Информационные технологии и информационные системы в управлении


1. Агапова, Т.А., Серегина, С.Ф. Макроэкономика: учебник / под общей редакцией д.э.н., проф. А.В. Сидаровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. — 7-е изд., переработанное и дополненное — Москва: Издательство «Дело и Сервис», 2005. — с. 464.

2. Бродский, М.Н., Бродский, Г.М. Право и экономика: инвестиционное консультирование: Учебное пособие / М.Н. Бродский — СПб.: Б.И., 1999. — с. 488.

3. Голубев, С., Шпак, И., Галочкин, В. Инвестиционный глоссарий. — Минск: Алгоритм 2001 — с. 93.

4. Давыдова, Н. Инвестиционно-финансовое обеспечение инновационного развития экономики Республики Беларусь / Наталья Давыдова // Банковский вестник./ — №12 — с. 36-41.

5. Инвестиции. Экономика предприятия: учебное пособие. / Под ред. Сергеева И. – Москва: «Финансы и статистика», 2000 — с. 134.

6. Инвестиции в Республику Беларусь из-за рубежа за 2006 год: статистический сборник. — Министерство статистики и анализа Республики Беларусь.— Минск 2007. —с. 66.

7. Инвестиции в Республику Беларусь из-за рубежа за 2007 год: статистический сборник. — Министерство статистики и анализа Республики Беларусь. — Минск 2008. — с. 65.

8. Инвестиции в Республику Беларусь из-за рубежа за 2008 год: статистический сборник. — Национальный статистический комитет Республики Беларусь. — Минск 2009. — с. 106.

9. Инвестиционный менеджмент: Бланк инвестиционного агентства. — Киев: ИТЕМ, 1995. — с. 18.

10. Касько, С.В. Особенности экспорта прямых инвестиций белорусских предприятий / Сергей Касько // Новая экономика. / — 2009. — №3 — С.25-37.

11. Касько, С.В. Формы реализации экспортируемых белорусскими субъектами хозяйствования инвестиций / Сергей Касько // Проблемы управления. / — 2009. — №3 — С. 25-37.

12. Касько, С.В. Эффективное движение капитала / Сергей Касько // Наука и инновации: научно-практический журнал / учредитель Национальная академия наук Беларуси.—2009. — №9.— С. 13-16.

13. Кевра, Г.И., Евлаш, А.И. Привлечение иностранных инвестиций в экономику РБ в процессе создания СЭЗ / Г.И. Кевра, А.И. Евлаш, Проблемы экономики и управления в условиях инновационного развития РБ. // материалы республиканской научно-практической конференции / под ред. М.Э, Чесновский, П.Г. Никитенко, О.А. Высоцкий — Брест БРГУ 2009г. — с. 320.

14. Киреев, А.П. Международная экономика. В 2-х ч. — Ч. I. Международная микроэкономика: движение товаров и факторов производства. Учебное пособие для вузов. — Москва: Международные отношения, 2005. — с. 416.

15. Киреев, А.П. Международная экономика. В 2-х ч. — Ч. II. Международная макроэкономика: открытая экономика и макроэкономическое программирование. Учебное пособие для вузов. — Москва: Международные отношения, 2003. — с. 488.

16. Колесникова, И., Точицкая, И. Влияние ПИИ на торговлю и передачу технологий в Беларуси // Аналитические записки — Исследовательский центр ИПМ.— Минск 2008 — С. 14.

17. Лабоцкий, Д.А. Международные инвестиции: история развития, перспективы и оценка эффективности / Д.А.Лабоцкий, Республика Беларусь в системе международных экономических отношений:// Сборник материалов международной научно-практической конференции 23-24 октября 2008г./ — Минск.2008. — с. 739.

18. Моисеёчик, Г.И. Инвестиционный кризис в РБ / Г.И. Моисеёчик // Белорусский экономический журнал. — Минск,2002 г - №2. — С. 71-79.

19. Никитенко, П.Г., Высоцкий, О.А. Проблемы экономики и управления в условиях инновационного развития Республики Беларусь // материалы республиканской научно-практической конференции Брест 28-29 мая 2009г. ред.М.Э. Чесновский. / — Брест БРГУ 2009. — с. 320.

20. Обзор экономического развития // обзор МИД БЕЛАРУСИ. — Минск 2009. — с. 6.

21. Организация и финансирование инвестиций / Под ред. Савчук Т. К. - Минск.: БГЭУ, 2002г. — с. 176.

22. Осипов, Р.Д. Иностранные инвестиции: возможности и барьеры / Роман Осипов // Наука и инновации: научно-практический журнал / учредитель Национальная академия наук Беларуси.—2009. №9. — С. 8-10

23. Основные показатели инвестиционной деятельности за январь – ноябрь 2009г: статистический сборник. — Национальный статистический комитет Республики Беларусь. — Минск 2009. — с. 19.

24. Панкевич, С.П. Иностранные инвестиции в реальный сектор экономики Республики Беларусь в 2007 году / С.П.Панкевич // Планово-экономический отдел: Специализированный журнал для экономистов / Учредитель: ОДО «Профигрупп». — 2008. — №3 — С. 11-20.

25. Петрошкевич, Э.И., Бабина, А.В. Стимулирование привлечения иностранных инвестиций и налоговая система Республики Беларусь / Э.И.Петрошкевич, Бабина А.В. // Белорусский экономический журнал.—1998. — №3 — С. 18-21.

26. Петрушкевич, Е.Н. Международная инвестиционная деятельность: Учебное пособие / Е.Н. Петрушкевич. — Минск 2006. — с. 190.

27. Правовые основы деятельности иностранных инвесторов в Республике Беларусь // обзор Министерства экономики Республики Беларусь, подготовленный совместно с ИООО«Эрнст энд Янг» .— Минск 2009.- с. 140.

28. Рыжов, С. Инвестиции в привилегированные акции / С. Рыжов // Рынок ценных бумаг, 1996. — № 3 — С. 14.

29. Сенько, А.Н. Инвестиции в контексте национальных экономических интересов РБ / А.Н. Сенько, Новое качество экономического роста: инновации, инвестиции, конкурентоспособность // Сборник материалов научно-практической конференции 25-26 октября. / Право и экономика - Минск2007. — с. 768.

30. Cергеев, Л.И. «Инвестиции. Экономика предприятия: учебное пособие». – Москва,2000. — с. 231.

31. Тарханов, А.В., Леденев, С.В. Финансовые источники формирования инвестиционного потенциала экономики России. / А.В. Тарханов, С.В. Лебедев // Финансы и кредит/. — Москва 2001. — №10. — С. 2-12

32. Фишер, П. Привлечение прямых иностранных инвестиций в Россию: 5 шагов к успеху. — Москва: Флинта: Наука, 2004. — с. 328.

33. Шапошников, Л. "Общеэкономическая оценка инвестиционных программ и проектов" / Г.И. Моисеёчик // Журнал "Экономист". — Москва, 1994 г - №2. — С. 21-31.

34. Экономико-инвестиционный обзор. Республика Беларусь 2006. // Министерство иностранных дел Республики Беларусь и Министерство экономики Республики Беларусь.— ООО «Юстмаж» Минск 2006. — с. 32.

35. Экономико-инвестиционный обзор. Республика Беларусь 2007. // Министерство иностранных дел Республики Беларусь и Министерство экономики Республики Беларусь.— ООО «Юстмаж» Минск 2007. — с. 33.

36. Экономико-инвестиционный обзор. Республика Беларусь 2008. // Министерство иностранных дел Республики Беларусь и Министерство экономики Республики Беларусь. — ООО «Юстмаж» Минск 2008. — с. 32.

37. Экономическая теория: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под редакцией В.Д. Камаева. — 10-е издание, переработанное и дополненное — Москва: Гуманит издательский центр ВЛАДОС, 2003. — с. 592.

38. Folkerts-Landaw D., Takatoshi Ito. International capital markets / D. Folkerts-Landaw, Ito. Takatoshi // Developments, prospects and policy issues. — Washington, 1996. — p. 265.

39. Foreign direct investment and the challenge of political risk // World investment prospects to 2011— New York and Geneva, 2009. — p. 250.

40. Government policies and foreign direct investment. // United Nations Centre on Transnational Corporations. — N. Y., 1991. — p. 323.

41. Investment policy review Republic of Belarus // United Nations Conference on Trade and Development. — New York and Geneva, 2009. — p. 126.

42. Wells Louis T. Jn., Wint Alvin G. Promotion as a tool of attraction Foreign Investment / Louis T. Wells, Jn., Alvin G. Wint // The International Finance Corporation, the Multilateral Investment Guarantee Agency and the World Bank./ — Washington 2000. — p. 204.

43. Transnational Corporations Journal, 01/08/09 // United Nations Conference on Trade and Development. — New York and Geneva, 2009. — p. 174.

44. Wang L. // The political economy of protection and foreign direct investment. — Oslo, 1996. — p. 234.

45. World investment report 2009 // United Nations Conference on Trade and Development. — New York and Geneva, 2009. — p. 313.

46. .. World investment prospects survey 2009-2011 // United Nations Conference on Trade and Development. — New York and Geneva, 2009. — p. 85.

Источник: http://www.prof-diplom.ru/mod/shop/diplomnaia_rabota_informacionnye_tehnologii_informacionnye_tehnologii_v_mirovoj_ekonomike_2012_34_207774_778088.html/page/4/
технологииобработкиданных на отдельномрабочем месте.Представителямитаких программявляются пакетыFramework, Symphony, а такжепакеты новогопоколенияМicrosоft Works, Lotus Works.

В рамкахинтегрированногопакета обеспечиваетсясвязь междуданными, однакопри этом сужаютсявозможностикаждого компонентапо сравнениюс аналогичнымспециализированнымпакетом.

В настоящеевремя активнореализуетсядругой подходк интеграциипрограммныхсредств: объединениеспециализированныхпакетов в рамкахединой ресурснойбазы, обеспечениевзаимодействияприложений(программ пакета)на уровне объектови единого упрощенногоцентра-переключателямежду приложениями.Интеграцияв этом случаеносит объектно-связанныйхарактер.

Типичныеи наиболеемощные пакетыданного типа:Borland Office fоrWindows, Lotus, SmartSute fоrWindows, Microsoft Office. В профессиональнойредакции этихпакетов присутствуютчетыре приложения:текстовыйредактор, СУБД,табличныйпроцессор,программыдемонстрационнойграфики.

Особенностьюнового типаинтеграциипакетов являетсяиспользованиеобщих ресурсов.Здесь можновыделить четыреосновных видасовместногодоступа к ресурсам.

1. Пользованиеутилит, общихдля всех программкомплекса.

Так,например, утилитапроверки орфографиидоступна извсех программпакета.

2. Применениеобъектов, которыемогут находитьсяв совместномиспользованиинесколькихпрограмм.

3. Реализацияпростого методаперехода (илизапуска) изодного приложенияк другому.

4. Реализацияпостроенныхна единых принципахсредств автоматизацииработы с приложением(макроязыка),что позволяеторганизоватькомплекснуюобработкуинформациипри минимальныхзатратах напрограммированиеи обучениепрограммированиюна языке макроопределений.

Механизмдинамическойкомпоновкиобъектов даетвозможностьпользователюпомещать информацию,созданную однойприкладнойпрограммой,в документ,формируемыйдругой. Пользовательможет редактироватьинформациюв новом документесредствамитого продукта,с помощью которогоэтот объектбыл создан (приредактированииавтоматическизапускаетсясоответствующееприложение).Запущенноеприложениеи программаобработкидокумента-контейнеравыводят наэкран гибридноеменю для удобстваработы специалиста.Кроме того,данный механизмпозволяетпереноситьОLЕ-объекты изокна однойприкладнойпрограммы вокно другой.

В этойтехнологиипредусмотренатакже возможностьобщего использованияфункциональныхресурсов программ:например, модульпостроенияграфиков табличногопроцессораможет бытьиспользованв текстовомредакторе.Недостаткомданной технологииявляется ограничениеформата графикаразмером однойстраницы.

OpenDoc представляетсобой объектно-ориентированнуюсистему, базирующуюсяна открытыхстандартахфирм - участниковразработки.В качествемодели объектаиспользуетсяраспределеннаямодель системныхобъектов (DSOM -Distributed System Object Model), разработаннаяфирмой IВM дляOS/2. Предполагаетсясовместимостьмежду OLE и OpenDoc.


3.4. Примеринтегрированногоофисного пакета(Microsoft Office)


Microsoft Office —пакет приложений,созданныхкорпорациейMicrosoftдля операционныхсистемMicrosoftWindows и AppleMacOS X. В состав этогопакета входитпрограммноеобеспечениедля работы сразличнымитипами документов:текстами,электроннымитаблицами,базами данныхи др. Microsoft Office являетсясервером OLEобъектов и егофункции могутиспользоватьсядругими приложениями,а так же самимиприложениямиMicrosoft Office. Поддерживаетскрипты, написанныена VBA.

Microsoft Office поставляетсяв несколькихредакциях.Отличия редакцийв составе пакетаи цене. Наиболееполная из нихсодержит:

Microsoft Office Word — текстовый процессор. Доступен под Windows и Apple Mac OS X. Позволяет подготавливать документы различной сложности. Поддерживает OLE, подключаемые модули сторонних разработчиков, шаблоны и многое другое. Основным форматом в последней версии является позиционируемый как открытый Microsoft Office Open XML, который представляет собой ZIP-архив, содержащий текст в виде XML, а так же всю необходимую графику. Наиболее распространенным остается двоичный формат файлов Microsoft Word 97—2000 с расширением .doc (расширение имени файла). Продукт занимает ведущее положение на рынке текстовых процессоров, и его форматы используются как стандарт в документообороте большинства предприятий. Word также доступен в некоторых редакциях Microsoft Works. Главные конкуренты — OpenOffice Writer, StarOffice Writer, Corel WordPerfect и Apple Pages (только на платформе Mac OS), а также, с некоторыми оговорками AbiWord (в тех случаях, когда его возможностей достаточно, а малый объём и скорость работы при невысоких требованиях к ресурсам более важны), Atlantis Word Processor и TextMaker,

Microsoft Office Excel — табличный процессор. Поддерживает все необходимые функции для создания электронных таблиц любой сложности. Занимает ведущее положение на рынке. Последняя версия использует формат OOXML с расширением «.xlsx», более ранние версии использовали двоичный формат с расширением «.xls». Доступен под Windows и Apple Mac OS X. Главные конкуренты — OpenOffice Calc, StarOffice, Gnumeric и Corel Quattro Pro.

Microsoft Office Outlook (не путать с Outlook Express) — персональный коммуникатор. В состав Outlook входят: календарь, планировщик задач, записки, менеджер электронной почты, адресная книга. Поддерживается совместная сетевая работа. Главные конкуренты почтового клиента — Mozilla Thunderbird/SeaMonkey, Eudora Mail, The Bat!. Главные конкуренты диспетчера персональных данных — Mozilla, Lotus Organizer и Novell Evolution. Доступен под Windows. Эквивалент для Apple Mac OS X — Microsoft Entourage.

Microsoft Office PowerPoint — приложение для подготовки презентаций под Microsoft Windows и Apple Mac OS X. Главные конкуренты — OpenOffice Impress, Corel WordPerfect и Apple Keynote.

Microsoft Office Access — приложение для управления базами данных.

Microsoft Office InfoPath — приложение сбора данных и управления ими — упрощает процесс сбора сведений.

Microsoft Office Communicator — предназначен для организации всестороннего общения между людьми. Microsoft Office Communicator 2007 обеспечивает возможность общения посредством простого обмена мгновенными сообщениями, а также проведения голосовой и видеобеседы. Данное приложение является частью программного пакета Microsoft Office и тесно с ним интегрировано, что позволяет ему работать совместно с любой программой семейства Microsoft Office.

Microsoft Office Publisher — приложение для подготовки публикаций.

Microsoft Office Visio — приложение для работы с бизнес-диаграммами и техническими диаграммами — позволяет преобразовывать концепции и обычные бизнес-данные в диаграммы.

Microsoft Office Project — управление проектами.

Microsoft Query — просмотр и отбор информации из баз данных.

Microsoft Office OneNote — приложение для записи заметок и управления ими.

Microsoft Office Groove 2007 — приложение для поддержки совместной работы.

Microsoft Office SharePoint Designer — инструмент для построения приложений на платформе Microsoft SharePoint и адаптации узлов SharePoint.

Microsoft Office Picture Manager — работа с рисунками.

Microsoft Office Diagnostics — диагностика и восстановление поврежденных приложений Microsoft Office.

Ранее в MicrosoftOffice входило приложениеMicrosoftFrontPage, однако Microsoftприняла решениеисключить этоприложениеиз Office и прекратитьего разработку.В Microsoft Office 2007программаFrontPage былазамененанаMicrosoftSharePoint Designer.

Компьютерныетехнологииподготовкитекстовыхдокументов

Одной изнаиболеераспространенныхфункций современногоперсональногокомпьютераявляется подготовкаразнообразныхтекстовыхдокументов.

Различаютдве основныегруппы программподготовкитекстовыхдокументов:текстовыередакторы итекстовыепроцессоры.Текстовымиредакторами,в основном,называют программы,создающиетекстовые файлыбез элементовформатирования(т. е. не позволяющиевыделять частитекста различнымишрифтами игарнитурами).Редакторытакого ро-данезаменимыпри созданиитекстов компьютерныхпрограмм.

