    ПРИЛОЖЕНИЕ 7. ПРИКАЗ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОТПУСКА 79
    ПРИЛОЖЕНИЕ 8. ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ УВОЛЬНЕНИИ 80
    ПРИЛОЖЕНИЕ 9. ПРИКАЗ ОБ УВОЛЬНЕНИИ 81
    ПРИЛОЖЕНИЕ 10. ТРУДОВАЯ КНИЖКА 82


    Введение (выдержка)Управление информационными ресурсами имеет для деятельности любого учреждения особое значение. В современном мире учреждения сталкиваются с необходимостью обработки большого объема информации. Независимо от правового статуса или организационных форм деятельности учреждения призваны активно взаимодействовать с органами исполнительной и законодательной власти, структурами, участвующими в регулировании экономики. В большинстве учреждений со сложной структурой важное значение имеет уровень организации взаимодействия подразделений и порядок обмена информацией. Большая часть информации передается в виде документов на бумажном носителе (обмен служебной документацией и отчетностью).
    На протяжении ряда лет происходит рост не только документообо-рота на традиционных носителях, но информации, проходящей по электронным каналам, а также документов, связанных с функционированием компьютерных систем.
    Актуальность темы данной выпускной квалификационной работы (ВКР) обусловлена тем, что учреждения остро ощущают необходимость организации эффективного управления информационными ресурсами, предпринимаются активные шаги по использованию компьютерных технологий в сфере управления документационными потоками (и информацией в широком смысле).
    Целью написания ВКР является анализ часто используемых в организациях систем, выделение из них наиболее эффективной и анализ принципа работы программы на примере конкретной организации.
    Исходя из этого выстраивается ряд следующих задач:
    1. Ознакомление с кадровой службой организации, ее структурой и задачами.
    2. Ознакомление с кадровыми документами организации.
    3. Выделение наиболее часто используемых в организация систем по ведению кадрового делопроизводства.
    4. Описание выделенных кадровых систем, их преимущества и недо-статки.
    5. Общее табличное сравнение программ и выделение наиболее эффективной из них.
    6. Анализ использования выделенной системы электронного информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t документооборота на примере ОАО ПО «Кристалл».
    В выпускной квалификационной работе рассмотрен ряд различных компьютерных систем, обеспечивающих ведение документационного обес-печения кадровой службы организации, их преимущества и недостатки.



    Основная часть (выдержка)1. КАДРОВАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ
    Структура кадровой службы предприятия определяется в зависимости от организационной структуры предприятия, учреждения, организации, видов его деятельности и штатной численности работников.
    На крупных предприятиях, как правило, кадровой службой руководит заместитель директора по кадрам (персоналу) или, например, заместитель председателя правления АО по кадрам, которому подчиняется непосредственно отдел кадров, административно-хозяйственная служба с подразделениями и др.
    Если на предприятии его структурой предусмотрен отдел кадров, возглавляемый начальником отдела кадров, то в этом случае этот начальник всегда подчинен непосредственно руководителю предприятия, который через него координирует кадровую работу на предприятии.
    Если на предприятии численность работников небольшая и нет специальной кадровой службы, то обычно в штатном расписании предусматривается должность инспектора по кадрам.
    На некоторых предприятиях, где введение должности инспектора по кадрам нецелесообразно, руководитель предприятия приказом о назначении ответственного за ведение кадровой работы одному из работников (обычно секретарю или специалисту по делопроизводству, а нередко и работникам бухгалтерии) поручает ведение кадрового делопроизводства, трудовых книжек, табельного учета и оформление документов для назначения пенсии.
    Задачами отдела кадров являются:
    • организация работы по обеспечению подбора, расстановки, ис-пользованию рабочих и специалистов;
    • формирование стабильно работающего коллектива; создание кадрового резерва;
    • организация системы учета кадров.
    1.1. Кадровые документы организации
    Трудовое законодательство РФ предусматривает обязанность ведения на предприятии различных кадровых документов. Все они в той или иной степени способны защитить работника от произвольных решений работодателя.
    1. Документы, закрепляющие структуру и штат предприятия (структура организации и штатная численность, штатное расписание и др.).
    2. Локальные правовые акты организации (положение о структурном подразделении, должностные инструкции работников, правила внутренне-го трудового распорядка, положение об обработке персональных данных работника и т.д).
    3. Документы о приеме на работу, переводе, увольнении (трудовой договор, изменение к трудовому договору, приказа о приеме работника на работу, приказ о переводе работника на другую работу, приказ об увольнении работника и прекращения действия трудового договора, личная карточка работника, трудовая книжка работника, личное дело работника).
    4. Оформление командировок (служебное задание для направления в командировку и отчет о его выполнении, приказ о направлении работника в командировку, командировочное удостоверение).
    5. Оформление отпусков работников (график отпусков, приказ о предоставлении отпуска работнику).
    6. Другие кадровые документы (приказ о поощрении работника, приказ об изменении анкетно - биографических данных, приказ о наложении дисциплинарного взыскания, приказ о предоставлении неполной рабочей недели, приказ о привлечении работника к сверхурочной работе).


    Заключение (выдержка)К сожалению, применение компьютерных программ в сфере работы с управленческой (организационно-распорядительной) документацией в ряде случаев не сопровождается структурной перестройкой работы с документацией, что существенно снижает эффект от применения даже самых многофункциональных специализированных (и соответственно дорогостоящих) программных комплексов. Нередки ситуации, когда внедрение компьютерных систем носит формальный характер и не сопровождается сколь-нибудь существенной оптимизацией и унификацией документационных процессов.
    В выпускной квалификационной работе, по мнению автора, путем проведения анализа и табличного сравнения часто используемых в организациях систем («Кадры», Отдел кадров плюс 2009, Босс-Кадровик, Фараон) была достигнута цель ВКР: выявлена наиболее эффективная система – «Кадры».
    Принцип работы данной системы был изучен на примере организации ОАО ПО «Кристалл».
    Также в процессе написания работы были выполнены поставленные изначально задачи.
    Системы электронного кадрового делопроизводства имеют свои достоинства. Внедрение СЭД в организации позволит сократить время и затраты на обработку информации, уменьшатся затраты времени на поиск необходимой информации; улучшится качество контроля и учета обрабатываемой информации; повысится эффективность работы не только кадровика, но и остальных подразделений фирмы.


    Литература1. Секретарское дело (образцы документов, организация и технология работы): учеб.-практ. пособие / В.В. Галахов, И.К. Корнеев; под ред. И.К. Корнеева. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – с.85).
    2. Делопроизводство организации: подготовка, оформление и ведение документации / А.В. Непогода, П.А. Семченко. – М.: Омега-Л, 2007. – с.20).
    3. Андреева В.И. Делопроизводство в кадровой службе. Практическое пособие с образцами документов. Изд. 3-е, исправленное и дополненное. – М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел – Синтез», 2000.
    4. Верховцев А.В. Делопроизводство в кадровой службе. – М.: ИНФРА – М., 2000.
    5. h**t://w*w.connect.r*/article.asp?id=4949
    6. h**t://w*w.avers.dp.ua/documents/news650124.htm
    7. h**t://w*w.eos.r*/eos_products/eos_kadry/
    8. h**t://w*w.okpartner.r*/programs/
    9. h**t://w*w.hrsoft.r*/software/detail.php?ID=22077
    10. h**t://w*w.boss-kadrovik.r*/


    Примечанияк диплому прилагается презентация в Power Point.
    Сделана на примере компании. Все документы от приема на работу до увольнения, принцип действия электронной системы в работе отдела кадров.

    Источник: https://www.zachetik.ru/116777

    Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного программного обеспечения. Работа в СПС "Консультант плюс" с документами: занесение в папку, карман, файл. Характеристика основных классов бухгалтерских программ. Таблица "Ведомость учета брака".

    Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

    1

    Содержание

    1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    4. Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

    5. Список литературы

    1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    Существует два основных типа программного обеспечения: системное и прикладное. Каждый тип выполняет различные функции. Системное программное обеспечение (system software) - это набор программ, которые управляют компонентами компьютера, такими как процессор, коммуникационные и периферийные устройства.

    Прикладная программа или приложение -- программа, предназначенная для выполнения определенных пользовательских задач и рассчитана на непосредственное взаимодействие с пользователем. Оба типа программного обеспечения взаимосвязаны. Системное программное обеспечение обеспечивает и контролирует доступ к аппаратному обеспечению компьютера. Прикладное программное обеспечение взаимодействует с аппаратными компонентами через системное. Конечные пользователи в основном работают с прикладным программным обеспечением.