Текстовыепроцессорыумеют форматироватьтекст, вставлятьв документграфику и другиеобъекты, неотносящиесяк классическомупонятию "текст".Следует отметитьусловностьтакого разделения- разнообразиепрограмм дляобработкитекста позволяетнайти редакторс любым наборомфункций.

Некоторыетекстовыепроцессорыявляются такназываемымиWYSIWYG-редакторами.Название полученопо первым буквамфразы What You See Is What You Get -то, что ты видишь,есть то, что тыполучишь. Когдаговорят, чтоэто WYSIWYG-редактор,то гарантируютполное соответствиевнешнего видадокумента наэкране компьютераи его печатнойкопии.

Среди современныхтекстовыхпроцессоровпри подготовкидокументовсамым популярнымявляется MicrosoftWord. Microsoft Word - мощныйтекстовойпроцессор,предназначенныйдля выполнениявсех процессовобработкитекста: от набораи верстки, допроверки орфографии,вставки в текстграфики в стандарте*.pcx или *.bmp, распечаткитекста. Он работаетс многими шрифтами,как с русским,так и с любымиз двадцатиодного языкамира. В одно измногих полезныхсвойств Word входитавтоматическаякоррекциятекста по границам,автоматическийперенос слови правка правописанияслов, сохранениетекста в определенныйустанавливаемыйпромежутоквремени, наличиемастеров текстови шаблонов,позволяющихв считанныеминуты создатьделовое письмо,факс, автобиографию,расписание,календарь имногое другое.Word обеспечиваетпоиск заданногослова или фрагментатекста, заменуего на указанныйфрагмент, удаление,копированиево внутреннийбуфер или заменупо шрифту, гарнитуреили размерушрифта, а также по надстрочнымили по подстрочнымсимволам. Дляограничениядоступа к документуможно установитьпароль на текст,который Word будетспрашиватьпри загрузкетекста длявыполненияс ним каких-либодействий.

Помимо MicrosoftWord, при подготовкидокументовудобно использоватьприложенияMicrosoft: Microsoft Excel и Microsoft Binder. Перваяпрограммаудобна присоздании различныхтабличных форм,а вторая программа- своего рода"степлер", онаможет собратьдокументы(файлы) в однупошивку и работатьс ней как с однимдокументом.

Обработкаэкономическойинформациина основе табличныхпроцессоров

Информационныетехнологииорганизациислужат стратегическимцелям бизнеса,используютсядля управлениядеятельностьюструктур иобъектов,финансовыми,информационными,материальнымипотоками, рабочимиместами иколлективамилюдей.

Спросна информациюи информационныеуслуги в сфереэкономики иуправленияобеспечиваетразвитие,распространениеи все болееэффективноеиспользованиеинформационныхтехнологий(ИТ). Созданиесовременныхтехнологийнемыслимо безиспользованияразнообразныхтехническихсредств и впервую очередькомпьютеров.

Стратегическиецели информационныхтехнологий- обеспечитьразвитие бизнеса,его управляемостьи качество,конкурентоспособность,снижение стоимостивыполнениябизнес-процессов.

Информационнаятехнология- это системно-организованнаяпоследовательностьопераций, выполняемыхнад информациейс использованиемсредств и методовавтоматизации.Операциямиявляются элементарныедействия надинформацией.К типовымтехнологическимоперациямотносят: сбори регистрациюинформации,ее передачу,ввод, обработку,вывод, хранение,накопление,поиск, анализ,прогноз, принятиерешений. Средстваи методы автоматизациивключают технику,программы,способы и подходыв организацииинформации,информационныхсистем и технологий,в обслуживаниипользователей.

Технологииразличаютсясоставом ипоследовательностьюопераций, степеньюих автоматизации(долей машинногои ручного труда),надежностьюих выполнения.Надежностьреализуетсякачествомвыполненияосновных операцийи наличиемразнообразногоих контроля.Кроме того,организацияинформационныхтехнологийопределяетсярядом факторови критериев.Главные из них:объемы информации,срочность иточность ееобработки,структурныеи предметныеособенностиобъекта, управления,соответствиевременнымрегламентамвзаимодействияпроизводственныхпроцессов иих элементов.

Дляудобствапроектированияи управлениятехнологическиеоперации объединяютв процедурыили этапы обработкии преобразования,Т.е. в болееукрупненныеэлементытехнологическогопроцесса. Например,процедурасбора и регистрациипервичнойинформациивключает еедоставку, сбор,передачу регистрациюна машинномносителе илибумаге, вводв систему, контрольввода. При этомдолжны бытьобеспеченыдостоверность,полнота исвоевременностьпроцедуры.Особенностьпроцедуры вее низкой степениавтоматизации,так как можетприсутствоватьклавиатурныйввод, которыйотличаетсябольшимитрудозатратамии ошибками.

Процедурапередачи информациивключает кромесамой передачиоперации вводаданных в систему,в сеть, преобразованияиз цифровойформы в аналоговуюи наоборот,операции выводасообщений,контроль вводаи вывода, защитуданных. Отличаетсяэта процедураспособамипередачи (почта,каналы связи,транспортныесредства),разнообразиемсредств передачи,организациейпроцесса передачи.Высокая степеньавтоматизацииэтой процедурыдостигаетсядорогими способами,но технологияв целом становитсяболее эффективной.

Процедурыобработкиинформацииявляются главнымив информационныхтехнологиях.Остальныепроцедуры носятвспомогательныйхарактер. Процедурыобработкивключают: операцииввода информациив систему, ввода,обработки,вывода результатов,отображениярезультатови их контроля.Все операциивыполняютсяавтоматически.Обработкаотличаетсяразнообразиемвидов и формпредставленияинформации:символы, текст,таблицы, базыданных, изображения,сигналы и т.д.Принципы, методыи средстваорганизацииинформациипорождаютразнообразиесовременныхтехнологий.Например, технологиимультимедиа,нейрокомпьютерныетехнологии,распределенныеи сетевые технологиии др. Результатомпроцедур обработкиявляетсяинформационноеобслуживаниепользователейдля различныхаспектов управления.

В составепроцедурывыполняютсяоперации хранения,запроса, поискаданных, контроляпоиска, выдачиинформации,формированияили отображениясообщения,контроля выдачии отображения.

Процедураанализа, прогноза,принятия решений- это наиболеесложная, интеллектуальнаяпроцедуравыполняетсячеловеком набазе подготовленныхданных, знаний,их моделей,правил работысо знаниямии моделями,альтернативныхрешений.

Процедурыобработки могутразличатьсяв зависимостиот форм и видовпредставленияданных. Организацияобработкицифровой, символьной,текстовой,табличнойинформации,в виде баз данных,сигналов, речи,звуков, документов,изображенийимеет своиособенностии специфику,которые должныбыть известныпользователю-экономисту.В экономическойдеятельностинаиболеераспространеноцифровое ибуквенноеотображениеинформациив различныхвариантах исочетаниях:документы,тексты, таблицы,файлы, базыданных и др. Винформационныхтехнологияхэкономическойдеятельности,так же как втелевидении,кино-, мультимедийныхтехнологиях,широко используютсяизображения,речь, звуки,сигналы и т.д.

В управлениитехнологическимипроцессамии объектамидискретногои непрерывногодействия обработкасигналов, сообщенийнаиболее употребимадля управленияна низовом,производственномуровне. Длясреднего иверхнего уровнейуправленияпредприятиеминформацияобобщается,группируется,агрегируется,чтобы получитьболее полнуюи достовернуюкартину состояниявсего производствапри принятииуправленческихрешений.

Работас базамиданных наиболеераспространеннаяи эффективнеевсего реализуетсяв конфигурации«клиент-сервер».Клиент-сервер- это модельвзаимодействиякомпьютеровв сети. Как правило,компьютерыв такой конфигурациине являютсяравноправными.Каждый из нихимеет свое,отличное отдругих, назначение,играет своюроль. Некоторыекомпьютерыв сети владеюти распоряжаютсяинформационно-вычислительнымиресурсами,такими, какпроцессоры,файловая система,почтовая служба,служба печати,базы данных.Другие же компьютерыимеют возможностьобращатьсяк этим службам,пользуясьуслугами первых.Компьютер,управляющийтем или инымресурсом, принятоназывать серверомэтого ресурса,а компьютер,желающий имвоспользоваться- клиентом.Конкретныйсервер определяетсявидом ресурса,которым онвладеет. Так,если ресурсомявляются базыданных, то речьидет о серверебаз данных,назначениекоторого -обслуживатьзапросы клиентов,связанные собработкойданных в базах;если ресурс- файловая система,то говорят офайловом сервере,или файл-сервере,и т.д. В сети одини тот же компьютерможет выполнятьроль, как клиента,так и сервера.Например, винформационнойсистеме, включающейперсональныекомпьютеры,большую ЭВМи мини-компьютер,последний можетвыступать какв качествесервера базыданных, обслуживаязапросы отклиентов -персональныхкомпьютеров,так и в качествеклиента, направляязапросы большойЭВМ.

Этотже принципраспространяетсяи на взаимодействиепрограмм. Еслиодна из нихвыполняетнекоторыефункции, предоставляядругим соответствующийнабор услуг,то такая программавыступает вкачестве сервера.Программы,которые пользуютсяэтими услугами,принято называтьклиентами.

Обработкаинформации(данных) строитсяна использованиитехнологиибаз и банковданных. В базеинформацияорганизованапо определеннымправилам ипредставляетсобой интегрированнуюсовокупностьвзаимосвязанныхданных. Такаятехнологияобеспечиваетувеличениескорости ихобработки прибольших объемах.

Обработкаданных навнутримашинномуровне представляетсобой процессвыполненияпоследовательностиопераций, задаваемыхалгоритмом.Технологияобработкипрошла длинныйпуть развития.Сегодня обработкаданных осуществляетсякомпьютерамиили их системами.Данные обрабатываютсяприкладнымипрограммамипользователей.Первостепенноезначение всистемах управленияорганизациямиимеет обработкаданных для нуждпользователей,и в первую очередьдля пользователейверхнего уровня.

В процессеэволюцииинформационныхтехнологийзаметно стремлениеупростить иудешевить дляпользователейкомпьютеры,их программноеоснащение ипроцессы, выполняемыена них. Одновременнос этим пользователиполучают всеболее широкийи сложный сервиссо сторонывычислительныхсистем и сетей,что приводитк появлениютехнологий,получившихназваниеклиент-сервер.Ограничениечисла сложныхабонентскихсистем в локальнойсети приводитк появлениюкомпьютеровв роли сервераи клиента. Реализациятехнологий«клиент-сервер»может иметьразличия вэффективностии стоимостиинформационно-вычислительныхпроцессов, атакже в уровняхпрограммногои техническогообеспечения,в механизмесвязей компонентов,в оперативностидоступа к информации,ее многообразиии т.д. Получениеразнообразногои сложногосервиса, организованногов сервере, делаетработу пользователейболее производительнойи стоит пользователямдешевле, чемсложноепрограммно-техническоеоснащениемногих компьютеров-клиентов.

В обработкеинформацииважным разделомявляется обработкадокументов.Обработкадокументовприсутствуетв экономическиприкладныхпроцессах,реализуемыхпакетами прикладныхпрограмм, вбухгалтерской,банковскойи других видахдеятельностив виде электронногодокументооборота.Кроме того,существуютнезависимыеот пользователейи их профессиональнойориентациисистемы обработкидокументов.Такие системыиспользуютмеждународныестандарты,языки, сетевыеслужбы.


Использованнаялитература


1. Информационныетехнологииуправления:Учеб. пособие/Под ред. Г. А.Титоренко. –М.: ЮНИТИ, 2003.

2.В.П. Леонтьев«Новейшаяэнциклопедияперсональногокомпьютера2002». М.: «ОЛМА –ПРЕСС», 2002 .

3.Бажин И. И. Информационныесистемы менеджмента.– М.:ГУ-ВШЭ, 2000.

4.Н. А. Гайдамакин.Автоматизированныеинформационныесистемы, базыи банки данных.Вводный курс:Учебное пособие.– М.: Гелиос АРВ,2002.

Страницы:12

Источник: https://xreferat.com/33/130-2-informacionnye-tehnologii-upravleniya.html

Дипломная работа информатика и информационные технологии в образовании

  1   2   3




»


ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Информатика и информационные технологии в образовании


Выполнила

Слушательница курсов

Профессиональной подготовки

Алексеева Е.В.

Проверил:


Содержание


Введение

1 Теоретические и практические аспекты.

1.2 Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе (начальная школа).

1.3 Целесообразность компьютеризации детских образовательных учреждений.

1.4 Воспитание информационной культуры в условиях общеобразовательного учреждения.

1.5 Информатика, информационные технологии, информационная культура.

1.6 Информационно-образовательная деятельность библиотеки.

1.7 Информационные коммуникационные технологии в образовании: развитие творческой индивидуальности личности школьника в учебно-воспитательном процессе.

1.8 Электронные книги и обучение в Интернет.

1.9 Создание электронной книги.

1.10. Компьютерное моделирование.

2.АНАЛИЗ

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение


Информатика – в настоящее время одна из фундаментальных областей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации, стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся область практической деятельности человека, связанная с использованием информационных технологий. Информационная грамотность - основа для развития и деятельности современной личности.

Цель работы значение информатики и ИТ (информационных технологий)в образовании

^


Уточним понятие информационная грамотность. Сама грамотность традиционно и до последнего времени относилась к умению читать и писать. Однако в современной трактовке понятие грамотность получило более широкое толкование. Например, часто говорят о профессиональной грамотности - "грамотный врач", "грамотный педагог", "грамотный воспитатель". Информационная грамотность - это оптимальные способы обращения со знаками, моделями, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств, информации и телекоммуникаций.

Это определяет основные направления в работе на учебных занятиях: обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основных знаний о процессах преобразования, хранения и использования информации и на этой основе раскрытие учащимся роли информатики в формировании современной естественнонаучной картины мира, значении информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, привитие им навыков сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной, а затем профессиональной деятельности.

В процессе реализации содержания этих направлений на уроках информатики возникают следующие проблемы: при достаточно четко проработанной программе обучения информатике, при всей её необходимости, информатике уделяют мало внимания. Всего лишь два учебных часа в неделю не дают возможности достаточно подробно остановится на различных разделах информатики, проработав их до конца, а выполнение домашней работы невозможно из-за отсутствия технической возможности у учеников;

изучение информатики сопряжено с управлением компьютером, что требует как особых моторных функций, так и сложной алгоритмизации действий;

термины, встречающиеся при работе на компьютере, не применяются и не имеют аналогов в обычной жизни.

Все это обуславливает долгий адаптационный период, отставание от изучаемого материала, а поскольку практическая работа - основная форма работы с учениками при этом часов недостаточно, то и поверхностное изучение теории.

Единственное решение проблемы на сегодняшний день - оптимизация учебно-педагогического процесса. В структуру оптимизации учебно-педагогического процесса в общем виде включают:

целевое структурирование учебного материала в соответствии с логикой науки и логикой учебного познания адекватно задачам обучения и воспитания;

разработку специальных способов руководства учебным процессом в целях последовательного повышения уровня учебно-исследовательского стиля познания и приобщения студентов к исследовательскому мышлению;

максимальное приближение учебной деятельности к творческой при сохранении определенных репродуктивных видов познания.

На уроках информатики для успешной оптимизации учебного процесса разработан комплекс “учебных документов” по самым доступным и поэтому основным программам операционной системы Windows: текстовому редактору WORD, табличному редактору EXCEL, программе создания презентаций POWER POINT, средству управления базами данных ACCESS, графическому редактору PAINT, звуковому редактору Фонограф.

"Учебные документы" представляют из себя четко структурированный документ формата А4 с теорией и заданиями, к которым имеется алгоритм выполнения. Сжатый и дозированный учебный материал позволяет очень быстро изучить необходимую информацию и приступить к её практическому использованию в задании. К заданию же имеется стандартный алгоритм выполнения, что позволяет ученику, изучившему учебный материал, тут же приступить к работе. Выполнив часть работы, ученик изучает следующий материал и тут же реализует его на практике. Тем самым достигается прямая связь между теорией и практикой, которая и обеспечивает качественное усвоение учебного материала.

Характерным примером "учебных документов" может служить комплекс учебных документов по текстовому редактору WORD. Документы представляют из себя задание, алгоритм его выполнения и образец конечного результата.

Дозированность изучаемого материала позволяет ученикам запомнить основные приемы работы. Каждое следующее задание содержит элементы предыдущих заданий, тем самым достигается постоянное повторение изученного материала. Для развития познавательных умений личности в содержание учебного документа включены разнообразные задания эвристического характера, при выполнении которых ученики самостоятельно решают реальные проблемы, связанные с использованием компьютера. Для решения этой задачи в каждом учебном документе оставлено несколько неточностей либо недосказанностей, не мешающих выполнить основную поставленную задачу, но вынуждающих подключить мыслительный процесс для решения проблемы, тем самым, предупредив возможные ошибки в будущем. Таким образом, можно сделать следующий вывод: применение “учебных документов” - заданий, содержащих алгоритм выполнения, благоприятно сказывается на формировании основ компьютерной грамотности учеников на учебных занятиях.

^


Современное образование создало проблему информационной перегруженности учащихся и проблему ориентировки в избыточном количестве информации. Как быть? Что делать если перегруженные дети просто упускают часть информации, которую им не под силу усвоить?

Противоречие между быстрым темпом приращения знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения индивидом заставляет современную педагогику отказаться от всестороннего развития личности и перейти к развитию способностей человека к саморегуляции и самообразованию›. Модернизация образования позволит выйти из кризиса.

Модернизация образования невозможна без внедрения в учебно-воспитательный процесс информационно-коммуникационных технологий. Основными средствами информатизации образования являются аппаратное обеспечение, программное обеспечение и содержательное наполнение.

Эффективность компьютеров и информационных технологий зависит от того, как мы их используем, от способов и форм применения этих технологий.

В своей деятельности использую следующие модели ИКТ:

Выступление с опорой на мультимедиапрезентацию;

Компьютерное тестирование;

Использование электронных сборников-тренажёров;

Работа с электронными энциклопедиями;

Выступление с опорой на мультимедиапрезентацию.

Презентация предполагает демонстрацию на большом экране в сопровождении автора и содержит названия основных разделов и тезисов выступления, а также неподвижные и подвижные иллюстрации (фотографии, видеофильмы, мультипликации).

Мультимедиа выступления повышают эффективность учебно-воспитательного процесса за счёт:

активизации восприятия учащихся за счёт использования звуковых и зрительных демонстраций, выделения главных мыслей;

во время выступления учитель не поворачивается к доске, таким образом, не теряет контакта с классом, не тратит время на выписывание текста на доске;

большой объём информации может быть получен из Интернета и с компакт дисков и воспроизведён на экране, в формате, видимом всем учащимся;

учащимся проще отвечать, когда он опирается на отображаемый, на экране план выступления.


^


Учитель, решивший воспользоваться тестовыми методом, может самостоятельно создать тест, пользуясь соответствующей оболочкой- системой для создания тестов (такую возможность даёт использование интерактивного аппаратно-программного комплекса).

Компьютерное тестирование (с использованием индивидуальных пультов тестирования) даёт возможность за короткий промежуток времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками.

Опыт работы показывает эффективность применения электронных сборников-тренажёров.


^


Современному человеку необходимо уметь быстро искать нужную информацию, находящуюся на разных носителях. Компьютер позволяет отбирать и анализировать информацию. Для эффективного поиска информации необходимо научиться правильно, формулировать вопросы и пользоваться поисковыми системами.

Работа с электронными детскими энциклопедиями даёт возможность, сэкономив время, найти необходимую информацию в нужном разделе. (Например: выбрав в электронной библиотечке имя автора, быстро найти нужное произведение, или найти нужную иллюстрацию и информацию из любой области знаний.)

Данную работу на первом этапе можно проводить, отображая на экране всю последовательность операций для формирования у учащихся алгоритма поисковой деятельности.

Как показывает практика, учащиеся увлечённо осваивают компьютерные программы. При правильном подходе компьютер активизирует внимание учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию.


^


Приобщение к информационной культуре – это не только овладение компьютерной грамотностью, но и приобретение этической, эстетической и интеллектуальной чуткости. То, что дети могут с завидной легкостью овладевать способами работы с различными электронными, компьютерными новинками, не вызывает сомнений; при этом важно, чтобы они не попали в зависимость от компьютера, а ценили и стремились к живому, эмоциональному человеческому общению.

Занятия детей с компьютером включают четыре взаимосвязанных компонента:

Активное познание детьми окружающего мира.

Поэтапное усвоение все усложняющихся игровых способов и средств решения игровых задач.

Изменение предметно-знаковой среды на экране монитора.

Активизирующее общение ребенка с взрослыми и другими детьми.

Компьютер значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала.

При условии систематического использования электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой. При этом происходит качественное усиление результата образования вследствие одновременного воздействия нескольких технологий.

Развитие электронных средств мультимедиа открывает для сферы обучения принципиально новые дидактические возможности. Так, системы интерактивной графики и анимации позволяют в процессе анализа изображений управлять их содержанием, формой, размерами, цветом и другими параметрами для достижения наибольшей наглядности. Эти и ряд других возможностей слабо еще осознаны педагогами, в том числе и разработчиками электронных технологий обучения, что не позволяет в полной мере использовать учебный потенциал мультимедиа. Дело в том, что применение мультимедиа в электронном обучении не только увеличивает скорость передачи информации учащимся и повышает уровень ее понимания, но и способствует развитию таких важных качеств, как интуиция, образное мышление.

Мультимедиа продукт может содержать не меньше информации, чем большой музей или библиотека. И раз он доступен всем, он должен быть организован так, чтобы в нем мог разобраться и человек, не имеющий специального образования.

При создании образовательного мультимедиа учебника или справочника разработчики сталкиваются с рядом сложных проблем. Среди них – необходимость создания простого и интуитивно понятного интерфейса, в котором образовательная информация визуально сочетается со средствами навигации; реализация программных средств для графики и анимации, интегрированных с другими средствами мультимедиа; определение структурной организации и формы представления учебного материала, соответствующих поставленным целям. Но в мультимедиа учебниках, создаваемых силами университетов и институтов, особенно по каким-то специальным предметам, основное внимание уделяется только содержанию продукта, а не дизайну и подаче материала.

Для создания полноценного образовательного мультимедиа продукта необходимо решить целый ряд взаимосвязанных проблем: программное обеспечение, дизайн, объем графической и текстовой информации, структура и навигация, звук, анимация и видеоролики, интерактивные формы (поисковая система, обучающая система).

Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, осуществлять индивидуализацию обучения, объективно и своевременно проводить контроль и подведение итогов. Развивающий эффект зависит от дизайна программы, доступности ее для ребенка, соответствия его уровню развития и интересу. Компьютерные технологии позволяют ставить перед ребенком и помогать ему решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность (опосредованность) и ведущую для этого возраста деятельность – игру.

Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.

Компьютер как средство пассивного отображения объектов мультимедиа не обладает принципиальной новизной в дидактическом плане. Принципиально новой для сферы обучения является интерактивность, благодаря которой учащиеся могут в процессе анализа мультимедиа объектов динамически управлять их содержанием, формой, размерами и цветом, рассматривать их с разных сторон, приближать и удалять, останавливать и вновь запускать с любого места, менять характеристики освещенности и проделывать другие подобные манипуляции, добиваясь наибольшей наглядности.

Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и обогащать содержание образования, что, несомненно, способствует лучшей адаптации дошкольников к быстро изменяющимся окружающим условиям и как, следствие, сохранению здоровья детей.

На мой взгляд, целесообразность компьютеризации детских образовательных учреждений определяется мерой достижения педагогической, методической и экономической эффективности по сравнению с традиционными формами воспитательно-образовательной работы.

Я полагаю, что реализация компьютерной поддержки процесса обучения является процедурой, органически взаимосвязанной с разработкой как системы обучения в целом, так и каждой учебной программы. При этом последовательно решаются следующие задачи:

Определение необходимости применения компьютера.

Определение степени компьютеризации образовательного процесса.

Определение перечня функций, возлагаемых на компьютер.

Разработка учебной программы в соответствии с образовательной программой.

С точки зрения М.П. Шестакова, эффективность информатизации обучения может быть достигнута, если:

а) сами технологии обучения будут представлены как системный метод проектирования – от целей до результатов обучения;

б) информатизация обучения будет направлена на все его компоненты, а не только на внедрение:

в) обучение будет ориентировано не только на специфику содержания учебного предмета, но и на развитие личности обучаемого.

По мнению М.П. Концевого, абстрактная дидактическая целесообразность обусловлена общезначимой дидактической ценностью информационных компьютерных технологий и основывается на очевидных достоинствах учебного компьютера, выявляемых в процессе обучения. Осознание дидактических преимуществ современных информационных технологий перед традиционными средствами обучения (при соответствующей организационно-методической обеспеченности учебного процесса) позволяет сделать вывод о безусловной ценности учебного компьютера и формирует соответствующие этому осознанию ожидания. При этом игнорируется целый ряд значимых для дидактической эффективности аспектов проблемы, таких, например, как фактор новизны, который должен будет исчерпать себя в короткое время. Не учитывается и такой момент, как увлеченность и активность преподавателя использующего компьютер, и т.п. Главное в такой позиции – игнорирование реальных социальных условий, в которых находится педагогическая система, будь то система образования страны в целом или отдельный предметный курс.

Абстрактная экономическая правомерность основывается на оценке экономической целесообразности использования компьютера в нашей системе образования. Компьютер обладает несомненными обще-дидактическими достоинствами в качестве средства обучения. Но настолько ли они велики, чтобы можно было позволить себе затратить на его приобретение и содержание средства, сравнимые с затратами на подготовку и оплату труда специалиста-педагога? Не проще ли в таком случае создать преподавателю условия работы, хотя бы близко подобные условиям функционирования учебного компьютера, и получить в результате небывалый эффект в плане индивидуализации обучения, диагностики, контроля и т.п.? Ведь никакой машине не доступен интуитивный анализ на основе комплексного восприятия и полноценного опыта личности; это возможно только в непосредственном межличностном общении.

Воспитание способности к такому общению становится одной из главных задач системы образования, решить которую не может никто, кроме человека. Понимание этого приводит к оценке компьютеров в образовании как полезных, но имеющих сегодня неприемлемо высокие цены «игрушек». Фактически это такая же пассивная в плане реального овладения современными информационными технологиями и их интеграции в учебный процесс позиция. Недостаток ее опять-таки видится в неправомерном абстрагировании, на сей раз от социального заказа к сфере образования, который не обязательно сформулирован в директивных программах и концепциях, но должен быть выявлен и учтен для успешности дидактического процесса.

Эффективность компьютеризации обучения в дошкольных образовательных учреждениях и образовательных школах зависит как от качества применяемых педагогических программных средств, так и от умения рационально и умело их использовать в образовательном процессе. Способствуют этому развитие дружественного пользовательского интерфейса компьютера, расширение его мультимедийных возможностей, интеграция с системами телекоммуникаций. Качественное и количественное расширение рядов пользователей компьютера в системе детского образования актуализирует вопросы о его роли, месте, значении в образовательном процессе, оправданности и приоритетах использования компьютера в качестве средства обучения.

Как уже было сказано, соединение информационных компьютерных технологий и инновационных педагогических методик способно повысить эффективность и качество образовательных программ, усилить адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития обучающихся, что Закон Российской Федерации «Об образовании» провозглашает в качестве одного из основных принципов государственной политики в области образования. Основной упор при этом делается на адаптивной системе обучения, базирующейся на информационных технологиях, которая создает наиболее благоприятную среду для развития детей с уже проявленной одаренностью и прочную основу для построения дидактической системы развития потенциала, имеющегося у каждого ребенка, а также учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Компьютер естественно вписывается в жизнь детского сада и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие дети охотно работают с компьютером, а неудачный ход игры вследствие пробелов в знаниях побуждает часть из них обращаться за помощью к педагогу или самостоятельно добиваться знаний в игре.

С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для педагогов: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Это большая область для проявления творческих способностей для многих: преподавателей, методистов, психологов, всех, кто хочет и умеет работать, может понять сегодняшних детей, их запросы и интересы, кто их любит и отдает им себя.

Компьютер также является средством для обучения важным аспектам коммуникации, необходимой для совместной деятельности. Известно, что к основным мотивам старших дошкольников относится установление и поддержание положительных отношений с взрослыми и сверстниками. У детей 5-7 лет наблюдается ситуативно-деловая форма общения с ровесниками. Дети общаются, советуются, помогают друг другу, пытаются наладить деловое сотрудничество, согласовать свои действия для достижения цели, что и составляет главное содержание потребности в общении. Совместные действия детей способствуют развитию общения между ними, обогащению речи, готовят к обучению в школе.

Одновременно с тягой дошкольника к общению и совместной деятельности с взрослыми у него появляется и другой мотив – стремление к самоутверждению. Поэтому роль взрослого в компьютерных занятиях детей велика. Она заключается не только в предоставлении детям свободы, но и в помощи по освоению нового, в оценке результатов и поощрении успехов детей, что очень важно для них. Безусловно, при организации занятий с детьми следует всегда принимать во внимание зону ближайшего развития каждого ребенка.

Применение информационных компьютерных технологий позволяет реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению. Интерактивные обучающие программы, основанные на гипертекстовой структуре и мультимедиа, дают возможность организовать одновременное обучение детей, обладающих различными способностями и возможностями. Наряду с образовательными функциями информационные компьютерные технологии могут воздействовать и на физическое состояние детей дошкольного возраста.

На основе комплексного анализа системы выявления и профилактики заболеваний детей в дошкольных учреждениях и по месту жительства следует разработать и внедрить в детских садах и детских поликлиниках компьютерные методы диагностики состояния здоровья детей, программные системы автоматизации деятельности медицинских работников дошкольных учреждений по следующим направлениям:

исследование и разработка специальных методов диагностики конкретных нарушений здоровья;

исследование и разработка методов использования компьютеров для лечения детей;

разработка программы экспресс-диагностики отклонений в состоянии здоровья детей с целью определения детей группы риска;

создание банка данных о группах детей с отклонениями в физическом и психическом развитии.

Одно из главных условий внедрения компьютера в образовательный процесс детских образовательных учреждений – с детьми должны работать специалисты, знающие технические возможности компьютера, владеющие навыками работы с ними, четко выполняющие санитарные нормы и правила использования компьютеров в учреждениях образования, хорошо ориентирующиеся в компьютерных программах, разработанных специально для дошкольников, знающие этические правила их применения и владеющие методикой приобщения детей к новым технологиям.

Применение компьютера в дошкольном образовательном учреждении возможно и необходимо, оно способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне. Компьютерные программы вовлекают детей в развивающую деятельность, формируют культурно значимые знания и умения. Развивающий эффект зависит от дизайна программы, доступности ее для ребенка, соответствия его уровню развития и интересу. Кроме того, специалисты должны хорошо знать возрастные анатомо-физиологические и психические особенности маленьких детей и воспитательно-образовательную программу в детских образовательных учреждениях. При реализации информационных компьютерных технологий следует исключить всякое принуждение и подавление желаний ребенка.

Сегодня компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.

  1   2   3




Похожие:

Программа по информатике. Системно-информационная концепция. Спб.: Питер, 2003
«Информатика и информационные технологии», общероссийские тенденции, развития которой соответствуют мировым. Сформировать информационно-коммуникативная...
Программа для студентов специальности 1-40 01 02 Информационные системы и технологии (по направлениям)
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в...
Программа для студентов специальности 1-40 01 02 Информационные системы и технологии (по направлениям)
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в...
Документы
1. /информатика/информатика Lab_W_1.doc
2. /информатика/информатика...
Информационные технологии в нашем образовании аналитический обзор
Казахстан 300 в Казахстане 41,9 населения пользуется Интернетом в той или иной мере
Частные высшие учебные заведения в национальной системе образования Ректор миу, доктор экономических наук, профессор суша николай Васильевич
«Информационные системы и технологии (в экономике)», «Информационные системы и технологии (управленческая деятельность)»
Документы
1. /Информационные технологии управления. М,В,Бастриков.,О,П,Пономарев/Бастриков-Пономарёв...
Документы
1. /Информационные технологии управления. М,В,Бастриков.,О,П,Пономарев/Бастриков-Пономарёв...
Деятельность и ресурсы юнеско в Центральной Азии в сфере образования и информационно коммуникационных технологий
Х дневной 5-й Алматинской международной практической конференции "Новые информационные технологии в образовании" в Казахском Национальном...
Информационное письмо
«Информатики и мп» проводит дистационный (skype-семинар) региональный научно-практический семинар среди учителей информатики областных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов

Источник: http://kzbydocs.com/docs/108/index-16992.html

Введение.

Переход к рыночным отношениям в экономике и научно-технический прогресс чрезвычайно ускорили темпы внедрения во все сферы социально-экономической жизни российского общества последних достижений в области информатизации. Термин «информатизация» впервые появился при создании локальных многотерминальных информационно-вычислительных систем и сетей массового обслуживания.

Информатизация в области управления экономическими процессами предполагает, прежде всего, повышение производительности труда работников за счет снижения соотношения стоимость/производство, а также повышения квалификации и профессиональной грамотности занятых управленческой деятельностью специалистов. В развитых странах проходят одновременно две взаимно связанные революции: в информационных технологиях и в бизнесе.

Информационные технологии существовали давно, поэтому с развитием компьютеров и средств связи начали появляться различные вариации: «информационные и коммуникационные технологии», «компьютерные информационные технологии» и др. В настоящей работе под информационными технологиями будем понимать современное значение, то есть интеграцию компьютеров, электроники и средств связи.

Существует множество определений данному термину, например:

Информационная технология – системно организованная для решения задач управления совокупность методов и средств реализации операций сбора, регистрации, передачи, накопления, поиска, обработки и защиты информации на базе применения развитого программного обеспечения, используемых средств вычислительной техники и связи, а также способов, с помощью которого информация предлагается клиентам.

          Существует связь между информационными технологиями и менеджментом. Менеджеру все время приходится принимать решения в условиях большой неопределенности: инфляция, изменения валютного курса, изменение налоговых и правовых условий работы, да и конкуренты не дремлют. Компьютеры могут быстро и точно просчитывать варианты и давать, таким образом, ответы на всевозможные вопросы подобного типа. В этом, пожалуй, одно из главных преимуществ компьютера над человеком.

Информационные технологии обладают следующими свойствами, которые полезны для экономиста-менеджера:

  • помогают преодолевать пропасть между экономикой и математикой;
  • являются самыми эффективными носителями современных методов решения экономических задач;
  • способствуют согласованию экономических процедур с международными требованиями;
  • подключают к единому информационному пространству – экономическому и образовательному.