    Прикладные программы приходят на помощь пользователю в его профессиональной деятельности, не требуя от него глубоких специальных знаний в области информационных технологий. В этот класс программ входит большое количество групп, разделяемых по профессиональному признаку:

    Программы подготовки текстов (документов) - текстовые процессоры (редакторы);

    Программы обработки табличных данных - электронные таблицы;

    Системы управления базами данных (СУБД);

    Программы подготовки презентаций;

    Интегрированные пакеты;

    Математические программы;

    Статистические программы;

    Case - технологии;

    Издательские системы (например, Page Maker, Ventura Publisher и др.);

    Бухгалтерские программы («1С: Бухгалтерия», Инфобухгалтер, Парус, Бэст и др.);

    Программы финансового анализа (ЭДИП, «Альт-финансы», «Альт-Инвест», Project Expert и др.);

    Правовые базы данных (Консультант-Плюс, Гарант и др.);

    Банковские системы (RS-BANK, “Ва-Банк СТРАРТ и др.);

    Программы создания рисунков, анимационных и видеофильмов;

    Системы автоматизированного проектирования (САПР) - программы конструирования различных механизмов;

    Программы статистического анализа данных («Компас», Auto-Cad и др.);

    Программы распознавания текстов (FineReader, Cunieform и др.);

    Программы-переводчики и программы-словари (Stylus, Сократ, Мультилекс, Контекс и др.);

    Программы проверки правописания и грамматики (ОРФО, Агама и др.);

    Компьютерные игры, обучающие программы, электронные учебники, справочники и т.д.

    Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации темы дипломных работ информационные технологии mime type ориентированы на работу с текстами, состоящими из разделов, страниц, абзацев, предложений, слов и т.д. Они позволяют использовать различные шрифты, проверять правописание, создавать таблицы и диаграммы, строить оглавления и т.п. Наибольшее распространение получили текстовые редакторы WordPad, Microsoft Word, ChiWriter и другие.

    Электронные таблицы обеспечивают работу с большими таблицами. При запуске электронной таблицы на экране проявляется прямоугольная таблица, в ячейках которой могут находиться числа, тексты и формулы для расчета значений элементов таблицы. Результаты расчетов можно наглядно представить на графиках и диаграммах. Наибольшей популярностью пользуются электронные таблицы Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro и др.

    Системы управления базами данных (СУБД) позволяют управлять большими информационными массивами - базами данных. Управление базой данных включает в себя ввод данных, их коррекцию, добавление, удаление, извлечение, обновление данных. Наибольшей популярностью пользуются Информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t Microsoft Access, Microsoft FoxPro, Paradox, Oracle/ Informix и др.

    Графические редакторы предназначены для обработки графических документов, включая диаграммы, иллюстрации, чертежи, таблицы. Возможно управление размером фигур и шрифтов, формирование любых изображений. Из имеющихся редакторов можно выделить Paint, Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illistrator, редакторы для создания трехмерных изображений: AutoDesk 3D Studio, Corel Dream 3D и др.

    Программы подготовки презентаций могут оформлять слайды для презентации, помещая туда диаграммы, рисунки, надписи, использовать анимацию. Примером таких программ являются Microsoft PowerPoint, Freelance Graphics фирмы Lotus, Harvard Graphics фирмы Software Publishing.

    Интегрированными пакетами называются пакеты прикладных программ, объединяющие в себе функционально различные программы. Современные интегрированные пакеты включают в себя: текстовый редактор, электронную таблицу, графический редактор, СУБД, коммуникационный модуль, дополнительные компоненты - средства экспорта-импорта файлов, калькулятор, календарь. Примером интегрированных пакетов могут служить Works, Framtwork, Startnave, Microsoft Office.

    Математические программы позволяют производить операции в символьном виде (решать систему уравнений с параметром) и выполнять числовые расчеты. Программы содержат темы дипломных работ по информационным технологиям is very средства визуализации. Наиболее распространенными системами такого рода являются Mathematika, MathCAD, Maple, Mathlab.

    Статистические программы (Statgraphics, Statistica, Forecast PRO) позволяют вычислять статистические функции и применяются в инженерных расчетах, в производстве, в медицине, для анализа качества продукции.

    Case-технологии применяются при создании сложных форм информационных систем, обычно требующих коллективной реализации проекта, в котором участвуют различные специалисты: системные аналитики, проектировщики и программисты.

    2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    Справочно-правовая система КонсультантПлюс - это мощное правовое обеспечение для всех работников, кто в своей работе, так или иначе, имеет дело с законодательством: бухгалтеров, финансистов, юристов, кадровых работников и управленцев.

    Система Консультант Плюс содержит более 4 млн. документов по российскому законодательству. Все документы четко структурированы и подкреплены ссылками на нормативно-правовые акты, комментарии ведущих специалистов. Имеется огромный массив судебной практики, справочной информации, книг и путеводителей по определенной тематике.

    Система позволяет проводить поиск по тексту документов в пределах любого списка.

    Для сохранения сформированных подборок документов используются папки документов. Все созданные папки сохраняются при выходе из системы. Для того, чтобы сохранить просмотренные документы в информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t нужно выбрать пункт Документ - Сохранить в Карман главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав на клавишу F3.

    После выполнения операции Сохранить в папку на экране появляется окно Занести информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t папку. Первой в списке папок всегда стоит Текущая папка - это результат последнего поиска документов, второй - Карман, затем названия созданных папок. Необходимо установить курсор на названии нужной папки и выбрать кнопку Занести потом кликнуть по ней мышкой или нажать на Enter. В результате документы помещаются в папку.

    Если нужно занести документы в новую папку, то необходимо поступить следующим образом: выбрать кнопку Новая и ввести с клавиатуры ее имя. Для занесения новой папки в список всех папок в системе используется мышь или клавиша Enter. Созданная папка появится в списке. Теперь в нее можно занести документы.

    Используя кнопку Именовать, можно переименовать существующую папку, а используя кнопку Удалить - удалить ненужную. Исключения составляют Текущая папка и Карман.

    Карман - это папка документов с фиксированным названием и возможностью быстрого включения (удаления) в него документов, а также быстрого просмотра его содержимого. В отличие от остальных папок карман всегда есть в системе, его не надо создавать и невозможно удалить. Кроме того, карман обладает следующим свойством: если документ уже помещен в карман, а мы заносим этот же документ еще раз, то он удаляется из кармана.

    Это свойство кармана может быть использовано для вычитания списков. Например, после того, как был сформирован запрос и все найденные документы были помещены в карман, был сформирован новый запрос и снова все найденные документы поместили в карман. В результате документов, найденных одновременно в обоих запросах, в кармане не окажется, т.е. выполнена операция вычитания списков. Для удобства документ, помещенный в карман, получает признак «Карман», видимый как в списке (под названием документа), так и в тексте документа (в статусной строке). Все документы, занесенные в карман, сохраняются в нем при выходе из системы.

    Система дает возможность сохранить документ в файл или напечатать его на принтере. Для записи информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t файл фрагмента текста его необходимо предварительно отметить. Далее выбрать пункт Файл/ Сохранить как (название документа) главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав клавишу F2.

    3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    Значительный удельный вес среди прикладных программ занимают программы по автоматизации бухгалтерского учета, рынок которых развивается сегодня весьма динамично. Существующие прикладные системы очень разнообразны и неоднородны, поэтому сложно классифицировать современное программное обеспечение по бухгалтерскому учету, но чаще всего специалисты выделяют следующие классы программ.

    Ш Мини-бухгалтерия.

    Ш Интегрированная бухгалтерская система.

    Ш Бухгалтерский конструктор.

    Ш Бухгалтерский комплекс.

    Ш Бухгалтерия-офис.

    Ш Системы учета международного уровня.

    Ш Международные системы.

    Отличительной чертой систем класса “Мини-бухгалтерия” является отсутствие инструментов для организации учета по различным участкам (учет заработной платы, учет товарно-материальных ценностей и т.д.), а также небольшой объем учетных операций. Набор функций, реализованных в программах данного класса, ограничен, мини-бухгалтерии позволяют оформлять небольшой набор первичных документов и форм отчетности и предназначены для бухгалтерий численностью в 1-3 человека.

    Интегрированные бухгалтерские системы предоставляют пользователям, как правило, более широкие возможности и обеспечивают ведение учета по всем основным участкам. Их отличительной особенностью является возможность организации учета на нескольких компьютерах с объединением данных в одной базе, на основе которой формируется отчетность. Интегрированные бухгалтерские системы также позволяют организовать работу в локальной сети. При этом на каждом компьютере, как правило, работает вся система, а для разделения учета используются лишь определенные ее возможности.

    Программы класса “Бухгалтерский конструктор” предоставляют пользователям возможность изменять методику учета, корректировать учетную политику предприятия, которая предполагает, например, выбор определенных правил оценки запасов товарно-материальных ценностей (ЛИФО, по средневзвешенным или учетным ценам и др.), варианта начисления износа малоценных и быстроизнашивающихся предметов (исходя из сроков службы и стоимости, в соответствии с нормативными или сметными ставками, в размере 50 или 100 % стоимости при передаче в эксплуатацию) и т.д.