Незаменимость компьютерной технологии в том, что она дает возможность оптимизировать и рационализировать управленческую функцию за счет применения новых средств сбора, передачи и преобразования информации.

Реформа методов управления экономическими объектами повлекла за собой не только перестройку организации процесса автоматизации управленческой деятельности, но и распространение новых форм реализации этой деятельности.

Цель данной работы – исследовать эффективность внедрения новой информационной системы, рассмотреть результаты ее использования.

Задачи:

  1. Совершенствование управления дебиторской задолженностью
  2. Расширение производства.
  3. Совершенствование системы управления складскими запасами.

Глава 1. Информационные технологии и информационные системы в управлении.

1.1. Классификация информационных технологий и систем.

Информационные технологии в настоящее время можно классифицировать по ряду признаков, в частности: способу реализации в информационной системе, степени охвата задач управления, классам реализуемых технологических операций, типу пользовательского интерфейса, вариантам использования сети ЭВМ, обслуживаемой предметной области.

Рассмотрим, связь между информационными системами и  информационными технологиями.

Управление – важнейшая функция, без которой немыслима целенаправленная деятельность любой социально-экономической, организационно-производственной системы (предприятия, организации, территории).

Систему, реализующую функции управления, называют системой управления. Важнейшими функциями, реализуемыми этой системой, являются прогнозирование, планирование, учет, анализ, контроль и регулирование.

Управление связано с обменом информацией между компонентами системы, а также системы с окружающей средой. В процессе управления получают сведения о состоянии системы в каждый момент времени, о достижении (или не достижении) заданной цели с тем, чтобы воздействовать на систему и обеспечить выполнение управленческих решений.

Таким образом любой системе управления экономическим объектом соответствует своя информационная система, называемая экономической информационной системой.

  Экономическая информационная система – это совокупность внутренних и внешних потоков прямой и обратной информационной связи экономического объекта, методов, средств, специалистов, участвующих в процессе обработки информации и выработке управленческих решений.[7]

Автоматизированная информационная система представляет собой совокупность информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений. 

Таблица 1. Классификация информационных технологий.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

По способу реализации в ИС

Традиционные

Новые информационные технологии

По степени охвата задач управления

Электронная обработка данных

Автоматизация функций управления

Поддержка принятия решений

Электронный офис

Экспертная поддержка

По классу реализуемых технологических  операций

Работа с текстовым редактором

Работа с табличным процессором

Работа с СУБД

Работа с графическими объектами

Мультимедийные системы

Гипертекстовые системы

По типу пользовательского интерфейса

Пакетные

Диалоговые

Сетевые

По способу построения сети

Локальные

Многоуровневые

Распределенные

По обслуживаемым предметным областям

Бухгалтерский учет

Банковская деятельность

Налоговая деятельность

Страховая деятельность

Другие


Таким образом, информационная система может быть определена с технической точки зрения как набор взаимосвязанных компонентов, которые собирают, обрабатывают, запасают и распределяют информацию, чтобы поддержать принятие решений и управление в организации. В дополнение к поддержке принятия решений, координации и управлению информационные системы могут также помогать менеджерам проводить анализ проблемы, делают видимыми комплексные объекты и создают новые изделия.

Информационные системы содержат информацию о значительных людях, местах и объектах внутри организации или в окружающей среде. Информацией мы называем данные, преобразованные в форму, которая является значимой и полезной для пользователей. Данные, напротив, являются потоками сырых фактов, представляющих результаты, встречающиеся в организациях или в физической среде прежде, чем они были организованы и преобразованы в форму, которую пользователи могут понимать и использовать.

По источникам поступления информацию можно разделить на внешнюю и внутреннюю. Внешняя информация состоит из директивных указаний вышестоящих органов, различных материалов центральных и местных органов управления, документов, поступающих от других организаций и предприятий-смежников. Внутренняя информация отражает данные о ходе производства на предприятии, о выполнении плана, о работе цехов, участков служб, о сбыте производства.[10]

Все виды информации, необходимой для управления на предприятии, представляют собой информационную систему. Система управления и система информации на любом уровне управления образует единство. Управление без информации невозможно.

Три процесса в информационной системе производят информацию, в которой нуждаются организации для принятия решений, управления, анализа проблем и создания новых изделий или услуг, - это ввод, обработка и вывод. В процессе ввода фиксируются или собираются непроверенные сведения внутри организации или из внешнего окружения. В процессе обработки этот сырой материал преобразуется в более значимую форму. На стадии вывода обработанные данные передаются персоналу или процессам, где они будут использоваться. Информационные системы также нуждаются в обратной связи, которая является возвращаемыми обработанными данными, нужными для того, чтобы приспособить элементы организации для помощи в оценке или исправлении обработанных данных.

Существуют формальные и неформальные организационные компьютерные информационные системы. Формальные системы опираются на принятые и упорядоченные данные и процедуры сбора, хранения, изготовления, распространения и использования этих данных.

Неформальные информационные системы (типа сплетен) основаны на неявных соглашениях и неписаных правилах поведения. Нет никаких правил, что является информацией или как она будет накапливаться и обрабатываться. Такие системы необходимы для жизни организации. К информационным технологиям они имеют весьма отдаленное отношение.[22]

Хотя компьютерные информационные системы используют компьютерные технологии, чтобы переработать непроверенные сведения в значимую информацию, существует ощутимое различие между компьютером и компьютерной программой, с одной стороны, и информационной системой – с другой. Электронные вычислительные машины и программы для них – техническое основание, инструментальные средства и материалы современных информационных систем. Компьютеры обеспечивают оборудование для хранения и изготовления информации. Компьютерные программы, или программное обеспечение, являются наборами руководств по обслуживанию, которые управляют работой компьютеров. Но компьютеры – только часть информационной системы.

С позиции делового видения информационная система представляет собой организационные и управленческие решения, основанные на информационных технологиях, в ответ на вызов, посылаемый окружающей средой. Понимать информационные системы – это не означает быть грамотным в использовании компьютеров, менеджер должен более широко понимать сущность организации, управления и технологий информационных систем и их возможность обеспечить решение проблем в деловой окружающей среде. [14]

1.2. Взаимосвязь организаций и информационных систем.

Информационные системы и организации имеют взаимное влияние друг на друга. С одной стороны ИС должны присоединиться к организации, чтобы обеспечить необходимой информацией важные группы внутри организации. В то же время организация должна сознавать и открывать себя влияниям информационных систем, чтобы извлечь выгоду из новых технологий.

 Взаимодействие между информационными технологиями и организациями очень комплексно и подвержено влиянию большого числа факторов, включая структуру организации, стандартную технику эксплуатации, политику, культуру, окружающую среду и решения управления. Менеджеры должны сознавать, что информационные системы могут заметно изменять жизнь в организации. Они не в состоянии успешно проектировать новые системы или управлять существующими системами без понимания организации. Менеджеры решают какие системы будут построены, что они будут делать, как они будут выполнены и т.д. однако иногда эти результаты – чистая случайность и могут быть удачи и неудачи.

Рассмотрим воздействие информационных систем на организацию, а также воздействие организаций на информационные системы.

Технический взгляд на организацию позволяет рассматривать способы превращения входо в выходы, когда технологические изменения внедряются в компанию. Фирма видится как бесконечно гибкая, с капиталом и рабочей силой, замещающими друг друга совершенно легко. Но более реалистическое поведенческое представление организации предполагает, что создание новых информационных систем или переоборудование старых влияет намного больше, чем техническая перестановка машин или рабочих, что некоторые информационные системы изменяют организационный баланс прав, привилегий, обязательств, ответственностей и чувств, который установился за длительный период времени.

Технологическое изменение требует изменений в том, кто обладает информацией, кто имеет право на доступ и модернизацию, кто принимает решения.[26]

Источник: http://student.zoomru.ru/men/informacionnye-tehnologii-i-informacionnye-sistemy/168052.1373920.s1.html

Контрольная работа по дисциплине: "Открытыеинформационные системы"

2005 г.

Гипертекст- текст со вставленными в него словами (командами) разметки, ссылающимися надругие места этого текста, другие документы, картинки и т.д.

Основныекомпоненты технологии World Wide Web.

К1989 году гипертекст представлял новую, многообещающую технологию, котораяимела относительно большое число реализаций с одной стороны, а с другой стороныделались попытки построить формальные модели гипертекстовых систем, которыеносили скорее описательный характер и были навеяны успехом реляционного подходаописания данных.

ИдеяТ.Бернерс-Ли заключалась в том, чтобы применить гипертекстовую модель кинформационным ресурсам, распределенным в сети, и сделать это максимальнопростым способом. Он заложил три краеугольных камня системы из четырехсуществующих ныне, разработав:

языкгипертекстовой разметки документов HTML (HyperText Markup Lan-guage);

универсальныйспособ адресации ресурсов в сети URL (Universal Resource Locator);

протоколобмена гипертекстовой информацией HTTP (HyperText Transfer Protocol).

Позжекоманда NCSA добавила к этим трем компонентам четвертый:

универсальныйинтерфейс шлюзов CGI (Common Gateway Interface).

ИдеяHTML - пример чрезвычайно удачного решения проблемы построения гипертекстовойсистемы при помощи специального средства управления отображением. На разработкуязыка гипертекстовой разметки существенное влияние оказали два фактора:исследования в области интерфейсов гипертекстовых систем и желание обеспечитьпростой и быстрый способ создания гипертекстовой базы данных, распределенной насети.

В1989 году активно обсуждалась проблема интерфейса гипертекстовых систем, т.е.способов отображения гипертекстовой информации и навигации в гипертекстовойсети. Значение гипертекстовой технологии сравнивали со значениемкнигопечатания. Утверждалось, что лист бумаги и компьютерные средстваотображения/воспроизведения серьезно отличаются друг от друга, и поэтому формапредставления информации тоже должна отличаться. Наиболее эффективной формойорганизации гипертекста были признаны контекстные гипертекстовые ссылки, акроме того было признано деление на ссылки, ассоциированные со всем документомв целом и отдельными его частями.

Самымпростым способом создания любого документа является его набивка в текстовомредакторе. Опыт создания хорошо размеченных для последующего отображениядокументов в CERN-е был - трудно найти физика, который не пользовался бысистемой TeX или LaTeX. Кроме того к тому времени существовал стандарт языкаразметки - Standard Generalised Markup Language (SGML).

Следуеттакже принять во внимание, что согласно своим предложениям Т.Бернерс-Липредполагал объединить в единую систему имеющиеся информационные ресурсы CERN,и первыми демонстрационными системами должны были стать системы для NeXT иVAX/VMS.

Обычногипертекстовые системы имеют специальные программные средства построениягипертекстовых связей. Сами гипертекстовые ссылки хранятся в специальныхформатах или даже составляют специальные файлы. Такой подход хорош длялокальной системы, но не для распределенной на множестве различных компьютерныхплатформ. В HTML гипертекстовые ссылки встроены в тело документа и хранятся какего часть. Часто в системах применяют специальные форматы хранения данных дляповышения эффективности доступа. В WWW документы - это обычные ASCII- файлы,которые можно подготовить в любом текстовом редакторе. Таким образом, проблемасоздания гипертекстовой базы данных была решена чрезвычайно просто.

Вкачестве базы для разработки языка гипертекстовой разметки был выбран SGML(Standard Generalised Markup Language). Следуя академическим традициям,Бернерс-Ли описал HTML в терминах SGML (как описывают язык программирования втерминах формы Бекуса-Наура). Естественно, что в HTML были реализованы всеразметки, связанные с выделением параграфов, шрифтов, стилей и т. п., т.к.реализация для NeXT подразумевала графический интерфейс. Важным компонентомязыка стало описание встроенных и ассоциированных гипертекстовых ссылок,встроенной графики и обеспечение возможности поиска по ключевым словам.

Смомента разработки первой версии языка (HTML 1.0) прошло уже пять лет. За этовремя произошло довольно серьезное развитие языка. Почти вдвое увеличилосьчисло элементов разметки, оформление документов все больше приближается к оформлениюкачественных печатных изданий, развиваются средства описания не текстовыхинформационных ресурсов и способы взаимодействия с прикладным программнымобеспечением. Совершенствуется механизм разработки типовых стилей. Фактически,в настоящее время HTML развивается в сторону создания стандартного языкаразработки интерфейсов как локальных, так и распределенных систем.

Вторымкраеугольным камнем WWW стала универсальная форма адресации информационныхресурсов. Universal Resource Identification (URI) представляет собой довольностройную систему, учитывающую опыт адресации и идентификации e-mail, Gopher,WAIS, telnet, ftp и т. п.

E-mail(Electronic mail) - электронная почта (простонародн. - электронный аналогобычной почты).

Gopher- это интегратор возможностей Internet. Он в удобной форме позволяетпользоваться всеми услугами, предоставляемыми Internet.

WAIS- диалоговая система с оконным интерфейсом для поиска данных по ключевым словамв контексте.

telnetимеет и свой собственный набор команд, которые управляют собственно этойпрограммой, т.е. сеансом связи, его параметрами, открытием новых, закрытием ит.д.; эти команды подаются из командного режима telnet, в который можноперейти, нажав так называемую escape-последовательность клавиш, которая вамсообщается при достижении удаленной машины.

ftp(File Transfer Protocol) - протокол передачи файлов - протокол, определяющийправила передачи файлов с одного компьютера на другой. ftp - также названиепрограммы из прикладного обеспечения. Использует протокол ftp для того, чтобыпересылать файлы.

Нореально из всего, что описано в URI, для организации баз данных в WWW требуетсятолько Universal Resource Locator (URL). Без наличия этой спецификации вся мощьHTML оказалась бы бесполезной. URL используется в гипертекстовых ссылках иобеспечивает доступ к распределенным ресурсам сети. В URL можно адресовать какдругие гипертекстовые документы формата HTML, так и ресурсы e-mail, telnet,ftp, Gopher, WAIS, например. Различные интерфейсные программы по разномуосуществляют доступ к этим ресурсам. Одни, как например Netscape, сами способныподдерживать взаимодействие по протоколам, отличным от протокола HTTP, базовогодля WWW, другие, как например Chimera, вызывают для этой цели внешниепрограммы. Однако, даже в первом случае, базовой формой представленияотображаемой информации является HTML, а ссылки на другие ресурсы имеют формуURL. Следует отметить, что программы обработки электронной почты в формате MIMEтакже имеют возможность отображать документы, представленные в формате HTML.Для этой цели в MIME зарезервирован тип "text/html".

Третьимв списке стоит протокол обмена данными в World Wide Web - HyperText TransferProtocol. Данный протокол предназначен для обмена гипертекстовыми документами иучитывает специфику такого обмена. Так в процессе взаимодействия, клиент можетполучить новый адрес ресурса на сети (relocation), запросить встроеннуюграфику, принять и передать параметры и т. п. Управление в HTTP реализовано ввиде ASCII-команд. Реально разработчик гипертекстовой базы данных сталкиваетсяс элементами протокола только при использовании внешних расчетных программ илипри доступе к внешним относительно WWW информационным ресурсам, например базамданных.

Последняясоставляющая технологии WWW - это уже плод работы группы NCSA - спецификацияCommon Gateway Interface. CGI была специально разработана для расширениявозможностей WWW за счет подключения всевозможного внешнего программногообеспечения. Такой подход логично продолжал принцип публичности и простотыразработки и наращивания возможностей WWW. Если команда CERN предложила простойи быстрый способ разработки баз данных, то NCSA развила этот принцип наразработку программных средств. Надо заметить, что в общедоступной библиотекеCERN были модули, позволяющие программистам подключать свои программы к серверуHTTP, но это требовало использования этой библиотеки. Предложенный и описанныйв CGI способ подключения не требовал дополнительных библиотек и буквальноошеломлял своей простотой. Сервер взаимодействовал с программами черезстандартные потоки ввода/вывода, что упрощает программирование до предела. Приреализации CGI чрезвычайно важное место заняли методы доступа, описанные вHTTP. И хотя реально используются только два из них (GET и POST), опыт развитияHTML показывает, что сообщество WWW ждет развития и CGI по мере усложнениязадач, в которых будет использоваться WWW-технология.