    Бухгалтерский комплекс представляет собой систему из отдельных взаимосвязанных АРМ (АРМ «Финансы», АРМ «Заработная плата», АРМ «Склад», АРМ «Торговый зал» и др.), каждое из которых предназначено для автоматизации отдельного участка бухгалтерского учета. Работа отдельных АРМ может быть организована как на одном компьютере, так и на разных машинах, объединенных в локальной вычислительной сети. Совместная работа различных АРМ обеспечивается чаще всего через АРМ главного бухгалтера. Такая организация работы системы позволяет глубже проработать отдельные участки учета и требует меньшей доработки системы конечными пользователями, так как обладает широкими функциональными возможностями.

    Программы класса «Бухгалтерия-офис», помимо учетных функций, решают аналитические задачи, оптимизируют сбыт продукции, управляют закупками сырья, обеспечивают организацию делопроизводства на предприятии, а в некоторых системах -- и правовую поддержку бизнеса (благодаря возможности совместной работы со справочными правовыми системами, которые поставляются отдельно от основного модуля). Система предоставляет широкие возможности в области менеджмента и маркетинга, поэтому бухгалтерская составляющая здесь может не быть главенствующей. Больше внимания уделяется взаимосвязи всех составных частей системы и возможности эффективного управления предприятием.

    Системы учета международного уровня позволяют организовать учет и провести анализ в соответствии с некоторыми международными стандартами учета (GAAP, IASC). Поскольку совместить отечественные методики с международными сложно, такие системы позволяют сформировать лишь наиболее распространенные формы внутрифирменной отчетности (Income Statement, Cash Flow) и произвести анализ хозяйственной деятельности по набору ограниченных показателей с использованием несложных методик (например, “Break Event Point”). Интерфейс таких программ организован, как правило, на русском и английском языках.

    Международные системы, как и программы класса “Бухгалтерия-офис”, не только представляют пользователю широкие возможности в области организации традиционного бухгалтерского учета, но и позволяют обеспечить управление проектами, системой закупок и продаж и т.д. Кроме возможностей генерации отчетов, настройки меню пользователя и т.п. международные системы могут содержать специфические и несвойственные отечественным программам сервисные возможности. Например, работа программы по таймеру позволяет выполнить длительную обработку данных, резервное копирование и формирование объемных ежедневных отчетов в ночное и нерабочее время.

    Альтернативой представленной выше классификации программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета служит подход, в соответствии с которым программы могут классифицироваться на работающие «от проводки» и «от документа».

    В первом случае учет ведется, как правило, с использованием одного или нескольких журналов хозяйственных операций, предназначенных для регистрации проводок, во втором -- ввод данных по любой хозяйственной операции осуществляется на основе заполнения экранных форм с реквизитами первичных документов (кассовых ордеров, авансовых отчетов и т.д.). По введенным данным формируются проводки. Наиболее последовательно подход работы «от проводки» реализован в пакете «Финансы без проблем», в большинстве же других программ есть возможности непосредственного ввода в журнал хозяйственных операций документов, по которым формируются проводки. В различных пакетах эта функция реализована более или менее универсально: если в «1С: Бухгалтерии» производится заполнение условных полей стилизованной таблицы, то в «Инфо-Бухгалтере» генератор отчетов выводит на экран документ, дипломная работа информационных технологий официальный сайт www форме соответствующий типовой форме первичного документа.

    Как известно, для отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете используются различные учетные регистры. На современных предприятиях применяются четыре основные формы учета:

    Ш мемориально-ордерная;

    Ш журнально-ордерная;

    Ш упрощенная;

    Ш автоматизированная.

    Программные продукты по автоматизации бухгалтерского учета составляют автоматизированную форму учета, возникшую на основе немашинных информационные системы и технологии дипломная работа pdf xchange. Поэтому принципы ее организации, хотя и отличаются от других, все же имеют некоторое сходство. Это в первую очередь относится к программам по автоматизации бухгалтерского учета, в которых используются принципы, лежащие в основе организации упрощенной формы учета. Такие программные продукты можно назвать универсальными программами.

    Универсальные бухгалтерские программы состоят из одного-двух модулей. Входящие в них функции позволяют автоматизировать любой раздел бухгалтерского учета, но не подразделяются по участкам бухгалтерского учета. На освоение программы и процесс автоматизации учета с ее помощью бухгалтер тратит незначительное время.

    Универсальные программы обычно покрывают потребности всей бухгалтерии на малых предприятиях с простым учетом. Их возможностей, как правило, достаточно и для автоматизации практически всего учета на средних предприятиях. Но в дополнение к такой программе могут потребоваться специальные программы для автоматизации бухгалтерских функций, которые ведутся на данном предприятии специфическим образом. На крупных предприятиях универсальные программы часто применяются как инструмент главного бухгалтера, а также для автоматизации тех участков, где нет сложного документооборота, например, для учета расчетов с подотчетными лицами.

    Естественно, ответа на вопрос, какие программы -- универсальные или функциональные -- лучше, не существует. Он зависит от целого ряда условий. Зачастую на практике среднее или крупное предприятие, использующее универсальную программу, затем приобретает в дополнение к ней и функциональную. Функциональная программа в таком случае может использоваться для автоматизации отдельных участков бухгалтерского учета. Необходимость в этой программе возникает и тогда, когда по некоторым участкам имеется большой документооборот, или же требуется вести сложный специфический учет.

    4. Таблица «Ведомость учета брака»

    Месяц

    Ф.И.О.

    Таб.№

    % брака

    Сумма з\п

    Сумма брака

    Январь

    Иванов

    245

    10%

    3265

    326,5

    Февраль

    Петров

    289

    8%

    4568

    365,4

    Март

    Сидоров

    356

    5%

    4500

    225,0

    Апрель

    Паньчук

    657

    11%

    6804

    748,4

    Май

    Васин

    568

    9%

    6759

    608,3

    Июнь

    Борисова

    849

    12%

    4673

    560,7

    Июль

    Сорокин

    409

    21%

    5677

    1192,1

    Август

    Федорова

    386

    46%

    6836

    3144,5

    Сентябрь

    Титова

    598

    6%

    3534

    212,0

    Октябрь

    Пирогов

    4569

    3%

    5789

    173,6

    Ноябрь

    Светов

    239

    2%

    4673

    93,4

    Декабрь

    Козлов

    590

    1%

    6785

    67,8

    Максимальная сумма брака

    3144,5

    Минимальная сумма брака

    67,8

    Средняя сумма брака

    643,1

    Средний процент брака

    12%

    Список литературы

    1. Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

    2. Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. - М.: Академия, 2006

    3. Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. - М.: АБФ, 1998.

    4. Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // http://www.k-press.ru/cd.asp

    5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2005.

    6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике. - М.: Академия, 2006.

    7. Михеева, Е.В. Практикум по информационным информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2004.

    8. Шафрин, Ю. Информационные технологии. - М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

    9. http://www.cons-plus.ru/


    Подобные документы

    • Автоматизированные системы, применяемые в бухгалтерском учете

      Сущность форм бухгалтерского учета их историческое развитие. Применение электронно-вычислительных машин в бухгалтерии. Анализ степени необходимости программного обеспечения бухгалтерского учета, особенности его ведения и влияние на эффективность работы.

      курсовая работа [84,5 K], добавлен 29.09.2009

    • Применение компьютерных технологий в бухгалтерском учете

      Информационные системы в бухгалтерии, пакеты прикладных программ. Технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений. Программы с использованием типизированных и нетипизированных файлов. Структура бухгалтерии и учетная политика субъекта.

      отчет по практике [89,3 K], добавлен 21.06.2012

    • Информационные технологии в учете труда и заработной платы

      Сравнительный анализ бухгалтерских программ по учету хозяйственных операций. Показатели экономической эффективности сельскохозяйственного производства "Газовик", ликвидность баланса. Информационные технологии в учете оплаты труда, формирование отчетов.

      дипломная работа [102,1 K], добавлен 16.03.2011

    • Информационные системы учета

      Технико-экономическая характеристика компьютерной бухгалтерии. Технологические операции сбора, передачи, хранения, контроля и обработки данных бухгалтерского учета. Внемашинное информационное обеспечение учета. Используемые классификаторы и коды.

      дипломная работа [1001,2 K], добавлен 19.12.2011

    • Анализ уровня автоматизации бухгалтерии на предприятии

      Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии, понятие информационной системы, структура бухгалтерских информационных систем и этапы автоматизации. Оценка программного обеспечения, применяемого на предприятии, и выявление объектов автоматизации.