АрхитектураWWW-технологии

WWWпостроена по хорошо известной схеме "клиент-сервер". Программа-клиентвыполняет функции интерфейса пользователя и обеспечивает доступ практически ковсем информационным ресурсам Internet. В этом смысле она выходит за обычныерамки работы клиента только с сервером определенного протокола, как этопроисходит в telnet, например. Отчасти, довольно широко распространенноемнение, что Mosaic или Netscape, которые безусловно являются WWW-клиентами, этопросто графический интерфейс в Internet, является отчасти верным. Однако, какуже было отмечено, базовые компоненты WWW-технологии (HTML и URL) играют придоступе к другим ресурсам Mosaic не последнюю роль, и поэтомумультипротокольные клиенты должны быть отнесены именно к World Wide Web, а не кдругим информационным технологиям Internet. Фактически, клиент - этоинтерпретатор HTML. И как типичный интерпретатор, клиент в зависимости откоманд (разметки) выполняет различные функции. В круг этих функций входит нетолько размещение текста на экране, но обмен информацией с сервером по мереанализа полученного HTML-текста, что наиболее наглядно происходит приотображении встроенных в текст графических образов. При анализеURL-спецификации или по командам сервера клиент запускает дополнительныевнешние программы для работы с документами в форматах, отличных от HTML,например GIF, JPEG, MPEG, Postscript и т. п. Вообще говоря для запуска клиентомпрограмм независимо от типа документа была разработана программа Luncher, но впоследнее время гораздо большее распространение получил механизм согласованиязапускаемых программ через MIME-типы. Другую часть программного комплекса WWW составляетсервер протокола HTTP, базы данных документов в формате HTML, управляемыесервером, и программное обеспечение, разработанное в стандарте спецификацииCGI. До самого последнего времени (до образования Netscape) реальноиспользовалось два HTTP-сервера: сервер CERN и сервер NCSA. Но в настоящеевремя число базовых серверов расширилось. Появился очень неплохой сервер дляMS-Windows и Apachie-сервер для Unix-платформ. Существуют и другие, но двапоследних можно выделить из соображений доступности использования. Сервер дляWindows - это shareware, но без встроенного самоликвидатора, как в Netscape.Учитывая распространенность персоналок в нашей стране, такое программноеобеспечение дает возможность попробовать, что такое WWW. Второй сервер - этоответ на угрозу коммерциализации. Netscape уже не распространяет свой серверNetsite свободно и прошел слух, что NCSA-сервер также будет распространяться накоммерческой основе. В результате был разработан Apachie, который по словам егоавторов будет freeware, и реализует новые дополнения к протоколу HTTP,связанные с защитой от несанкционированного доступа, которые предложены группойпо разработке этого протокола и реализуются практически во всех коммерческихсерверах.

Базаданных HTML-документов - это часть файловой системы, которая содержит текстовыефайлы в формате HTML и связанные с ними графику и другие ресурсы. Особоевнимание хотелось бы обратить на документы, содержащие элементы экранных форм.Эти документы реально обеспечивают доступ к внешнему программному обеспечению.

Прикладноепрограммное обеспечение, работающее с сервером, можно разделить напрограммы-шлюзы и прочие. Шлюзы - это программы, обеспечивающие взаимодействиесервера с серверами других протоколов, например ftp, или с распределенными насети серверами Oracle. Прочие программы - это программы, принимающие данные отсервера и выполняющие какие-либо действия: получение текущей даты, реализациюграфических ссылок, доступ к локальным базам данных или просто расчеты.

Завершаяобсуждение архитектуры World Wide Web хотелось бы еще раз подчеркнуть, что еекомпоненты существуют практически для всех типов компьютерных платформ исвободно доступны в сети. Любой, кто имеет доступ в Internet, может создатьсвой WWW-сервер, или, по крайней мере, посмотреть информацию с других серверов.

Источник: https://xreferat.com/33/5848-1-ponyatie-gipertekstovoiy-tehnologii-gipertekstovaya-tehnologiya-www-url-html-struktura-giperteksta.html

Министерствообразования и науки Российской Федерации

Федеральноегосударственное автономное образовательноеучреждение высшего профессиональногообразования

«Уральскийфедеральный университет имени первогоПрезидента России Б.Н. Ельцина»

ПОРЯДОКПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНЫХПРОЕКТОВ

Методическиеуказания

для студентов всехформ обучения специальности

230201 — Информационные системы и технологии

и бакалавровнаправления

230400 — Информационные системы и технологии

Екатеринбург

2012

УДК

Составители:Шадрин Д.Б.

Научный редактор:проф. д.ф.-м.н. Т.А. Матвеева

Шадрин Д.Б.

Порядокподготовки и оформления дипломныхработ: методические указания / Д.Б. Шадрин— Екатеринбург:ФГАОУ ВПО «УрФУ», 2012. —73 с.

Указания имеютцелью оказать методическую помощьдипломникам всех форм обучения (очной,заочной, очно-заочной, экстерната) вподготовке, написании и защите дипломнойработы инженера по специальности 230201«Информационные системы и технологии»,и дипломной работы бакалаврапонаправлению 230400 «Информационныесистемы и технологии», независимо отспециализации.

Методическиеуказания по написанию дипломной работымогут быть полезны также преподавателям,осуществляющим руководствостудентами-дипломниками, руководителямпреддипломной практики студентов,нормоконтролерам кафедр, консультантами рецензентам дипломных работ.

ФГАОУ ВПО «УрФУимени первого Президента РоссииБ.Н.Ельцина» ИнФО Кафедра ИСиТ

Подготовленокафедрой «Информационные системы итехнологии»

© ФГАОУВПО «УрФУ имени первого ПрезидентаРоссии Б.Н.Ельцина», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 5

2 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 6

3 ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 7

4 УЧАСТНИКИ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 8

5 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 14

6 РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 15

7 ДОКУМЕНТЫ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЕ НА ЗАЩИТУ 16

8 ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 19

9 ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 20

10 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 22

11 ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ 31

12 ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ 49

ПРИЛОЖЕНИЕ А 51

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 53

ПРИЛОЖЕНИЕ В 54

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 56

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 58

ПРИЛОЖЕНИЕ Е 59

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 60

ПРИЛОЖЕНИЕ З 61

ПРИЛОЖЕНИЕ И 63

ПРИЛОЖЕНИЕ К 65

ПРИЛОЖЕНИЕ Л 69

ПРИЛОЖЕНИЕ М 70

ПРИЛОЖЕНИЕ Н 72

ПРИЛОЖЕНИЕ О 73

Введение

Настоящиеметодические рекомендации предназначеныдля студентов, обучающихся по специальности230201 «Информационные системы и технологии»и бакалавров по направлению 230400«Информационные системы и технологии»,независимо от специализации.

Подготовка ивыполнение выпускной квалификационнойработы (ВКР) и ее успешная защита является,завершающим этапом учебного процессав университете. В процессе ее выполнениястудент закрепляет и расширяет полученныев университете знания по общепрофессиональными специальным дисциплинам, углубленноизучает один из разделов специальногоучебного курса и развивает необходимыенавыки в самостоятельной научной работе.

Выпускнаяквалификационная работа (ВКР) призванараскрыть способности выпускника,применять полученные в университететеоретические и прикладные знания длятворческого решения технологическихи педагогических задач. ВКР должнапредставлять собой самостоятельнопроведенное научное исследование, вкотором наиболее полно раскрываютсязнания и умения студента в решенииконкретной задачи в избранной областиисследования. В ВКР студент долженпоказать умение грамотно и четко излагатьсвои мысли, аргументировать своипредложения, правильно и свободнопользоваться специальной терминологией.

Методическиерекомендации составлены преподавателемвыпускающей кафедры Информационныесистемы и технологии согласнонормативно-методическим и инструктивнымматериалам Министерства образованияи науки РФ на основе Государственногообразовательного стандарта высшегопрофессионального образования кобязательному минимуму содержания иуровню подготовки инженера по специальности230201 «Информационные системы и технологии»,и бакалаврапонаправлению 230400 «Информационныесистемы и технологии», независимо отспециализации.

Источник: https://studfiles.net/preview/1865285/

Информационные банковские системы

Система разграничения доступа реализует ограничение возможностей, предоставляемых пользователю, при работе в АБС в соответствии с предоставленными ему полномочиями и обеспечивает предотвращение получения им информации, доступа к которой он не имеет, а также выполнения недоступных процедур обработки банковская система дальнего востока в заключении формулируются основные выводы исследования и рекомендации по решению актуальных проблем трансформации банковской деятельности под влиянием информационных технологий, повышению их экономической эффективности, выделяются перспективные направления дальнейшего изучения проблемы.Следует отметить, что размещение СКЗ только на абонентском уровне не позволяет в полном объеме выполнить задачу в ОБИ. Размещение СКЗ на серверах (узлах) сети в значительной степени лимитируется необходимостью встраивания криптографических функций в существующие процессы 46 обработки информации педагогическое мастерство тренера высокая значимость интеграции информационных и банковских технологий ... и конкурентоспособности банковского бизнеса обусловили актуальность исследования, направленного на решение научно-методических проблем процессов трансформации банковской деятельности на основе использования информационных технологий.

Банковские технологии

Ясно, что при любом решении задачи криптографической защиты (на основе симметричной или асимметричной криптосистем) требуется существование контрольных или управляющих центров, в функции которых входят проверка аутентичности ключей и инициирование связи между субъектами распределенной системы Многие банки до сих пор находят для себя чрезвычайно трудным провести новую технологию через технико-экономическое обоснование, поскольку стандартная методология не предназначена для выявления многочисленных преимуществ новой технологии и, соответственно, может не охватить все потенциальные выгоды ее внедрения. Большинство существующих компьютерных систем обеспечивают так называемую одностороннюю аутентификацию: пользователь, желающий получить доступ к компьютеру, должен первым доказать свою идентичность компьютеру, который в свою очередь решает, является ли пользователь авторизованным для доступа или нет служба внутреннего контроля в банке Измерение финансового эффекта от увеличения оперативности реагирования на среду, гибкости и качества в практическом результате банка в лучшем случае трудно, поскольку выгоды не могут быть определены с тем же самым уровнем точности, которая обеспечивается в результате подсчета затрат.

Вложение в дорогую новую технологию только для того, чтобы достигнуть некой краткосрочной цели является ошибочным, поскольку эффекты от использования передовой технологии повлияют на все бизнес-процессы, требуют их реинжиниринга и могут иметь глубокое и продолжительное влияние на конкурентоспособность самого банка деятельность банков по привлечению денежных средств от населения применение асимметричных криптоалгоритмов частично решает проблему распределения ключей, так как при этом ключи могут храниться и передаваться в открытой форме, но при этом остается нерешенной проблема аутентичности ключей (отправитель должен быть уверен, что открытый ключ получателя действительно аутентичный) наличие проблем в инструментальной части и механизмах доступа к данным производитель компенсирует возможностью приобретения АБС вместе с исходными кодами системы, возлагая тем самым ответственность за исправление ошибок и дальнейшее развитие системы на пользователя научная новизна эффективность инвестиционных проектов финансовые потоки инициируются документами, поэтому рассмотрение организации информационных потоков, связанных с финансовыми потоками, может выполняться путем приближения информационного обмена между подсистемами и модулями АБС к бумажному документообороту коммерческого банка.

Для защиты перечисленных данных от несанкционированного использования и/или компрометации необходима разработка специальных программных средств, обеспечивающих невозможность их копирования на посторонних, по отношению к АБС, технических и программных средствах, как стандартными, так и нестандартными процедурами. Первым этапом развития была так называемая «островная» автоматизация - естественный начальный этап автоматизации любого вида деятельности, который характеризуется автоматизацией отдельных, как правило, наиболее важных или относительно легко автоматизируемых частей технологического процесса. Несмотря на дискретность отдельной банковской операции, при их большом числе и разновременности они образуют финансовые потоки денежных поступлений и платежей. 14 Образование потоков информации обусловливается: документами, отчетами, биржевыми новостями, данными валютных рынков, законами и другими сведениями управление маркетинговой деятельностью примеры.

В СССР машинная обработка информации в финансово-кредитной системе, в том числе в сберегательных кассах велась в рамках повсеместного внедрения автоматизированных систем учета и практически не отличалась от стандартов разработанных для большинства предприятий страны совершенствование маркетинговой деятельности предприятия учет и контроль санкционированного доступа к информации и операциям над ней обеспечивается созданием и ведением средств автоматизированного учета и долговременного хранения обращений сотрудников в систему, их операции, совершаемых над БД АБС, и результатов этих действии предоставляет возможность технологического и функционального наращивания системы, расширения и самостоятельного изменения состава и содержания отчетных форм за счет наличия средств параметрической и алгоритмической настройки и генератора отчетов ... реализуется на СУБД Oracle основная отличительная особенность МММ-Технологии - ориентация на информационный объект, который является в ней очень емким понятием, включающим в себя данные, свойства, структурные связи с другими элементами, наследование свойств и правила "поведения" объектов в зависимости от состояния других объектов.

Информационные банковские технологии

Все вышесказанное объясняет острую необходимость постоянных изменений, актуальность которых в российских условиях еще выше, так как в отличие от зарубежных стран, где все эти глобальные изменения хотя и происходили стремительно, но все-таки не в течение десяти лет, как это было у нас быстрое распространение такого рода систем в последнее время объясняется и тем, что использование Интернет в качестве корпоративной сети обеспечивает существенную экономию (от 23% для сетей низшего приоритета до 50% для сетей высшего приоритета) средств по сравнению с использованием традиционных сетей на базе выделенных линий курсовая работа на темууправление финансами предприятия бухгалтерии банка предстоит тяжелая, кропотливая работа по правильной разноске средств в условиях отсутствия взаимно однозначного соответствия между старыми и новыми счетами, что заставляет в каждом отдельном случае выявлять происхождение средств на счете управление информационными ресурсами должно быть первичной ответственностью менеджеров всех уровней, а не информационных специалистов, чтобы гарантировать рациональное использование этих ресурсов для эксплуатационного и стратегического преимущества банка.

С точки зрения функциональности АБС IBIS/AS обладала теми же достоинствами, что и ее конкуренты на платформе AS/400, и аналогичными недостатками - при разработке АБС использовались устаревшие информационные технологии, система плохо структурирована, тяжела в поддержке и сопровождении. Обзор зарубежных ... Для определения современных мировых системно-технических тенденций развития информационных технологий в банковском секторе проанализируем наиболее известные и распространенные на международном рынке системы комплексной ..., предлагаемые на регулярной коммерческой основе. Формирование информационных представлений пользователя 16 Представленная модель отражает весь документооборот, как явно выраженный - обмен отчётами, инструкциями и меморандумами установленного образца, официальная переписка, так и неявно выраженный - обмен документами свободного формата через компьютерные сети. 17 2 отчет по производственной практике студента психолога в детском саду за рубежом считается, что любая организация не реже какого-либо определенного периода (в зависимости от своих размеров и особенностей - например, раз в семь лет) 25 должна производить на основе детального анализа текущей ситуации полную реорганизацию (реинжиниринг) своей деятельности.

Еще одно следствие технологической революции заключается в том, что современные технологии и прежде всего вычислительные машины резко сократили период разработки товаров или услуг, тем самым еще более увеличивая возможность потенциального предложения . С появлением персональных компьютеров большинство банков начало вкладывать деньги в разработку своих уникальных ИС. И до настоящего времени, в зависимости от конкретного банка, информационные системы очень сильно различаются по своим функциям, архитектуре, реализации. Основным преимуществом мер межконцевой безопасности является то, что отдельный пользователь или главная ЭВМ могут применить их, не оказывая влияния на других пользователей и главные ЭВМ. Это значит, что затраты на применение таких мер могут быть распределены более конкретно, чем при подходе, ориентированном на канальную безопасность вгту анализ себестоимости (анализ расходов предприятия)2011 в соответствии с исходными данными концепция управления обеспечением безопасности информации (ОБИ) банковской системы соответствует международным стандартам в этой области, то есть предполагает обеспечение описанных ранее услуг по безопасности информации.


.

Банковские & технологии

Поэтому информационная система обязана обладать простым, удобным, легко осваиваемым интерфейсом, который должен предоставить конечному пользователю все необходимые для его работы функции, но в то же время не дать ему возможность выполнять какие-либо лишние действия анализ эффективности деятельности предприятия. В некоторых простых случаях, например, при переходе от последовательного согласования на кредит к параллельному, оказывается, что и не нужно создавать нового функционала бизнес-процессов, вполне достаточно существующего, который, возможно, надо просто перераспределить между бизнес-процессами. Графический пользовательский интерфейс планировалось реализовать в середине 1994 года, однако это было сделано только в 1996 году, когда появились соответствующие возможности среды разработки ORACLE. Также была задержана поддержка розничных операций значение растений в жизни человека автоматизированный учет выдаваемой информации предназначен для обеспечения возможности получения сведений о всей выданной конкретному сотруднику информации и о всех сотрудниках, обращавшихся к конкретной информации, за заданный период времени.

Любая организация (особенно крупный банк), даже если в момент своего основания она была построена по самой оптимальной схеме, через некоторое время утрачивает исходную оптимальность, приобретает функциональную и тактическую несогласованность, нелогичность, непрозрачность. При этом обращает на себя внимание тот факт, что пользователи ряда АБС могут использовать на выбор несколько СУБД. Одним из принципиальных моментов, определяющих эволюцию каждой организации в целом, является осознание необходимости постоянных изменений реферат национальное счетоводства 21 в. Многие технологические инновации, внедряемые в банковскую деятельность, имеют трудно предсказуемые эффекты, так как несут как положительные, так и отрицательные последствия, и их воздействие выходит далеко за рамки проблемы, которую эти технологии призваны решить. маркетинговая политика туристского предприятия пСЗ при помощи средств криптографической защиты обеспечивают использование паролей пользователей в открытом виде только в момент идентификации пользователя и только в оперативной памяти АРМ. В таблице паролей хранятся образы паролей.

Виды информационных банковских технологий

Аппаратные средства СЗИ АБС обычно выполняют три основные функции: – "прозрачное" шифрование/расшифрование информации АБС; 39 – запрещение загрузки операционных систем и автономных программ с ГМД в процессе начальной загрузки ПЭВМ; – привязка ПО АБС к конкретным АРМ с целью запрещения несанкционированного копирования программ. С появлением в 1954 году 9 способа записи реквизитов документа специальными магнитными чернилами были разработаны поточные линии, которые помимо компьютера, включали сортировальные и считывающие аппараты, механизмы для магнитной надпечатки, быстродействующие печатные механизмы для изготовления выписок, журналов и другой бухгалтерской документации введение для курсовой по технологии машиностроения по нашему мнению, зачастую главной проблемой внедрения информационных технологий в банках было и остается то, что пользование ими сложно и менее привлекательно с потребительской точки зрения, чем реализация других бизнес- и организационных инноваций. К концу 70-х главной целью банков стало увеличение объёмов банковских услуг, поэтому типичная банковская система того времени представляла собой мощную обрабатывающую ЭВМ, к которой через относительно медленные каналы связи подключались региональные концентраторы и групповые терминальные контролеры, обеспечивавшие распределение информации на местах.

При разработке криптографической защиты для распределенных систем необходимо определить примитивные криптографические функции (примитивы), которые могут быть использованы для создания требуемых служб безопасности, а также систему управления ключами . Объясняется это тем, что из рассмотренных это самые старые (в смысле используемых при разработке и программировании подходов, методов и инструментальных средств) системы - их коммерческие продажи начались в 1975 (Equation) и 1977 (Midas) годах системы работают на платформе IBM AS/400. В течение последних лет в регулирующих органах, включая Базельский комитет по банковским технологиям и др., были обсуждены такие темы, как конвергенция сетей, широкополосные сети, передача голоса и изображений по протоколу Интернет (VoIP), конвергенция фиксированных и подвижных сетей (FMC) swot анализ примеры в соответствии с международными стандартами в АБС предполагается предоставление пользователю следующих услуг по обработке и использованию информации: а) электронная почта; б) доступ к базам данных, в частности к доскам объявлений; в) ведение финансовой деятельности.

Базовая сеть, связывающая информационные узлы концентрации, объединяющая аппаратные и программные средства поддержки работы пользователей и локальные сети, обеспечивающие пользователям взаимный обмен данными и доступ к корпоративным ресурсам расчеты совершенствование системы работы с кадрами в спортивной организации характеристики АБС: модульное построение; возможность эксплуатации на различных аппаратных платформах в средах UNIX, MS-Windows, Windows NT; гибкость и адекватность нормативным требованиям, реальный масштаб времени выполнения операций; интерактивность; мно-говалютность; интеграция данных анализ основных направлений деятельности турфирмы. В принципе возможности абонента по ОБИ могут быть расширены за счет возможностей работы с закрытыми базами данных сети, если такие базы будут созданы, а также за счет дополнительных возможностей по ОБИ на терминале абонента (зашита файлов, контроль доступа и т.д.). Поэтому СКЗ абонента должны включать алгоритм шифрования с симметричными (секретными) ключами, вследствие чего абонент должен дополнительно обладать возможностью вырабатывать или получать из сети секретный ключ для связи с другим абонентом.

Кризис украл у разработчиков АБС десятки миллионов долларов, благополучие и веру в светлое будущее своего дела. 1.2 ... В современных условиях, характеризующихся высоким динамизмом финансового рынка и возрастанием значимости фактора конкуренции, информационное обеспечение финансово-экономической деятельности имеет особенное значение. Отдельные сети, в том числе внутренние сети кредитных и финансовых организаций, в результате эволюции превращаются в усовершенствованные IP-сети. 65 Регулирование в сфере банковских информационных технологий является непрекращающейся работой, крайне важной ... банков . Кроме того, этот подход более соответствует восприятиям пользователями требований к защите информации, поскольку меры защиты при этом подходе реализуются только аппаратными средствами, расположенными у отправителей и получателей сообщений. В условиях возрастающей конкуренции в банковской сфере и постепенного отказа от экстенсивных способов получения прибыли особое значение для деятельности банков приобретает анализ рыночной ситуации, выбор альтернативных решений.

Информационные технологии в банковской деятельности картинки

В настоящее время АБС доступна на платформах Sun Solaris и HP-UX. Перенос на другие платформы или другую СУБД не планируется; версия для Windows больше не продается, но добавлена поддержка клиентских рабочих мест для Windows 95 и Windows NT. Большая часть разработки выполнялась по согласованию с ABB, такого подхода придерживаются и в настоящее время. Обеспечивает предоставление услуг клиентам в режиме онлайн и офлайн, поддержку текущего законодательства и правил ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, возможность одновременной работы с несколькими планами счетов. В то же время необходимо помнить, что даже высокоразвитому банку необходимо совершенствоваться, так как все положительное в его работе и технологиях достаточно быстро становится известным на рынке и активно внедряется конкурентами. Элемент матрицы определяет права доступа соответствующего субъекта к соответствующему объекту в терминах способа доступа (т.е. нет доступа, только чтение, чтение и запись, исключение, вызов ... матрицы доступа используются также иерархические и распределенные структуры доступа отчёт по преддипломной практике в туроператора.

  1. Управляющие банковскими информационными системами, в свою очередь, должны понимать стратегические деловые цели кредитной организации, формировать технологические решения для поддержки и помощи в достижении этих целей
  2. Основы банковских информационных технологии
  3. Электронные банковские технологии
  4. организационно управленческая практика в кафе пицерии
  5. шпоры по афхд на экзамен
  6. Третий этап 80-е - начало 90-х годов, характеризуется распределенной сетевой обработкой, основанной на массовом переходе пользователей с больших ЭВМ и миникомпьютеров на ПК. Начавшись с применения одно-ранговых вычислительных сетей, этот этап развивался в направлении создания двухуровневых систем, использующих в больших масштабах серверы и рабочие станции
  7. взаимодействие доу и семьи

Социальное и психологическое воздействие на персонал банка вызвано не самими технологиями, а скорее способом, которым технология используется, приводя к дилеммам, встающим перед банковским менеджментом по поводу технических 5 возможностей финансы и кредит диплом для современных банков характерна сложная организационная структура, в рамках которой ответственность за выпуск конечного продукта распределяется между 64 структурными единицами: высокопрофессиональными, но узкоспециализированными. АБС имеет интерфейсы к системам официальной отчетности, согласования и выверки, а также к терминалам SWIFT. 50 АБС не имеет собственной подсистемы "Главная книга" и должна быть сопряжена с соответствующим функционалом стороннего производителя. Снизилась доходность финансовых операций, банкам уже было недостаточно просто считать проходящие через банк финансовые потоки, появилась необходимость эффективного управления этими потоками, а также всеми активами и пассивами банка.


.

Одно из таких правил подразумевает, что конкретные потоки могут поступать в систему, выходить из нее и перемещаться в ней только через определенные входы и выходы и только по мере готовности системы к такого рода перемещениям гражданские правоотношения классификация по степени достоверности: точная информация (сколько бланков строгой отчетности в хранилище), расчетная информация - достоверность определяется методом округления, статистическая информация (благосостояние возросло на 0,01%), смысловая информация (наметился подъем в экономике) оценка финансового состояния гостиницы неправильное восприятие менеджером внешних окружающих сред и неспособность произвести необходимые изменения, чтобы быстро приспособить достижения информационных технологий, часто являются самыми обычными причинами поражения. Именно они принципиально изменили картину гиперэкономического пространства, создав новую в истории человечества экономическую ситуацию, при которой потенциальное предложение на большинстве рынков существенно превышает спрос.

Естественно, связано это напрямую с перепроизводством и другими следствиями технологической революции. 24 Другая важная причина, толкающая коммерческие организации на путь постоянных изменений, как мы уже отмечали, - активная конкурентная борьба основные результаты и научная новизна исследования определяется следующим: Выявлены и исследованы новые условия и тенденции развития российского банковского бизнеса, сформировавшиеся на базе активного использования информационных технологий и глобальных информационных ресурсов, которые определяют особенности и динамику его развития в средне- и долгосрочной перспективе. Развитие информационных технологий обозначено как одно из наиболее важных направлений деятельности в «Стратегии развития банковского сектора Российской Федерации», одобренной Правительством Российской Федерации и Банком России к преимуществам канально-ориентированной защиты можно отнести прозрачность системы защиты для главных ЭВМ, подключенных к сети, т.е. меры по защите информации могут быть реализованы так, что они будут совершенно незаметны для пользователей сети.

Проводки по счетам порождаются финансовыми документами, а обработка других документов приводит к изменению значений атрибутов нефинансового характера (все атрибуты, кроме остатков на счетах), к созданию или удалению ряда объектов системы. Выбор ... для АБС определяется их техническими характеристиками, основными из которых являются: – высокая надежность с целью исключения искажения банковской информации и преодоления рубежей защиты СЗИ нарушителем; – высокая производительность шифрования информации, которая должна обеспечивать время реакции АБС на запрос пользователя не более 3 сек товарная политика предприятия турфирмы цель подхода, ориентированного на межконцевую безопасность, состоит в защите сообщений, передаваемых между узлами отправителей и получателей так, что нарушение безопасности одного канала не приведет к общему нарушению безопасности. Каждый из таких каналов соответствует канальному уровню передачи данных семиуровневой модели взаимодействия открытых систем ISO/OSI. В данном случае нарушитель исходит из того, что легче воздействовать на канал, чем на узел связи.

То есть при осуществлении деятельности в сфере производства или услуг, в том числе и в процессе менеджмента, не предполагалось, что предложение может в несколько раз превысить спрос или что спрос вообще будет отсутствовать. Раздел 1 посвящен общим вопросам развития информационных банковских систем в условиях глобализации и возрастающей зависимости экономических показателей банковской деятельности от информационных технологий классификация по степени доступности: общедоступная, конфиденциальная (информация, предназначенная для использования на определенном предприятии или на 13 нескольких предприятиях), секретная (информация, предназначенная для заранее определенного круга лиц). Для решения этой задачи в массивах учета накапливаются следующие данные: идентификатор пользователя; имя (номер) АРМ сети; дата и время сеанса работ; процедура обработки; результирующие признаки; специальные признаки о совершении критических действий.

Причины могут варьироваться в зависимости от особенностей организации, но, как правило, они кроются в несовершенстве исполнителей, а именно: в субъективности их восприятия, привыкании к определенным негативным явлениям, сложности применения теоретических принципов к конкретным человеческим отношениям, банальной текучести кадров и приоритете личных интересов дипломная работа на торты основным объектом для работы в системе является документ - электронная копия реального финансового или учетного (административного) документа банка, паспорт сделки, свидетельство о совершении сотрудником банка определенной операции. Особенностью работы в распределенных средах является как возможность взаимодействия с центральной базой в оперативном режиме, так и работа в автономном режиме в случае возникновения проблем с коммуникациями державно правовий розвиток радянської україни у повоєнні роки новых технологий самих по себе недостаточно, чтобы гарантировать жизнеспособность банка, их не достаточно даже для сокращения издержек на поддержание и улучшения эффективности работы информационной инфраструктуры.

В дополнение к двухсторонней аутентификации в сетях возникает необходимость аутентификации доверенным третьим лицом, т.е. пользователь сети при обращении к каждому устройству должен каждый раз аутентифицировать их и себя, вместо этого можно использовать процедуру единственной подписи на устройстве аутентификации, 43 обеспечивающую авторизацию пользователя сразу всей сети технические требования к серверу: операционная система Windows NT Server 4.0, Oracle Server версии; к клиентской части - Windows 95/98/NT. АБС "Гефест", занимающая нишу автоматизации средних по объему капитала кредитных учреждений с широкой региональной сетью филиалов и отделений, с ежедневным документооборотом в несколько тысяч документов. Современные ИС предполагают широкое использование средств групповой и коллективной работы, таких, как электронная почта, видеоконференции, управление документами, средства доступа к БД, программное обеспечение коллективного пользования и т.п можно отметить также и такое преимущество: меры защиты при таком подходе не только защищают канал, соединяющий выбранные терминальные устройства, но и значительно снижают вероятность необнаруживаемых перекрестных (взаимных) помех профессиограмма менеджера по персоналу.


.

Смотрите так же :

  1. анализ ифнс по камеральным проверкам на примере г улан удэ
  2. диплом особенности рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних
  3. пути совершенствования управления оборотными активами предприятия
  4. инспекционная деятельность бр
  5. нравственное воспитание школьников
  6. воспитательная система класса
  7. теория и методика этнохудожественного
  8. лексические средства выражения эмоций в английском языке
  9. стимулирование госслужащих
  10. бщая характеристика советской системы управления
  11. судебный приказ
  12. методика дерево
  13. вывод по зонам туризма в россии
  14. виды юридических лиц
  15. баскетбол для дошкольников польза
  16. отчет по практике с документами на предприятии
  17. конкурентоспособность продукции
  18. о диалогичности письменной научной речи – пермь, 1979
  19. успешность
  20. подготовка бегунов в условиях среднегорья

Высокий уровень инфляции в период 1989-1995 годов стал важнейшим фактором, определившим развитие всей российской банковской системы, собственно банковского бизнеса, банковских технологий и банковских программных разработок.

Автоматическая регистрация заключается в автоматическом формировании на выходном документе и в массивах учета регистрационной части, которая должна содержать следующие данные: идентифицирующий признак документа (машинный или регистрационный номер); дату и время формирования; гриф конфиденциальности информации; номера и количество экземпляров; количество листов. Пользователь может легко определить в каждом случае, какие меры безопасности следует применить при связи между процессами, в частности, следует ли шифровать только передаваемую информацию или только адрес, или то и другое.

Источник: http://doc-market.com/content/банковские-информационные-технологии

Список литературы

1. Азимов Э. Г. «Материалы Интернета на уроках англ. языка» //Иностранные языки в школе 2001 №1

2. Алтуфьева А. А.. Некоторые основные проблемы создания общего языка общения в системе Интернет http://linguact.hyperlink.ru/articles/altufjeva.html

3. Божович Л. И. «Изучение мотивации детей и подростков» Просвещение 1972

4. Вартанова И.И. «К проблеме мотивации учебной деятельности» Вестник МГУ Серия 14 Психология 2000 №4 с33-41

5. Вильямс Р., Макли К., «Компьютер в школе»

6. Владимирова Л. П. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам http://virtlab.ioso.ru/method.htm#

7. Гаврилов Б. В.. Плюсы и минусы компьютеризированного обучения иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/gavrilov.html

8. Елизарова Г. В.. Электронная почта и преподавание английского языка: анализ сильных и слабых сторон http://linguact.hyperlink.ru/articles/elizarova.html

9. Еремин Ю. В.. Методические аспекты использования компьютерной техники в обучении иностранному языку http://linguact.hyperlink.ru/articles/eremin.html

10. Зимняя И. А.-Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М. Просвещение, 1978

11. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на отметку»

12. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на получение знаний»

13. Интегрированный урок ttp://www.altai.fio.ru/projects/others/matveenko/_private/australia.htm

14. Казанцева «Изучение отношения к учебным предметам»

15. Калашник Д. М.. Мультимедийные справочные комплекты в подготовке переводчика http://linguact.hyperlink.ru/articles/kalashnik.html

16. Карамышева Т. В.. Интернет как средство обучения иноязычной письменной речи http://linguact.hyperlink.ru/articles/karamysheva.html

17. Каспин И. В., Сегаль М. М.. Новые технологии в обучении иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/kaspinandsegal.html

18. Качалов Н. А Мотивационные аспекты профессионально - ориентированного обучения ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ в ВУЗе. Межвузовский сб. науч. тр. а) О повышении мотивации обучения иноязычному речевому общению на начальном этапе языкового пед. ВУЗа.

19. Качалова К.Н «Практическая грамматика англ. языка»

20. Комарова Ю. А.. О принципах обучения в интенсивном курсе иностранного языка для научных работников http://linguact.hyperlink.ru/articles/komarova.html

21. Леонов А. Н.. К вопросу об обеспечении учебного процесса компьютерными средствами http://linguact.hyperlink.ru/articles/leonov.html

22. Леонтьев А. А.-Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. - М.: Издательство МГУ, 1971

23. Маслоу А. Г. «Мотивация и личность» С-П. Евразия 1999 с94-95

24. Маслыко Е. А. Пути формирования мотивации овладения студентами иностранного языка.

25. Новиков С.В. «Принципы разработки Интернет - учебников»

26. Носенко Э. Л. «Применение ИТ в образовании»

27. Пассов Е. И. Кузовлев В. П. Коростелев В. С. -Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества // ИЯШ. - 1987. - №6

28. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 2 2001 г.

29. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 3 2001 г.

30. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". //"Иностранные языки в школе" № 5 2001 г.

31. Полипова Т.А. «Внедрение компьютерных технологий в преподавание иностранного языка»

32. Проект временного Образовательного Стандарта по ИЯ. //Иностранные языки в школе 1993 №5

33. Рубенштейн С.Л.

34. Руденко-Моргун О. И. «Компьютерные технологии как новая форма обучения»

35. Сафонова В.В, Соловова Е. С. «Концепция 12-летней школы по ИЯ»

36. Фадеев С. В. « О вопросе применения компьютера в обучении ИЯ»

37. Цветкова Л. А. «Использование компьютера при обучении лексике в начальной школе» //Иностранные языки в школе 2002 №2

Подтема Different Landscapes- different countries How does the geographical position influence the people’s lives? Australia How to Understand those mystifying foreigners

Виды урока Развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков Развитие монологической и диалогической речи Развитие монологической и диалогической речи Развитие монологической и диалогической речи.