      курсовая работа [74,3 K], добавлен 13.09.2010

    • Информационные системы бухгалтерского учета

      Сущность и понятие информационной системы. Особенности бухгалтерских информационных систем. Требования к программному обеспечению и процесс разработки информационной системы. Характеристика программ автоматизации бухгалтерского учета ООО "Уралконфи".

      курсовая работа [696,3 K], добавлен 14.03.2012

    • Информационные системы в бухгалтерском учете

      Анализ бухгалтерских систем. Бухгалтерская автоматизированная система "БЭСТ-5". Бухгалтерская система "Турбо Бухгалтер". Коллективная работа над документами. Процедуры преобразования информации. Автоматизация обработки на всех стадиях техпроцесса.

      курсовая работа [2,3 M], добавлен 08.04.2014

    • Аудиторская проверка учета основных средств ООО "Универсал Плюс"

      Теоретические основы учета основных средств ООО "Универсал Плюс", информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t аудита системы учета. Процедура подготовки, планирования аудиторской проверки учета, практические рекомендации. Порядок формирования рабочих документов, информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t результатов.

      дипломная работа [127,3 K], добавлен 25.09.2009

    • Компьютерные бухгалтерские учетные системы их возможности

      Учетная политика, сущности и виды. Роль программного учета. Основные периоды введения автоматизации учета на предприятиях. Оценка рынка бухгалтерских учетных систем. Общая характеристика "1C: Предприятие 8.0". Типы систем для аналитической работы.

      дипломная работа [126,4 K], добавлен 16.07.2010

    • Бухгалтерский учет и аудит

      Открытие счетов на основании данных об остатках по ним. Составление бухгалтерских проводок в регистрационном журнале на основании данных о хозяйственных операциях по ТОО "Новые технологии". Распределение накладных расходов. Оборотно-сальдовая ведомость.

      контрольная работа [29,1 K], добавлен 13.09.2013

    Источник: http://knowledge.allbest.ru/audit/3c0a65625b2ac68b4d53a88421216c37_0.html

    Заключение


    В современнойобразовательнойсистеме большинстватерриторийРоссии особоеместо занимаютсельскиемалокомплектныешколы: примерно31,5 тыс. сельскихшкол основногообщего образованияи еще около 15тыс. начальныхмалокомплектныхшкол. В сельскихшколах обучаетсяпримерно третьшкольниковстраны. Определяющимихарактеристикамиэтих школ являютсямалая наполняемостькласса и осуществлениеучебного процессас разновозрастнымигруппами.

    Изменитьположение делв данном направлениивозможно наоснове включениясельскоймалокомплектнойшколы в открытоеобразовательнойпространство.Дистанционныеформы обученияв этих условияхбудут игратьболее значимуюроль для учащихсясельских школ,чем для ихсверстниковиз административныхцентров. Наличиеже школьногокомпьютерас выходом вИнтернет позволитиспользоватьобразовательноеучреждениев качествеместного центраоткрытой системыобразования,что даст возможностьвыпускникамшколы дистанционнопродолжитьсвое образованиев различныхпрофессиональныхи высших учебныхзаведениях.Это позволитчастично снятьпротиворечиена рынке образовательныхуслуг, котороевозникает изза желаниясельскогонаселенияполучить образованиеили повыситьквалификациюи техническойоснащенностьюданной категориинаселения. Поданным статистикитолько 2,2% сельскогонаселениядоступнымультимедийныекомпьютеры,а для городскогонаселениясоставляет31%.

    Одним изсовременныхпутей интенсификациии оптимизацииучебного процессав сельскойшколе являетсяинформатизацияобразования,и в частности,использованиекомпьютерныхтехнологий.Идея использованиякомпьютеровв школах, гденеобходимачастичнаяподмена учителяпри совместномобучении вначальныхклассах, либов качествекомпенсациипрофессиональнойнеподготовленностиучителя-совместителяявляется новойи нуждаетсяв проверкеэффективностии соответствияполученногорезультатас уровнемэкономическихзатрат.

    Библиографическийсписок


    Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Учебник - шаг на пути к системе обучения "Информатизации образования". // В сборнике научных трудов "Проблемы школьного учебника". / Научно-методическое издание. М.: ИСМО РАО, - информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t. С. 219-222.

    Гриншкун В.В. Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и темы дипломных работ по информационным технологиям для женщин повышения квалификации работников образования. / Курск: КГУ, Москва: МГПУ - 2006, 98 с.

    Дергачева Л.М. Активизация учебной деятельности школьников при изучении информатики на основе использования дидактических игр. // Автореф. дис. канд. пед. наук. / М., - 2006.

    Телегин А.А. Совершенствование методической системы обучения учителей разработке образовательных электронных ресурсов по информатике. // Диссертация канд. пед. наук. / М. - 2006. 172 с.

    Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке(IT&T ES'2007): Материалы международной научной конференции,ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: ЭГРИ, 2007. - 222 с.

    Зайцева С. А. Иванов В. В. «Информационные технологии в образовании»

    sgpu2004.narod/infotek/infotek2.htm

    Страницы:12

    Источник: https://xreferat.com/71/2662-2-informacionnye-tehnologii-v-obrazovanii.html

    1

    Содержание

    1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    4. Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

    5. Список литературы

    1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    Существует два основных типа программного обеспечения: системное и прикладное. Каждый тип выполняет различные функции. Системное программное обеспечение (system software) - это набор программ, которые управляют компонентами компьютера, такими как процессор, коммуникационные и периферийные устройства.

    Прикладная программа или приложение -- программа, предназначенная для выполнения определенных пользовательских задач и рассчитана на непосредственное взаимодействие с пользователем. Оба типа программного обеспечения взаимосвязаны. Системное программное обеспечение обеспечивает и контролирует доступ к аппаратному обеспечению компьютера. Прикладное программное обеспечение взаимодействует с аппаратными компонентами через системное. Конечные пользователи в основном работают с прикладным программным обеспечением.

    Прикладные программы приходят на помощь пользователю в его профессиональной деятельности, не требуя от него глубоких специальных знаний в области информационных технологий. В этот класс программ входит большое количество групп, разделяемых по профессиональному признаку:

    Программы подготовки текстов (документов) - текстовые процессоры (редакторы);

    Программы обработки табличных данных - электронные таблицы;

    Системы управления базами данных (СУБД);

    Программы подготовки презентаций;

    Интегрированные пакеты;

    Математические программы;

    Статистические программы;

    Case - технологии;

    Издательские системы (например, Page Maker, Ventura Publisher и др.);

    Бухгалтерские программы («1С: Бухгалтерия», Инфобухгалтер, Парус, Бэст и др.);

    Программы финансового анализа (ЭДИП, «Альт-финансы», «Альт-Инвест», Project Expert и др.);

    Правовые базы данных (Консультант-Плюс, Гарант и др.);

    Банковские системы (RS-BANK, “Ва-Банк СТРАРТ и др.);

    Программы создания рисунков, анимационных и видеофильмов;

    Системы автоматизированного проектирования (САПР) - программы конструирования различных механизмов;

    Программы статистического анализа данных («Компас», Auto-Cad и др.);

    Программы распознавания текстов (FineReader, Cunieform и др.);

    Программы-переводчики и программы-словари (Stylus, Сократ, Мультилекс, Контекс и др.);

    Программы проверки правописания и грамматики (ОРФО, Агама и др.);

    Компьютерные игры, обучающие программы, электронные учебники, справочники и т.д.

    Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации и ориентированы на работу с текстами, состоящими из разделов, страниц, абзацев, предложений, слов и т.д. Они позволяют использовать различные шрифты, проверять правописание, создавать таблицы и диаграммы, строить оглавления и т.п. Наибольшее распространение получили текстовые редакторы WordPad, Microsoft Word, ChiWriter и другие.

    Электронные таблицы обеспечивают работу с большими таблицами. При запуске электронной таблицы на экране проявляется прямоугольная таблица, в ячейках которой могут находиться числа, тексты и формулы для расчета значений элементов таблицы. Результаты расчетов можно наглядно представить на графиках и диаграммах. Наибольшей популярностью пользуются электронные таблицы Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro и др.

    Системы управления базами данных (СУБД) позволяют управлять большими информационными массивами - базами данных. Управление базой данных включает в себя ввод данных, их коррекцию, добавление, удаление, извлечение, обновление данных. Наибольшей популярностью пользуются СУБД Microsoft Access, Microsoft FoxPro, Paradox, Oracle/ Informix и др.

    Графические редакторы предназначены для обработки графических документов, включая диаграммы, иллюстрации, чертежи, таблицы. Возможно управление размером фигур и шрифтов, формирование любых изображений. Из имеющихся редакторов можно выделить Paint, Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illistrator, редакторы для создания трехмерных изображений: AutoDesk 3D Studio, Corel Dream 3D и др.

    Программы подготовки презентаций могут оформлять слайды для презентации, помещая туда диаграммы, рисунки, надписи, использовать анимацию. Примером таких программ являются Microsoft PowerPoint, Freelance Graphics фирмы Lotus, Harvard Graphics фирмы Software Publishing.