Цели практические Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики Формирование словарного запаса, изучение грамматики

образовательные Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

воспитательные Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. Языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

развивающие Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления Развитие памяти, внимания, логического мышления

Языковой материал лексика Desert, plain, hill, forest, island, ocean, wood, mountain range, prairie, canyon, coast. Unique, useless, sunny vast, deep. Willingness to experiment, hospitality, politeness

грамматика I think … is about, because there is… you can find. Only in… Cause and effect relations

Устное опережение So, … is about…

Методы и приемы демонстрация, тренировка, рассказ демонстрация, тренировка, рассказ, беседа демонстрация, тренировка, рассказ, беседа Тренировка, рассказ, беседа

Дидактические средства Презентация «страны мира», компьютер, проектор Презентация «страны мира», компьютер, проектор Проектор, компьютер, развивающие программы Hangman, Schoolman, Parole, сайт об Австралии Учебник.

Приложение 1 таблица 1

Система уроков по учебнику «Английский язык»(10-11 кл., В.П. Кузовлев, Н. П. Лапа.) с использованием ИТ.

Источник: http://xn-----7kcbdbqifx7ahfojeggdmo2ath4sh.xn--p1ai/mod/shop/diplomnaia_rabota_anglijskij_iazyk_informacionnye_tehnologii_v_izuchenii_anglijskogo_iazyka_v_shkole_2012_52_34593_605800_diplomnje-rabotj-besplatno-rf_34593.html

Курсовая работа Информационные технологии в музее - файл n1.docx

Курсовая работа Информационные технологии в музее
скачать (540.5 kb.)
Доступные файлы (1):

n1.docx




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сибирский Федеральный университет

Гуманитарный институт.

КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНАМ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЕЕ.

ТЕМА: РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

ЭКСПОЗИЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Выполнили:

Студентка ЗГФ гр. 06-01

А.Р.Асатрян зач.062437

Проверил(а):

Т.Н. Анциферова


Красноярск 2010

Содержание



Введение 3

ГЛАВА 1 4

1.3 Мультимедийная экспозиция: понятие и законы построения 7

ГЛАВА 2 10

2.1 Концепция проекта маяк-галерея «Маяк Любви» 11

2.2 Концепция выставки «Дар Любви» 12

2.3.Тематико-экспозиционный план выставки 13

2.4 Концепция экскурсии «Дар Любви» 17

ГЛАВА 3 19

3.1 Определение технических средств и их параметров использовавшихся в выставке 20

Плазменная панель Panasonic TH-103PF12E, 103", красная, для первого зала. По ней планируется прокат видео- и мультимедийных видеороликов. 23

Заключение 29

Список литературы 30



Введение



Цель настоящей курсовой работа – это создание экспозиции «Дар Любви» с использованием мультимедийных технологий раннее не представленных на галерейных экспозициях города Красноярска, в специально разработанном для нее музее-маяке «Маяк Любви» .

Задачи поставленные перед курсовым проектом:

1. Выявить роль мультимедийной выставки, ее значение.

2. Раскрыть методы и формы работы музея с мультимедией.

3. Проанализировать мультимедийную экспозиционно-выставочную деятельность музеев.

4. Разработать виртуальное пространство «Маяк любви» музея.

5. Создать концепцию виртуальной выставки «Дар любви»

6. Создать Тематико-экспозиционный план выставки с использованием мультимедийных технологий.

7. Реклама и финансовая деятельность проекта.

Объект исследования: Музеи-маяки мира. Русский музей и его мультимедийные технологии.

Предмет исследования: мультимедийная экспозиционная деятельность музеев.

Практическая значимость. Курсовая работа предполагает создание новой выставки, которая в дальнейшем сможет воплотиться в реальности.

Понятийный аппарат данной работы:

Маяк – средство навигационного оборудования побережья крупных водоемов в виде капитального сооружения, не редко башенного типа, предназначенное для сопоставления наблюдаемой судоводителем картины с определенным местом на географической карте, имеющим точно установленные координаты. В конечном счете, это способствует установлению места судна на водной поверхности.

Музей – некоммерческое учреждение культуры, созданное собственником для хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и музейных коллекций.

Мультимедия – совокупность всех видов информации ( графической звуковой, видео)

Выставки – рыночные мероприятия с ограниченным временем проведения. Экспозиция (от лат. expositio - выставление напоказ, изложение), в музеях и на выставках – размещение экспонатов в определенной системе (хронологической, типологической и пр.).

ГЛАВА 1




1.1 Основное понятие информационной технологии

Технология при переводе с греческого (techne) означает мастерство, умение, т.е. некий процесс. Под процессом понимают определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели. Процесс определяется выбранной человеком стратегией и реализуется с помощью различных средств и методов.

Под технологией материального производства понимают процесс, определяемый совокупностью средств и методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья или материала. Технология изменяет качество или первоначальное состояние материи в целях получения материального продукта ( рис. 1.7).



Рис. 1.1. Информационная технология как аналог технологии переработки материальных ресурсов

Информация является одним из ценнейших ресурсов общества наряду с такими традиционными материальными видами ресурсов, как нефть, газ, полезные ископаемые и др., а значит, процесс ее переработки по аналогии с процессами переработки материальных ресурсов можно воспринимать как технологию. Тогда справедливо следующее определение.

Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

Цель технологии материального производства - выпуск продукции, удовлетворяющей потребности человека или системы.

Цель информационной технологии - производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия.

Известно, что, применяя разные технологии к одному и тому же материальному ресурсу, можно получить разные изделия, продукты. То же самое будет справедливо и для технологии переработки информации.




1.2 Мультимедиатехнологии.

Системы мультимедиа - это системы человеко-машинного общения. Каждая такая система состоит из двух частей: человека (оператора или пользователя) и машины.

“мультимедиа” - это компьютерная информационная технология, позволяющая объединять в компьютерной системе текст, звук, графические изображения и анимацию.

Отличительными признаками систем мультимедиа являются: интеграция в одном программном продукте многообразных видов информации: традиционных (текст, таблицы, иллюстрации) и оригинальных (речь, музыка, фрагменты видеофильмов, и др.) и наличие в составе компьютера специфических устройств, предназначенных для работы с различными видами информации (микрофона, аудио-системы, проигрывателя оптических компакт-дисков, телевизора, видеомагнитофона, цифровой видеокамеры, электронных музыкальных инструментов, и др.).

Компьютер в мультимедийном исполнении стал универсальным устройством, перерабатывающим следующие виды информации:

1) числовую, логическую, (При работе с логической информацией используются такие операции, как дизъюнкция, конъюнкция, отрицание равнозначности, и др). символьную(представленную в виде скэн-кодов клавиатуры,) аудиоинформацию, Семантическая (смысловая) - это информация, не имеющая ярко выраженного носителя. Считается, что носителем ее являются знаковые системы, (При работе с семантической информацией используются такие операции, как узнавание, классификация, прогнозирование, выделение существенных признаков, и др. ) Эмоции (смайликов),

Применение мультимедиа привело к появлению новых источников информации - электронных книг, музейных и туристических путеводителей, обучающих, консультирующих, диагностических систем, рекламных роликов и др.



1.3 Мультимедийная экспозиция: понятие и законы построения



Принцип подхода к экспозиции это в некотором смысле призрачный мир воображаемой реальности и реальных фантазий. В легкости переходов одного в другое и заключается суть проектов и замыслов. Природа всех явлений, порожденных человеческой фантазией, будь то архитектура, живопись или мультимедиа, если и не одинакова, то предельно родственна. Экспозиция должна соединить родственные искусства, раскрыть особенность художественного видения мира от замыслов и планов и мультимедиа. Вместе они должны создать собственно музейное измерение, включающее понятие времени.

Музейная экспозиция тоже является искусственно созданной средой. Музей не всегда чувствует себя уютно в современном мире. Создаваемая экспозиция в определенной мере мистична, поскольку стремится ввести прошлое в настоящее. Стиль экспозиции – это стиль замыслов и фантазий, который характеризуется неожиданными соединениями воображаемого пространства с реальным. В какой-то мере это музейная мистерия, музейное фэнтази, где мультимедиа становится отражением внутреннего мира человека, а музей – внутреннего мира человечества. Здесь иное измерение, поэтому вторжение мультимедиа и их использование для организации пространства воспринимается как естественное и закономерное.

Сосредотачиваясь на подлинности музейных предметов, мы иногда забываем, что у них есть две жизни: в истории и в искусстве. Одна из них – ушедшая, реальная, другая – существующая, но искусственно созданная, то есть не вполне реальная. Эти две жизни особым образом соединяются в виртуальном пространстве, а потому экспозиция рассказывает не только о назначении мультимедийных технологий, но и об их языке, эстетике, средствах выразительности. Несмотря на всю «ультрасовременность», она обращается к сокровенным смыслам и пытается по-своему ответить на вечные вопросы: «Что есть музей? Что есть искусство?».

Все сказанное находит свое воплощение в способах организации экспозиционного пространства. Эффект музейного мультимедийного смотрения, в отличие от сидения за компьютером, заключается в том, что позиции зрителя и изображения все время меняются. Посетитель смотрит на возникающий перед его глазами Мультимедийный мир, но и тот в свою очередь разглядывает гостя. В одних случаях мультимедийные проекции стремятся проникнуть в реальный мир, стать его частью, в других – они пытаются втянуть внутрь себя самого зрителя.

Экранный глаз, как и человеческий, постоянно перемещается, поэтому одним из ключевых понятий в экспозиции становится «увеличение», несводимое, однако, к чисто внешним эффектам. Это увеличения исторические, обеспечивающие «вхождение» в другие эпохи, увеличения средовые – переходы от гиперпространства города к музею, от музея к объектам, от объектов к их деталям и др.

Экспозиционное пространство постепенно трансформируется в виртуальную среду, и они начинают сложно взаимодействовать, вовлекая в это взаимодействие музейного посетителя.

Другое важное для понимания экспозиции слово – «устройство». Дело не ограничивается раскрытием тайн мультимедийных технологий. Музейный мультимедиа должен стать пересечения исторических и современных технологий, вымышленных и реальных пространств и, наконец, разнонаправленных видов музейной деятельности.

Экспозиция дает посетителю возможность войти внутрь мультимедийного пространства, которое может постоянно трансформироваться. Эффект постоянных перемещений не только в пространстве, но и во времени должен усиливается благодаря историческим реконструкциям, создаваемым мультимедийными и светотехническими средствами.

Экспозиция ведет за собою посетителя, а он, в свою очередь следует за мультимедийными технологиями и погружается в них все больше и больше.

Погруженность посетителя в мультимедийное пространство, нараставшая от зала к залу, должен приобретать к концу характер непосредственной вовлеченности в экспозиционное действие. «Воронка экспозиции» затягивает зрителя и в финале ему открывается вид на Михайловский замок, которым и заканчивается экспозиционный «сеанс». Пройдена цепочка рождений, прожита история дворцов, коллекций и музейных мультимедиа. Здесь соединяются все пути: музейного предмета, музейных мультимедиа и самого хозяина .

Мультимедийная экспозиция является качественно новой ступенью взаимной интеграции музея и мультимедиа. Она создается в переломный момент, когда мультимедийные технологии перестают быть вспомогательным средством и вплетаются непосредственно в ткань музейной деятельности.

Создание музейного мультимедиа означает появление уникального музейного объекта соединяющего художественную классику и новые технологии.

Для музея – это форма и способ:

- апробации новой модели функционирования музея в публичном пространстве,

- предъявления полного спектра направлений музейной работы от коллекционирования и реставрации до рекламно-издательской деятельности,

- демонстрации достижений ГРМ в области мультимедиа и всего спектра медийных возможностей в сфере работы с наследием, как недвижимыми памятниками, так и музейными коллекциями,

- распространения образцов нового музейного опыта,

- презентации перспективных высокотехнологичных проектов,

- раскрытия исторической эволюции форм музейного показа и изменений, связанных с внедрением новых технологий.

Для посетителя – это возможность

- овладеть новым инструментом познания произведений изобразительного искусства,

- попасть в скрытый от его взгляда мир

- совершить серию путешествий в пространстве,

- открыть неизвестные стороны художественного творчества,

- ощутить себя на время в роли музейного хранителя, реставратора, экспозиционера и т.д.

- получить новые впечатления, благодаря использованию музейных мультимедийных аттракционов ( «вход в 3D -реконструкцию», «музеоскоп» – пульт теленаблюдения и др.)

Экспозиция музейных мультимедийных технологий, которые должны восприниматься в первую очередь через различные зрительные эффекты. Вот почему можно говорить о создании «Музейной башни мультимедийных чудес», где посетителю будет открываются сегодняшние достижения, завтрашние возможности и «музейное закулисье». Вместе с тем, поскольку проникновение в другие эпохи и пространства осуществляется дистанционно через экраны и проекции, экспозиция должна превращаться в подобие «волшебного кристалла», в котором отражается весь музейный универсум от коллекций до ежедневной практики.




ГЛАВА 2



2.1 Концепция проекта маяк-галерея «Маяк Любви»



Планируя новый проект выставки «Дар Любви», не было найдено подходящего тематического пространства. Тогда решено было воспроизвести архитектурное строение (т.е уменьшить в размерах), для галерейных площадей данной экспозиции. Легенда армянского народа «Ахтамар», определило архитектурное решение в виде маяка.

Выбор был остановлен на Александрийском маяке, его стиль строения гармонично вписывается в архитектуру набережной города, водному пространству окруженному острову Татышева. Остров, на котором планируется расположить маяк-галерею, легко доступное для посетителей, как с центра города через Пешеходный мост. Так и с правого и левого берегов Красноярска через Октябрьский мост.

А также остров, имеет популярный парк отдыха горожан, и это будут способствовать маркетинговому развитию музея-маяка. Парк Острова отдыха часто посещаемое место отдыха многих горожан города и туристов. А такое строение может создать тенденцию паломничества горожан к этому парку.

Так как для заданной темы курсового проекта нам в большей степени нужно, выставочное пространство.

Из источников строения маяков и их точного представления, мы знаем, что нужные нам выставочные пространства будут достаточно маленькими. Однако в планируемом маяке-галереи, выставочное пространство имеет еще и балконы, что также увеличивает выставочные площади. Но не будем забывать про лестничный пролет, который должен дать дополнительные площади и динамичность ( т.е от низа динамически поднимается вверх) для выставок. Это увеличит выставочное пространство и будет новаторством, по крайне мере в г. Красноярске. А так же поднимающиеся посетители маяка, на смотровые площадки, будут не самопроизвольно задействованы в выставке.

Маяк-музей, в проекте имеет 3 выставочные площади (135м2).Так же площади под рестораны, кафе, бистро с главным требованием стилизации под музей. Такое соседство диктует нам общемировые тенденции культурного досуга. На Маяке-галерее будет располагаться 2 смотровые площадки (1-я на высоте 16м,2-я на высоте 28м)- этот критерий так же диктуется тенденцией развития нашего города. Т.е смотровые площадки им.Астафьева и на Караульное горе самые посещаемые места нашего города как самими горожанами так и гостями города.

2.2 Концепция выставки «Дар Любви»



Так как мы уже определились, что в нашем проекте маяк-галерея

«Маяк Любви» 3 выставочных зала с площадью по 135м2. Приступим к разработке плана выставки.

Причины создаваемой выставки связанны с тем что, выставка четко впишется в общую структуру музея-маяка, так как ее тема тесно переплетается с названием и замыслом проекта, что дополнит и углубит общую идею. Поэтому проект главной экспозиции назовем «Дар Любви». Планируется, что выставка послужит еще большему увеличению интереса у посетителей маяка и туристов города.

Проектируемая экспозиция может рассматриваться как синтез трех экспозиций: предметной, архитектурной и электронной. Они тесно связаны друг с другом, находятся в постоянном диалоге, подхватывают тему и передают одна другой.

Данная выставка будет выполнена в романтическом стиле. В цветовой гамме присутствуют как мягкие пастельные тона для третьего и второго залов, и для первого контрастные (которые будут указывать на акценты, над которыми стоит задуматься и поразмышлять). А так же оттенки красного - символ любви. 3 зал посвященный «Божественной любви» оформлен часть в черно белом фоне и часть пастельного розового и голубого. Весь этикетаж каждого отдельного зала выполнен в едином цветовом решении и геометрической форме, связан с смысловой идеей экспозиции.

Выставка условно делится на три раздела, в экспозиции делается упор на целостное восприятие.

Первый - раздел посвящен Любви между мужчиной и женщиной, второй - Любви к ближнему, третий - Любви Божественной.

Цель выставки: Довести тему любви до посетителя с помощью фотокартин и мультимедийных технологий.

Задачи выставки:

1.подбор выставочного материала.

2. систематизировать подобранный материал.

3. продемонстрировать в экспозиции.

Экспозиция направлена на широкую аудиторию посетителя. Значимость данной ее в объеме общей экспозиции заключается в том, что «Дар Любви» будет являться своего рода, как раскрытие смысла ЛЮБОВИ, так и смысловая нагрузка «Маяка Любви».

Таким образом, был обобщен и систематизирован собранный материал для экспозиции галереи. Необходимость такой выставки вызвана тем, что современное человечество порой забывают обширность и глубину такого слова как «Любовь».

2.3.Тематико-экспозиционный план выставки



Составим тематико-экспозиционный план для Экспозиции

«Дар Любви».

Название раздела

Экспозиционный материал

Размер

Инвентарномер

Примечание

Зал 1

«Любовь между мужчиной и женщиной»

Фоторепродукции

« Семья из Ирана»

Описание и история фото и семьи

Фото массовой реконструкции памятнику «Поцелуй моряка и медсестры»

Описание и история.

Информационный киоск

Мультимедиа, Любовные тесты

Фоторепродукции «Аарон и Рози»

Описание истории

Мультимедийный видеоролик вводимый посетителя тематику экспозиционного зала « Любовь между мужчиной и женщиной».