    Интегрированными пакетами называются пакеты прикладных программ, объединяющие в себе функционально различные программы. Современные интегрированные пакеты включают в себя: текстовый редактор, электронную таблицу, графический редактор, СУБД, коммуникационный модуль, дополнительные компоненты - средства экспорта-импорта файлов, калькулятор, календарь. Примером интегрированных пакетов могут служить Works, Framtwork, Startnave, Microsoft Office.

    Математические программы позволяют производить операции в символьном виде (решать систему уравнений с параметром) и выполнять числовые расчеты. Программы содержат мощные средства визуализации. Наиболее распространенными системами такого рода являются Mathematika, MathCAD, Maple, Mathlab.

    Статистические программы (Statgraphics, Statistica, Forecast PRO) позволяют вычислять статистические функции и применяются в инженерных расчетах, в производстве, в медицине, для анализа качества продукции.

    Case-технологии применяются при создании сложных форм информационных систем, обычно требующих коллективной реализации проекта, в котором участвуют различные специалисты: системные аналитики, проектировщики и программисты.

    2. Работа в СПС «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    Справочно-правовая система Информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t - это мощное правовое обеспечение для всех работников, кто в своей работе, так или иначе, имеет дело с законодательством: бухгалтеров, финансистов, юристов, кадровых работников и управленцев.

    Система Консультант Плюс содержит более 4 млн. документов по российскому законодательству. Все документы четко структурированы и подкреплены ссылками на нормативно-правовые акты, комментарии ведущих специалистов. Имеется огромный массив судебной практики, справочной информации, книг и путеводителей по определенной тематике.

    Система позволяет проводить поиск по тексту документов в пределах любого списка.

    Для сохранения сформированных подборок документов используются папки документов. Все созданные папки сохраняются при выходе из системы. Для того, чтобы сохранить просмотренные документы в папке нужно выбрать пункт Документ - Сохранить в Карман главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав на клавишу F3.

    После выполнения операции Сохранить в папку на экране появляется окно Занести в папку. Первой в списке папок всегда стоит Текущая папка - информационные технологии в управлении дипломная работа 2015 фильм результат последнего поиска документов, второй - Карман, затем названия созданных папок. Необходимо установить курсор на названии нужной папки и выбрать кнопку Занести потом кликнуть по ней мышкой или нажать на Enter. В результате документы помещаются в папку.

    Если нужно занести документы в новую папку, то необходимо поступить следующим образом: выбрать кнопку Новая и ввести с клавиатуры ее имя. Для занесения новой папки в список всех папок в системе используется мышь или клавиша Enter. Созданная папка появится в списке. Теперь в нее можно занести документы.

    Используя кнопку Именовать, можно переименовать существующую папку, а используя кнопку Удалить - удалить ненужную. Исключения составляют Текущая папка и Карман.

    Карман - это папка документов с фиксированным названием и возможностью быстрого включения (удаления) в него документов, а также быстрого просмотра его содержимого. В отличие от остальных папок карман всегда есть в системе, его не надо создавать и невозможно удалить. Кроме того, карман обладает следующим свойством: если документ уже помещен в карман, а мы заносим этот же документ еще раз, то он удаляется из кармана.

    Это свойство кармана может быть использовано для вычитания списков. Например, после того, как был сформирован запрос и все найденные документы были помещены в карман, был сформирован новый запрос и снова все найденные документы поместили в карман. В результате документов, найденных одновременно в обоих запросах, в кармане не окажется, т.е. выполнена операция вычитания списков. Для удобства документ, помещенный в карман, получает признак «Карман», видимый как в списке (под названием документа), так и в тексте документа (в статусной строке). Все документы, занесенные в карман, сохраняются в нем при выходе из системы.

    Система дает возможность сохранить документ в файл или напечатать его на принтере. Для записи в файл фрагмента текста его необходимо предварительно отметить. Далее выбрать пункт Файл/ Сохранить как (название документа) главного меню системы. Эту же операцию можно выполнить, выбрав соответствующий пункт локального (пиктографического) меню или нажав клавишу F2.

    3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    Значительный удельный вес среди прикладных программ занимают программы по автоматизации бухгалтерского учета, рынок которых развивается сегодня весьма динамично. Существующие прикладные системы очень разнообразны и неоднородны, поэтому сложно классифицировать современное программное обеспечение по бухгалтерскому учету, но чаще всего специалисты выделяют следующие классы программ.

    Ш Мини-бухгалтерия.

    Ш Интегрированная бухгалтерская система.

    Ш Информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t конструктор.

    Ш Бухгалтерский комплекс.

    Ш Бухгалтерия-офис.

    Ш Системы учета международного уровня.

    Ш Международные системы.

    Отличительной чертой систем класса “Мини-бухгалтерия” является отсутствие инструментов для организации учета по различным участкам (учет заработной платы, учет товарно-материальных ценностей и т.д.), а также небольшой объем учетных операций. Набор функций, реализованных в программах данного класса, ограничен, мини-бухгалтерии позволяют оформлять небольшой набор первичных документов и форм отчетности и предназначены для бухгалтерий численностью в 1-3 человека.

    Интегрированные бухгалтерские системы предоставляют пользователям, как правило, более широкие возможности и обеспечивают ведение учета по всем основным участкам. Их отличительной особенностью является возможность организации учета на нескольких компьютерах с объединением данных в одной базе, на основе которой формируется отчетность. Интегрированные бухгалтерские системы также позволяют организовать работу в локальной сети. При этом на каждом компьютере, как правило, работает вся система, а для разделения учета используются лишь определенные ее возможности.

    Программы класса “Бухгалтерский конструктор” предоставляют пользователям возможность изменять методику учета, корректировать учетную политику предприятия, которая предполагает, например, выбор определенных правил оценки запасов товарно-материальных ценностей (ЛИФО, по средневзвешенным или учетным ценам и др.), варианта начисления износа малоценных и быстроизнашивающихся предметов (исходя из сроков службы и дипломная работа информационные технологии в образовании 2016 юфу, в соответствии с нормативными или сметными ставками, в размере 50 или 100 % дипломная работа информационные технологии на примере 000 при передаче в эксплуатацию) и т.д.

    Бухгалтерский комплекс представляет собой систему из отдельных взаимосвязанных АРМ (АРМ «Финансы», АРМ «Заработная плата», АРМ «Склад», АРМ «Торговый зал» и др.), каждое из которых предназначено для автоматизации отдельного участка бухгалтерского учета. Работа отдельных АРМ может информационные технологии в туризме дипломная работа ярославль вакансии организована как на одном компьютере, так и на разных машинах, объединенных в локальной вычислительной сети. Совместная работа различных АРМ обеспечивается чаще всего через АРМ главного бухгалтера. Такая организация работы системы позволяет глубже проработать отдельные участки учета и требует меньшей доработки системы конечными пользователями, так как обладает широкими функциональными возможностями.

    Программы класса «Бухгалтерия-офис», помимо учетных функций, решают аналитические задачи, оптимизируют сбыт продукции, управляют закупками сырья, обеспечивают организацию делопроизводства на предприятии, а в некоторых системах -- и правовую поддержку бизнеса (благодаря возможности совместной работы со справочными правовыми системами, которые поставляются отдельно от основного модуля). Система предоставляет широкие возможности в области менеджмента и маркетинга, поэтому бухгалтерская составляющая здесь может не быть главенствующей. Больше внимания уделяется взаимосвязи всех составных частей системы и возможности эффективного управления предприятием.

    Системы учета международного уровня позволяют организовать учет и провести анализ в соответствии с некоторыми международными стандартами учета (GAAP, IASC). Поскольку совместить отечественные методики с международными сложно, такие системы позволяют сформировать лишь наиболее распространенные формы внутрифирменной отчетности (Income Statement, Cash Flow) и произвести анализ хозяйственной деятельности по набору ограниченных показателей с использованием несложных методик (например, “Break Event Point”). Интерфейс таких программ организован, как правило, на русском и английском языках.

    Международные системы, как и программы класса “Бухгалтерия-офис”, не только представляют пользователю широкие возможности в области организации традиционного бухгалтерского учета, но и позволяют обеспечить управление проектами, системой закупок и продаж и т.д. Кроме возможностей генерации отчетов, настройки меню пользователя и т.п. международные системы могут содержать специфические и несвойственные отечественным программам сервисные возможности. Например, работа программы по таймеру позволяет выполнить длительную обработку данных, резервное копирование и формирование объемных ежедневных отчетов в ночное и нерабочее время.

    Альтернативой представленной выше классификации программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета служит подход, в соответствии с которым программы могут классифицироваться на работающие «от проводки» и «от документа».

    В первом случае учет ведется, как правило, с использованием одного или нескольких журналов хозяйственных операций, предназначенных для регистрации проводок, во втором -- ввод данных по любой хозяйственной операции осуществляется на основе заполнения экранных форм с реквизитами первичных документов (кассовых ордеров, авансовых отчетов и т.д.). По введенным данным формируются проводки. Наиболее последовательно подход работы «от проводки» реализован в пакете «Финансы без проблем», в большинстве же других программ есть возможности непосредственного ввода в журнал хозяйственных операций документов, по которым формируются проводки. В различных пакетах эта функция реализована более или менее универсально: если в «1С: Бухгалтерии» производится заполнение условных полей стилизованной таблицы, то в «Инфо-Бухгалтере» примеры тем дипломных работ по информационным технологиям xdsl отчетов выводит на экран документ, по форме соответствующий типовой форме первичного документа.

    Как известно, для отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете используются различные учетные регистры. На современных предприятиях применяются четыре основные формы учета:

    Ш мемориально-ордерная;

    Ш журнально-ордерная;

    Ш упрощенная;

    Ш автоматизированная.

    Программные продукты по автоматизации бухгалтерского учета составляют автоматизированную форму учета, возникшую на основе немашинных форм. Поэтому принципы ее организации, хотя и отличаются от других, все же имеют некоторое сходство. Это в первую очередь относится к программам по автоматизации бухгалтерского учета, в которых используются принципы, лежащие в основе организации упрощенной формы учета. Такие программные продукты можно назвать универсальными программами.

    Универсальные бухгалтерские программы состоят из одного-двух модулей. Входящие в них функции позволяют автоматизировать любой раздел бухгалтерского учета, но не подразделяются по участкам бухгалтерского учета. На освоение программы и процесс автоматизации учета с ее помощью бухгалтер тратит незначительное время.

    Универсальные программы обычно покрывают потребности всей бухгалтерии на малых предприятиях с простым учетом. Их возможностей, как правило, достаточно и для автоматизации практически всего учета на средних предприятиях. Но в дополнение к такой программе могут потребоваться специальные программы для автоматизации бухгалтерских функций, которые ведутся на данном предприятии специфическим образом. На крупных предприятиях универсальные программы часто применяются как инструмент главного бухгалтера, а также для автоматизации тех участков, где нет сложного документооборота, например, для учета расчетов с подотчетными лицами.

    Естественно, ответа на вопрос, какие программы -- универсальные или функциональные -- лучше, не существует. Он зависит от целого ряда условий. Зачастую на практике среднее или крупное предприятие, использующее универсальную программу, затем приобретает в дополнение к ней и функциональную. Функциональная программа в таком случае может использоваться для автоматизации отдельных участков бухгалтерского учета. Необходимость в этой программе возникает и тогда, когда по некоторым участкам имеется большой документооборот, или же требуется вести сложный специфический учет.

    4. Таблица «Ведомость учета брака»

    Месяц

    Ф.И.О.

    Таб.№

    % брака

    Сумма з\п

    Сумма брака

    Январь

    Иванов

    245

    10%

    3265

    326,5

    Февраль

    Петров

    289

    8%

    4568

    365,4

    Март

    Сидоров

    356

    5%

    4500

    225,0

    Апрель

    Паньчук

    657

    11%

    6804

    748,4

    Май

    Васин

    568

    9%

    6759

    608,3

    Июнь

    Борисова

    849

    12%

    4673

    560,7

    Июль

    Сорокин

    409

    21%

    5677

    1192,1

    Август

    Федорова

    386

    46%

    6836

    3144,5

    Сентябрь

    Титова

    598

    6%

    3534

    212,0

    Октябрь

    Пирогов

    4569

    3%

    5789

    173,6

    Ноябрь

    Светов

    239

    2%

    4673

    93,4

    Декабрь

    Козлов

    590

    1%

    6785

    67,8

    Максимальная сумма брака

    3144,5

    Минимальная сумма брака

    67,8

    Средняя сумма брака

    643,1

    Средний процент дипломная работа по информационной технологии шпаргалка maskwatch

    12%

    Список литературы

    1. Ветрова, А.О. О «полезностях» Microsoft Excel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

    2. Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. - М.: Академия, 2006

    3. Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. - М.: АБФ, 1998.

    4. Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // http://www.k-press.ru/cd.asp

    5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2005.

    6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике. - М.: Академия, 2006.

    7. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2004.

    8. Шафрин, Ю. Информационные технологии. - М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

    9. http://www.cons-plus.ru/

    Источник: http://referatwork.ru/refs/source/ref-14545.html

    Бухучет и аудит - сестринского процесса

    СЕЙЧАС ПРОСМАТРИВАЮТ:
    информационные системы и технологии дипломная работа йошкар ола 7х7



    Содержание

    1. Прикладное программное обеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    2. Работа в Актуальные темы дипломных работ по информационным технологиям для iphone «Консультант плюс» с документами: занесение в папку, карман, файл

    3. Характеристика основных классов бухгалтерских программ

    4. Практическая работа. Таблица «Ведомость учета брака»

    5. Список литературы

    1. Прикладное программноеобеспечение ПК. Типы прикладного ПО

    Существует два основных типапрограммного обеспечения: системное иприкладное. Каждый тип выполняетразличные информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t. Системное программноеобеспечение (system software) – информационные системы и технологии дипломная работа для joomla наборпрограмм, которые управляют компонентамикомпьютера, такими как процессор,коммуникационные и периферийныеустройства.

    Прикладная программа илиприложение — программа, предназначеннаядля выполнения определенных пользовательскихзадач и рассчитана на непосредственноевзаимодействие с пользователем. Обатипа программного обеспечениявзаимосвязаны. Системное программноеобеспечение обеспечивает и контролируетдоступ к аппаратному обеспечениюкомпьютера. Прикладное программноеобеспечение взаимодействует с аппаратнымикомпонентами через системное. Конечныепользователи в основном работают сприкладным программным обеспечением.

    Прикладные программы приходятна помощь пользователю в его профессиональнойдеятельности, не требуя от него глубокихспециальных знаний в области информационныхтехнологий. В этот класс программ входитбольшое количество групп, разделяемыхпо профессиональному признаку:

    Программы подготовки текстов(документов) – текстовые процессоры(редакторы);

    Программы обработки табличныхданных – электронные таблицы;

    Системы управления базами данных(СУБД);

    Программы подготовки презентаций;

    Интегрированные пакеты;

    Математические программы;

    Статистические программы;

    Case – технологии;

    Издательские системы (например,PageMaker,VenturaPublisherи др.);

    Бухгалтерские программы информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t, Инфобухгалтер, Парус,Бэст и др.);

    Программы финансового анализа(ЭДИП, «Альт-финансы», «Альт-Инвест»,Project Expert и др.);

    Правовые базы данных(Консультант-Плюс, Гарант и др.);

    Банковские системы (RS-BANK,“Ва-Банк СТРАРТ и др.);

    Программы создания рисунков,анимационных и видеофильмов;

    Системы автоматизированногопроектирования (САПР) – программыконструирования различных механизмов;

    Программы статистическогоанализа данных («Компас», Auto-Cadи др.);

    Программы распознавания текстов(FineReader, Cunieformи др.);

    Программы-переводчики ипрограммы-словари (Stylus,Сократ, Мультилекс, Контекс и др.);

    Программы проверки правописанияи грамматики (ОРФО, Агама и др.);

    Компьютерные игры, обучающиепрограммы, электронные учебники,справочники и т.д.

    Текстовые редакторы предназначеныдля обработки текстовой информации иориентированы на работу с текстами,состоящими из разделов, страниц, абзацев,предложений, слов и т.д. Они позволяютиспользовать различные шрифты, проверятьправописание, создавать информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t идиаграммы, строить оглавления и т.п.Наибольшее распространение получилитекстовые редакторы WordPad,MicrosoftWord,ChiWriter информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t другие.

    Электронные таблицы обеспечиваютработу с большими таблицами. При запускеэлектронной таблицы информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t экране проявляетсяпрямоугольная таблица, в ячейках котороймогут находиться числа, тексты и формулыдля расчета значений элементов таблицы.Результаты расчетов можно нагляднопредставить на графиках и диаграммах.Наибольшей популярностью пользуютсяэлектронные таблицы MicrosoftExcel, Lotus1-2-3, QuattroProи др.

    Системы управления базами данных(СУБД) позволяют управлять большимиинформационными массивами – базамиданных. Управление базой данных включаетв себя ввод данных, их коррекцию,добавление, удаление, извлечение,обновление данных. Наибольшей популярностьюпользуются СУБД MicrosoftAccess, MicrosoftFoxPro, Paradox,Oracle/ Informixи др.

    Графические редакторы предназначеныдля обработки графических документов,включая диаграммы, иллюстрации, чертежи,таблицы. Возможно управление размеромфигур и шрифтов, формирование любыхизображений. Из имеющихся редакторовможно выделить Paint, CorelDraw, AdobePhotoshop, AdobeIllistrator, редакторы длясоздания трехмерных изображений:AutoDesk 3DStudio, CorelDream 3D и др.

    Программы подготовки презентациймогут оформлять слайды для презентации,помещая туда диаграммы, рисунки, надписи,использовать анимацию. Примером такихпрограмм являются MicrosoftPowerPoint, FreelanceGraphics фирмы Lotus,HarvardGraphicsфирмы SoftwarePublishing.

    Интегрированными пакетаминазываются пакеты прикладных программ,объединяющие в себе функциональноразличные программы. Современныеинтегрированные пакеты включают в себя:текстовый редактор, электронную таблицу,графический редактор, СУБД, коммуникационныймодуль, дополнительные компоненты –средства экспорта-импорта файлов,калькулятор, календарь. Примероминтегрированных пакетов могут служитьWorks, Framtwork,Startnave, MicrosoftOffice.

    Математические программыпозволяют производить операции всимвольном виде (решать систему уравненийс параметром) и выполнять числовыерасчеты. Программы содержат мощныесредства визуализации. Наиболеераспространенными системами такогорода являются Mathematika,MathCAD, Maple,Mathlab.

    Статистические программы(Statgraphics, Statistica,ForecastPRO)позволяют вычислять статистическиефункции и применяются в инженерныхрасчетах, в производстве, в медицине,для анализа качества продукции.

    Case-технологииприменяются при создании сложных форминформационных систем, обычно требующихколлективной информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t проекта, информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t участвуют различные специалисты:системные аналитики, проектировщики ипрограммисты.

    2. Работа в СПС «Консультантплюс» с документами: занесение в папку,карман, файл

    Справочно-правовая информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t - это мощное правовоеобеспечение для всех работников, кто всвоей работе, так или иначе, имеет делос законодательством: бухгалтеров,финансистов, юристов, кадровых работникови управленцев.

    Система Консультант Плюс содержитболее 4 млн. документов по российскомузаконодательству. Все документы четкоструктурированы и подкреплены ссылкамина нормативно-правовые акты, комментарииведущих специалистов. Имеется огромныймассив судебной практики, справочнойинформации, книг и путеводителей поопределенной тематике.

    Система позволяет проводитьпоиск по тексту документов в пределахлюбого списка.

    Для сохранения информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t документов используются папкидокументов. Все созданные папкисохраняются при выходе из системы. Длятого, чтобы сохранить просмотренныедокументы в папке нужно выбрать пунктДокумент – Сохранить в Карман главногоменю системы. Эту же операцию можновыполнить, выбрав соответствующий пунктлокального (пиктографического) менюили нажав на клавишу F3.

    После выполнения операцииСохранить в папку на экране появляетсяокно Занести в папку. Первой в спискепапок всегда дипломные работы по информационным технологиям предприятия 3 0 торрент Текущая папка – эторезультат последнего поиска документов,второй – Карман, затем названия созданныхпапок. Необходимо установить курсор наназвании нужной папки и выбрать кнопкуЗанести потом кликнуть по ней мышкойили нажать на Enter. Врезультате документы помещаются впапку.

    Если нужно занести документы вновую папку, то необходимо поступитьследующим образом: выбрать кнопку Новаяи ввести с клавиатуры ее имя. Для занесенияновой папки в список всех папок в системеиспользуется мышь или клавиша Enter.Созданная папка появится в списке.Теперь в нее можно занести документы.

    Используя кнопку Именовать,можно переименовать существующую папку,а используя кнопку Удалить – удалитьненужную. Исключения составляют Текущаяпапка и Карман.

    Карман – это папка документовс фиксированным названием и возможностьюбыстрого включения (удаления) в негодокументов, а также быстрого просмотраего содержимого. В отличие дипломная работа информационные технологии в библиотечном деле hd для остальныхпапок карман всегда есть в системе, егоне надо создавать и невозможно удалить.Кроме того, карман обладает следующимсвойством: если документ уже помещен вкарман, а мы заносим этот же документеще раз, то он удаляется из кармана.

    Это свойство кармана может бытьиспользовано для вычитания списков.Например, после того, как был сформированзапрос и все найденные документы былипомещены в карман, был сформирован новыйзапрос и снова все найденные документыпоместили в карман. В результатедокументов, найденных одновременно вобоих запросах, в кармане не окажется,т.е. выполнена операция вычитаниясписков. Для удобства документ, помещенныйв карман, получает признак «Карман»,видимый как в списке (под названиемдокумента), так и в тексте документа (встатусной строке). Все документы,занесенные в карман, сохраняются в немпри информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t из системы.

    Система дает возможность сохранитьдокумент в файл или напечатать его напринтере. Для записи в файл фрагментатекста его необходимо предварительноотметить. Далее выбрать пункт Файл/Сохранить как (название документа)главного меню системы. Эту же операциюможно выполнить, выбрав соответствующийпункт локального (пиктографического)меню или нажав клавишу F2.

    3. Характеристика основныхклассов бухгалтерских программ

    Значительный удельный вес средиприкладных программ занимают программыпо автоматизации бухгалтерского учета,рынок которых развивается сегоднявесьма динамично. Существующие прикладныесистемы очень разнообразны и неоднородны,поэтому сложно классифицироватьсовременное программное обеспечениепо бухгалтерскому учету, но чаще всегоспециалисты выделяют следующие классыпрограмм.

    • Мини-бухгалтерия.

    • Интегрированная бухгалтерская система.

    • Бухгалтерский конструктор.

    • Бухгалтерский комплекс.

    • Бухгалтерия-офис.

    • Системы учета международного уровня.

    • Международные системы.

    Отличительной чертой системкласса “Мини-бухгалтерия” являетсяотсутствие инструментов для организацииучета по различным участкам (учетзаработной платы, учет товарно-материальныхценностей и т.д.), а также небольшой объемучетных операций. Набор функций,реализованных в программах данногокласса, ограничен, мини-бухгалтериипозволяют оформлять небольшой наборпервичных документов и форм отчетностии предназначены для бухгалтерийчисленностью в 1–3 человека.

    Интегрированные бухгалтерскиесистемы предоставляют пользователям,как правило, более широкие возможностии обеспечивают ведение учета по всемосновным участкам. Их отличительнойособенностью является возможностьорганизации учета на несколькихкомпьютерах с объединением данных водной информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t, на основе которой формируетсяотчетность. Интегрированные бухгалтерскиесистемы также позволяют организоватьработу в локальной сети. При этом накаждом компьютере, как правило, работаетвся система, а для разделения учетаиспользуются лишь определенные еевозможности.

    Программы класса “Бухгалтерскийконструктор” предоставляют пользователямвозможность изменять методику учета,корректировать учетную политикупредприятия, которая предполагает,например, выбор определенных правилоценки запасов товарно-материальныхценностей (ЛИФО, по средневзвешеннымили учетным ценам и др.), вариантаначисления износа малоценных ибыстроизнашивающихся предметов (исходяиз сроков службы и стоимости, в соответствиис нормативными или сметными ставками,в размере 50 или 100 % стоимости при передачев эксплуатацию) и т.д.

    Бухгалтерский комплекс представляетсобой систему из отдельных взаимосвязанныхАРМ (АРМ «Финансы», АРМ «Заработнаяплата», АРМ «Склад», АРМ «Торговый зал»и др.), каждое из которых предназначенодля автоматизации отдельного участкабухгалтерского учета. Работа отдельныхАРМ может быть организована как на одномкомпьютере, так и на разных машинах,объединенных в локальной вычислительнойсети. Совместная работа различных АРМобеспечивается чаще всего через АРМглавного бухгалтера. Такая организацияработы системы позволяет глубжепроработать отдельные участки учета итребует меньшей доработки системыконечными пользователями, так какобладает широкими функциональнымивозможностями.

    Программы класса «Бухгалтерия-офис»,помимо учетных функций, решаютаналитические задачи, оптимизируютсбыт продукции, управляют закупкамисырья, обеспечивают организациюделопроизводства на предприятии, а внекоторых системах — и правовую поддержкубизнеса (благодаря возможности совместнойработы со справочными правовымисистемами, которые поставляются отдельноот основного модуля). Система предоставляетширокие возможности в области менеджментаи маркетинга, поэтому бухгалтерскаясоставляющая здесь может не бытьглавенствующей. Больше внимания уделяетсявзаимосвязи всех составных частейсистемы и возможности эффективногоуправления предприятием.

    Системы учета международногоуровня позволяют организовать учет ипровести анализ в соответствии снекоторыми международными стандартамиучета (GAAP, IASC). Поскольку совместитьотечественные методики с международнымисложно, такие системы позволяютсформировать лишь наиболее распространенныеформы внутрифирменной отчетности(Income Statement, Cash Flow) и произвести анализхозяйственной деятельности по наборуограниченных показателей с использованиемнесложных методик (например, “Break EventPoint”). Интерфейс таких программорганизован, как правило, на русском ианглийском языках.

    Международные системы, как ипрограммы класса “Бухгалтерия-офис”,не только представляют пользователюширокие возможности в области организациитрадиционного бухгалтерского учета,но и позволяют обеспечить управлениепроектами, системой закупок и продаж ит.д. Кроме возможностей генерацииотчетов, настройки меню пользователяи т.п. международные системы могутсодержать специфические и несвойственныеотечественным программам сервисныевозможности. Например, работа программыпо таймеру позволяет выполнить длительнуюобработку данных, резервное копированиеи формирование объемных ежедневныхотчетов в ночное и нерабочее время.

    Альтернативой представленнойвыше классификации программных продуктовпо автоматизации бухгалтерского учетаслужит подход, в соответствии с которымпрограммы могут классифицироваться наработающие «от проводки» и «от документа».

    В первом случае учет ведется,как правило, с использованием одногоили нескольких журналов хозяйственныхопераций, предназначенных для регистрациипроводок, во втором — ввод данных полюбой хозяйственной операции осуществляетсяна основе заполнения экранных форм среквизитами первичных документов(кассовых ордеров, авансовых отчетов ит.д.). По введенным данным формируютсяпроводки. Наиболее последовательноподход работы «от проводки» реализованв пакете «Финансы без проблем», вбольшинстве же других программ естьвозможности непосредственного вводав журнал хозяйственных операцийдокументов, по которым формируютсяпроводки. В различных пакетах эта функцияреализована более или менее универсально:если в «1С: Бухгалтерии» производитсязаполнение условных полей стилизованнойтаблицы, то в «Инфо-Бухгалтере» генераторотчетов выводит на экран документ, поформе соответствующий типовой формепервичного документа.

    Как известно, для отраженияхозяйственных операций в бухгалтерскомучете используются различные учетныерегистры. На современных предприятияхприменяются четыре основные формыучета:

    • мемориально-ордерная;

    • журнально-ордерная;

    • упрощенная;

    • автоматизированная.

    Программные продукты поавтоматизации бухгалтерского учетасоставляют автоматизированную формуучета, возникшую на основе немашинныхформ. Поэтому принципы ее организации,хотя и отличаются от других, все же имеютнекоторое сходство. Это в первую очередьотносится к программам по автоматизациибухгалтерского учета, в которыхиспользуются принципы, лежащие в основеорганизации упрощенной формы учета.Такие программные продукты можно назватьуниверсальными программами.

    Универсальные бухгалтерскиепрограммы состоят из одного-двух модулей.Входящие в них функции позволяютавтоматизировать любой разделбухгалтерского учета, но не подразделяютсяпо участкам бухгалтерского учета. Наосвоение программы и процесс автоматизацииучета с ее помощью бухгалтер тратитнезначительное время.

    Универсальные программы обычнопокрывают потребности всей бухгалтериина малых предприятиях с простым учетом.Их возможностей, как правило, достаточнои для автоматизации практически всегоучета на средних предприятиях. Но вдополнение к такой программе могутпотребоваться специальные программыдля автоматизации бухгалтерских функций,которые ведутся на данном предприятииспецифическим образом. На крупныхпредприятиях универсальные программычасто применяются как инструментглавного бухгалтера, а также дляавтоматизации тех участков, где нетсложного документооборота, например,для учета расчетов с подотчетнымилицами.

    Естественно, ответа на вопрос,какие программы — универсальные илифункциональные — лучше, не существует.Он зависит от целого ряда условий.Зачастую на практике среднее или крупноепредприятие, использующее универсальнуюпрограмму, затем приобретает в дополнениек ней и функциональную. Функциональнаяпрограмма в таком случае можетиспользоваться для автоматизацииотдельных участков бухгалтерскогоучета. Необходимость в этой рецензия на дипломную работу информационных технологий microxperts driver и тогда, когда по некоторымучасткам имеется большой документооборот,или же требуется вести сложныйспецифический учет.

    4. Таблица «Ведомость учетабрака»

    Список литературы

    1. Ветрова, А.О. О «полезностях» MicrosoftExcel // Бухгалтер и компьютер, 2001, № 12.

    2. Гребенюк, Е.И., Гребенюк, Н.А. Технические средства информатизации. – М.: Академия, 2006

    3. Ефимова, О., Морозова, В. Курс компьютерной технологии: Учебное пособие. – М.: АБФ, 1998.

    4. Королев, Ю.Ю. Классификация программных продуктов по автоматизации бухгалтерского учета // http://www.k-press.ru/cd.asp

    5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2005.

    6. Михеева, Е.В. Информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t по информатике. – М.: Академия, 2006.

    7. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2004.

    8. Шафрин, Ю. Информационные технологии. – М.: Издательство «Лаборатория базовых знаний», 2000.

    9. http://www.cons-plus.ru/

    Похожие работы:

    • Информационныетехнологии - важное средство повышения эффективности управления

      Реферат >> Менеджмент

      . сравнению с "докомпьютерными" технологиями. 2). Информационныетехнологии позволяют также обеспечивать . бухгалтерского учета, например «Турбо-бухгалтер», «Парус», «ABACUS», « . необходимые для подготовки будущих бухгалтеров, коммерсантов, архивоведов: информационные технологии в дизайне дипломные работы для .

    • Информационныетехнологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

      Контрольная работа >> Менеджмент

      . информационныетехнологии обучения», как «новые информационныетехнологии в обучении», «современные информационныетехнологии обучения», «НИТ образования», «технологии . государственной власти и заканчивая бухгалтерией самых маленьких организаций. Они .

    • Информационныетехнологии

      Реферат >> Наука и техника

      . это переходом на новую информационнуютехнологию. Новая информационнаятехнология - это технология, которая основывается на применении . такое АРМ бухгалтера. - М.: Финансы и статистика, 1988. 5. Гольц Г. Рабочие станции и информационные сети/ Пер .

    • Информационныетехнологии создания и обработки баз данных с помощью MS Access XP

      Учебное пособие >> Информатика, программирование

      Информационныетехнологии создания и обработки баз данных с помощью . Один-ко-многим (1 : M). В результате получаем информационно-логическую модель базы данных, приведенную . информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t (сумма, номер счета по бухгалтерии); правила: у каждого работника может .

    • Информационныетехнологии в системах управления гостиничным предприятием

      Дипломная работа >> Менеджмент

      . системе информационныхтехнологий 1.5 Классификация информационныхтехнологий 1.6 Задачи, решаемые гостиничным предприятием с помощью информационныхтехнологий 1.7 . Раздел «БУХГАЛТЕРИЯ» позволяет руководству гостиницы и бухгалтерии получать финансовый .

    • Информационныетехнологии аудиторской деятельности

      Реферат >> Бухгалтерский учет информационные технологии в бухгалтерии дипломная работа t . Информационныетехнологии аудиторской деятельности 1.1 Функциональные задачи компьютерной информационной системы аудиторской деятельности 1.2 Автоматизированные информационныетехнологии . : Бухгалтерия" (фирма "1С"), "Инфо-Бухгалтер" (ООО "Инфо-Бухгалтер"), .

    • Информационныетехнологии в экономике

      Реферат >> Информатика, программирование

      . информационной системы предприятия 1С: Бухгалтерия рецензия на дипломную работу для информационных технологий microxperts Список использованной литературы ГЛАВА 1. Теоретические основы сетевых информационныхтехнологий .

    • Информационныетехнологии обеспечения управленческой деятельности

      Курсовая работа >> Менеджмент

      . информационнойтехнологии и, как следствие появления нового понятия - автоматизированная информационнаятехнология Автоматизированная информационнаятехнология . стоимость и цену в бухгалтерии. Бухгалтер издательства осуществляет бухгалтерский учет денежных .

    • Информационныетехнологии в гостинице, на примере гостиницы "Орзу"

      Дипломная работа >> Информатика, программирование

      . 1. Система информационныхтехнологий 1.1 Понятие об информационныхтехнологиях 1.2 Классификация информационныхтехнологий 1.3 Влияние информационныхтехнологий на развитие . переданы руководству и в бухгалтерию; автоматическое начисление стоимости номера .



    Источник: http://topref.ru/referat/20252.html

    13.05.2018 Голиков Е. Н. Курсовые 3 Comments
    3 comments
    1. Что в имени тебе моем, ты оцени груди объем. А лес такой загадочный, а слез такой задумчивый Каждый человек имеет право на лево. “Голубой бежит – вагон качается …” Каждая женщина достойна секса, но не каждая – дважды

    Добавить комментарий

    Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>