Фоторепродукции Кристина Цевис (Christina Tsevis) и объяснения к картинам.

Фоторепродукции с цитаты о любви.

3D иллюстрация

« Любовь над пропастью»

Видеоролик « Бабушкины советы»

Фоторепродукции

Сары Роудс

Описание

Видеоролик подводящий

итог в экспозиционном зале « Любовь между мужчиной и женщиной»

Мультимедийный ролик о выставке «Дар Любви»




1,2,3,4

5

6,7,8

9

10,11

12-17

18

19

20-35

35-70

71

72

73-100

101

102

103

На стене справа от входа.

На стене

слева от входа.

Плазмен. панель

Стена

3D панель

ЖК- телевизор на против 3D панели

Стены

Плазменая панель напротив выхода

ЖК-телевизор

С лева перед выходом.

Зал 2

«Любовь к ближнему»

Фоторепродукция «Любви к ближнему»

Мультимедийный ролик

« Любовь к ближнему»

Фоторепродукции

« Любовь к ближнему»

Мультимедийный ролик рассказывающий о тематическом смысле данного зала




104-112

113

114-117

118


Цифр.фоторамки

На стене с ЖК-телевизором и встроенные в стенах пространства

ЖК-телевизор

Встреенны цифр.фоторамки в стене кухонной части

Музейный киоск

Зал 3

« Божественная любовь»

Мультимедиа « Млечный путь»

Фоторепродукция

«Жизнь без любви»

Фоторепродукция

« Божественная любовь»

Мультимедийный видеоролик « Рассказ о Божественной любви»




119

120-126

127-147

148

Цифр.фоторамки

Цифр.рамки на стенах, части млечного пути

Фоторамки на стенах экспозиционного зала и мольбертах в центре зала

Музейный киоск





2.4 Концепция экскурсии «Дар Любви»



Данная экскурсия разрабатывается как тематическая для молодежи и людей зрелого возраста.

Она предполагает осмотр современных фото картин в комплексе с последними информационно-техническими новинками в экспозиции музея. Ее целью является расширение смысловой нагрузки слова « Любовь » и кругозора экскурсантов.

Среди задач можно отметить информирование участников экскурсии об «Любви между мужчиной и женщиной», «Любви к близкому» и «Любви Божественной» показ и рассказ об этих объектах, пробуждение их воображения и создание ярких наглядных образов в ходе экскурсии.

Предварительная работа включает подготовку материалов на основе фото- источников, накопление и сведение воедино знаний.

Экскурсия по выставке начинается от дверей Маяка-галереи « Маяк Любви ».

Экскурсия «Дар Любви» - это логическая последовательность пересмотра фотокартин - объектов по трем залам экспозиции.

Последовательность объектов определяется их расположением и значимостью в экспозиционном пространстве. В комплексе первым предлагается на ознакомление Зал №1 «Любовь между мужчиной и женщиной», в нем собран фотоматериал с описанием. Самые невероятные истории Любви.

Между всеми объектами экскурсии существует нить логической связи - переход от более значимых, к мене значимым, от более близких к более удаленным.

Мультимедия в экскурсии предполагает переход от показа к рассказу в сочетании с материалами из видеороликов.

В технике подачи материала используются прием репортажа, рассказ об создании, истории объекта «Любовь» и событиях, связанных с ним. Соблюдается синхронность, рассказа и показа объектов.

Экскурсия по второму залу «Любовь к ближнему», начинается с визуального осознания дома, домашнего (семейного) очага. Семья самые близкие. Выставочные экспонаты, находятся в цифровых рамках. Они динамически меняются - расширяя тематический обзор данного экспозиционного зала. Мультимедиа в плазменной панели, позволяет с большей глубиной раскрыть и показать глубину и широту « Любви к ближнему».

Экскурсия третьего зала «Божественная любовь», выводит нас по «Млечному пути» к той иной Любви о которой чаще всего даже не задумывается человек. Посетитель как бы проходит путь, постепенно просветляясь, от Темноты к Свету. Экспонаты как бы, открывают глаза приходя к возвышенным чувствам получая « Божественный Дар Любви!».

ГЛАВА 3



3.1 Определение технических средств и их параметров использовавшихся в выставке



Для данной выставки планируется использовать, последние технические новинки.

В сатирической фантастике шестидесятых-семидесятых годов прошлого века довольно много описаний трансляции рекламы в сновидения, рекламных слоганов и логотипов, сформированных из облаков, или даже нарисованных на Луне. Шутки – шутками, но рекламные облака уже появились в реальности. Они легко печатаются на специальном принтере, формирующем сверхлегкую пену.

На рабочей поверхности принтера планируется появление несложных объектов – символы любви, имена например - Валя + Маша, и.т.д. «Напечатанный» таким образом объект покидает свое гнездо и взмывает вверх, как мыльные пузыри. Использование такого принтера будет являться рекламным PR-ходом для нашей выставки и Маяка-музея в целом.

Планируется разместить, данный принтер 15 метров до входа в « Маяк Любви». Так что бы при разном направлении ветра, летящие пенные слова взмывали в небо.

Перечислим используемые технические средства, в зависимости от расположения в экспозиции.

Оригинальный ход с использованием мультимедиа на этой выставке, раскроет широкий смысл слова« Любовь». Уже в вестибюле маяка-музея « Маяк Любви» посетителей будет встречать постоянно меняющаяся проекция. Веб-камеры, установленные на улице, на набережной « На Стрелке», должны транслировать на экран своеобразный « Дар Любви» в реальном времени. Экраном служил рекламный баннер, натянутый в интерьере вестибюля, приглашающий посетить выставку.

Перечислим используемые технические средства, в зависимости от расположения в экспозиции.

Оригинальный ход с использованием мультимедиа на этой выставке, раскроет широкий смысл слова «Любовь». Уже в вестибюле маяка-музея «Маяк Любви» посетителей будет встречать постоянно меняющаяся проекция. Веб-камеры, установленные на улице, на набережной «На Стрелке», должны транслировать на экран своеобразный «Дар Любви» в реальном времени. Экраном служил рекламный баннер, натянутый в интерьере вестибюля, приглашающий посетить выставку.



Веб-камера G-Cube GWJ-800B

Технические характеристики

Тип веб-камера

Разрешение светочувствительного элемента 1280 x 1024 pix

Объектив 5 млн. пикселов

Баланс белого Авто

Интерфейс

Разъемы USB 2.0

Размеры и вес

Размеры 73x26x73 мм

А Также:

Веб-камера Logitech WebCam C250*960-000384



Технические характеристики:

Торговая марка Logitech

Модель WebCam C250*960-000384

Встроенный микрофон

Фокусировка фиксированный фокус

Формат изображения 640х480 (интерполированное)

Максимальная скорость снимков 30

Ширина (Габарит X), мм 50

Высота (Габарит Y), мм 100

Интерфейс usb 2.0

Тип сенсора CMOS

Веб-камера со встроенной программой для видеообщения обеспечивает передачу четкого изображения с отличной цветопередачей. Передача четкого изображения с отличной цветопередачей. Благодаря усовершенствованной матрице VGA Фотоснимки с разрешением 1,3 мегапиксела. Получение фотоснимков с разрешением 1,3 мегапиксела (с программным улучшением качества) никогда не было таким простым. Встроенный микрофон с технологией RightSound. Обеспечивает чистое звучание речи без посторонних фоновых шумов.

Для выставки необходимы крепежные колонки. Для придания правильного фона выставке и донесения посетителям нужного настроения.


Сочетание мощности и портативности делает внешние громкоговорители для iPad прекрасным дополнением не только iPad, но и других небольших гаджетов, как вашего мобильного телефона, iPhone, Ipod, PSP, NDS, MP4-плеер, ноутбук или ноутбук, CD-плеер, КПК, компьютеров и многие другие устройства, которые используют 3,5 мм аудио разъем.

Технические характеристики:
     Потребляемая мощность: 3,5 мм гнездо для наушников
     Технические характеристики спикера
      - 1.7W Громкоговоритель продукции х 2
      - 80db SNR>
      - Частотный диапазон: 280Гц до 16 КГц
      - Искажения:     Источник питания: USB или встроенный аккумулятор Li-Ion
     Технические характеристики аккумуляторов
      - Тип батареи: Встроенная аккумуляторная литий-ионная батарея
      - Емкость батареи: 280mAh х 2 (для каждой колонки)
      - Зарядка аккумулятора напряжение: 5 V
     Время воспроизведения:
      - Батарея: от 4 до 6 часов при полном заряде
      - USB: Forever
    Размеры: Радиус 28 мм, Высота: 80mm/116mm (как расширенная)

Электронного экспонат – виртуальная модель «Любовь над Пропостью». Анимированная 3D-модель должна стать одним из наиболее заметных экспонатов выставки « Дар Любви».

Для этого нам потребуется использование в экспозиции 3D проектора, в первом зале для воспроизведения картины в 3D формате.


Технические характеристики:
Класс устройства портативный

Реальное разрешение 800x600

Световой поток 2000 люмен

Выходы VGA

Тип устройства LCD x3

Контрастность 2000:1

Входы VGA, S-Video, композитный, компонентный, аудио RCA

Порты USB (тип B)

Для 3d потребуется экран. Непосредственно на котором будет воспроизводится картина.





Технические характеристики :

Поддержка стереозвука NICAM

Телетекст с памятью на 1000 стр.

Доступные разрешения при подключении к ПК 640x480 800x600 1024x768 1280x1024 1360x768 1920x1080

Поддерживаемые форматы MP3, JPEG

Поддержка 24p True Cinema

Увеличение (Zoom)

Прогрессивная развертка есть

Мощность звука 20 Вт (2x10 Вт)

Объемное звучание

Входы AV, аудио x4, компонентный, SCART x2, RGB, VGA, HDMI x4, USB

Выходы аудио (стерео), оптический

Потребляемая мощность 130 Вт

Панель будет стоять на против входа в Зал №1. Мультимедиа и видеоролики транслируемые по плазменной панели позволят, как расширить тематику экспозиции предоставляемую посетителю в данном зале. Экраны на нашей фото выставке преобразовало мультимедийные фильмы стали в один ряд с музейными предметами, в некоторых случаях они перестают быть информационным дополнением к выставке и становятся полноценными экспонатами.


В экспозиции первого этажа используется 4 информационных киоска. Предоставляемая информация носит ознакомительную, тестовую и звуковую информацию.

Базовая конфигурация
  Сенсорный экран:

  • 17''  MasterTouch (6мм антивандальный, интерфейс USB);: 

  • мат. плата MSI-G31 или аналог;

  • процессор Intel Celeron D430 1,8ГГц (или аналог);

  • модуль памяти DIMM 512Mb PC2-6400 (800Mhz) Samsung (или аналог);

  • жесткий диск 80ГБ WD 7200 SATA (или аналог);

  • блок питания 350W, ATX (или аналог). 

Так как второй зал оформлен в виде кухни и гостиной, и размещение большого объема фотокартин, нарушит гармоническую концепцию экспозиционного зала, было принято решение об использовании именно таких цифровых рамок, для увеличения объема предоставляемой информации данного зала. Т. е для каждой рамки, будет создана фото презентация с видеотекстом.

Размещенные во втором зале прекрасные цифровые фоторамки, придадут залу уютную домашнюю обстановку. И будут выполнять функцию информационной технологии, благодаря которой фотографии на стенах не наскучат посетителям, а станут альтернативой интересных фото рамок.


Цифровая фоторамка Sony DPF-X1000, красного цвета

Технические характеристики:

Диагональ: 10 дюймов

Разрешение: 1024x600 / 15:9

Память: 2 Gb / Flash

Управление: пульт ДУ

Доп. функции: слайд-шоу, автопереворот, обработка фото

Размеры: 31x21x5 см

Главная особенность серии X-1000, почему выбор пал на эту продукции у для данной выставки, это высокая четкость изображения и функционал, придающий фотографиям вид естественности, это достигается за счет смягчения тонов и преобразование эффекта " красные глаза" в естественный цвет. Элитный внешний вид (зеркальный пластик-стекло), строгие хромированные формы без излишеств делают из цифровой фоторамки совершенство.

В гостиной части зала № 2 « Любовь к ближнему»,для увеличения объема информации. Используется ЖК-телевизор.


ЖК (LCD) телевизоры Samsung LE32B551A6W,красный

Технические характеристики:

Диагональ 32" .

Формат экрана 16:9 .

Разрешение 1920x1080 .

Поддержка HDTV есть, 1080p (Full HD) .

Стереозвук .

Телетекст с памятью на 1000 стр.

Мультимедиа

Поддерживаемые форматы MP3, JPEG

Мощность звука 20 Вт (2x10 Вт)

Объемное звучание

Интерфейсы

Входы AV, аудио x4, компонентный, SCART x2, RGB, VGA, HDMI x4, USB

Выходы аудио (стерео), оптический

Потребляемая мощность 130 Вт

Размеры без подставки (ШxВxГ) 794x524x77 мм

Вес без подставки 10.2 кг

Используется 3 информационных киоска с теми же техническими характеристиками, что и в первом зале. Только иной конфигурации.



Выбор пал на такую конфигурации, что бы не нарушать экспозиционного дизайна зала.

Зал № 3 « Божественной любви» Дизайн экспозиционного плана состоит из 2 условно поделенных частей зала. В первой части зала « Млечный путь»

Используется, LED (светодиодных) светильников на магните, для имитации

« млечного пути» По полу.



Светильник выключится через 15 секунда после того, как не зафиксирует никакого движения. Магнит крепится магнит, Питается устройство от 3-х батареек типа AA. Светит устройство довольно ярко.

Также задействованы цифровые фоторамки.( См.выше зал № 2) В которых будет Мультимедийный ролик, « Прохождение, человека из одной рамки в другую» До второй части экспозиционного зала « Божественная любовь».

Используется инф.киоск ( см.зал№ 1),звуковые колонки ( см.зал№ 1), и ЖК-телевизор.



В голубом корпусе, для гармоничного экспозиционного пространства.

Информация, которую они будут доносить до посетителя будет полностью посвящена широкому раскрытию темы экспозиции «Божественная любовь».

Заключение




Цель и задачи поставленные пред курсовым проектом выполнены:

В данной курсовой работе был спроектирован маяк-галерея «Маяк Любви», как экспозиционное пространство, на острове Татышева г. Красноярска и разработана к нему экспозиция «Дар Любви».

Для начала был произведен анализ рынка такого рода культурно-развлекательных центров, где выяснилось, что ни в Красноярском крае, ни в России этого не существует, и лишь где-то имеются отдельно парк-музей или музей-гостиница.

Далее был осуществлен выбор тематики экспозиции «Дар Любви», разработан экспозиционный дизайн, подобран и систематизирован материал.

Эффект постоянных перемещений не только в пространстве усиливается благодаря реконструкциям, создаваемым мультимедийными и светотехническими средствами.

Уникальная архитектура «Маяка Любви» позволяет построить многоуровневую экспозицию. Этажи различаются по своим функциям и степени сложности используемых мультимедийных средств. Одновременно снизу вверх постепенно нарастает и сценическая составляющая экспозиции.

Поднявшись на второй этаж и войдя в его, казалось бы, абсолютно реалистичную экспозицию, посвященную повседневной жизни семей, посетитель остается во власти предыдущих впечатлений и через них воспринимает информацию о «Любви к ближнему».

Особую роль в этой связи отводится экспозиции третьего этажа. Это своеобразный «чердак выставки», где сохранились зримые следы прошлого, и где оно обретает материальность, соединяясь с настоящим. «Мистерия», начавшаяся внизу, достигает здесь своей кульминации.

Погруженность посетителя в мультимедийное пространство, нараставшая от зала к залу, приобретает к концу характер непосредственной вовлеченности в экспозиционное действие. «Воронка экспозиции» затягивает зрителя и в финале ему открывается вид «Небес», которым и заканчивается экспозиционный «сеанс». Пройдена цепочка тематических нагрузок экспозиции. Здесь соединяются все пути: музейного предмета, музейных мультимедиа и самого хозяина Маяка Любви.

По главным задачам курсового проекта, подобраны и систематизированы информационно-технические средства согласно плану выставки.

Завершающим этапом курсовой работы была разработка мультимедийная презентация выставки.

Список литературы




    1. Современные музеи Федеративной Республики Германии – между развитием музеологии, сокращением государственных дотаций и усилением маркетинговых тенденций. ПереводИрины А. Бердниковой

    2. Виртуальные реконструкции как интерпретация художественного наследия О. М. Кисcель, Н. В. Потапенко Русский музей, Санкт-Петербург

Тезисы доклада к 11-ой ежегодной международной конференции «EVA-2008, Москва».

    1. Вельтман К. Электронная культур а: достижения и перспективы. Информационное общество, 2002, вып. 1, сc. 24-30.

    2. Кальницкая Е.Я. Трехмерное моделирование как новый инструмент историка архитектуры. 2005. Метод доступа: [http://conf.cpic.ru/upload/eva2005/reports/tezis_725.doc]. Цитат от 17.11.2008

    3. Балакирев Л.С. Концепции экспозиции Государственного Центрального музея современной истории России / Л.С. Балакирев., Г.К. Ольшевская // Проблемы научного проектирования экспозиции и изучения музейных коллекций: Научные труды ГЦМСИР: Вып. I: Ч. II / ГЦМСИР; отв. ред. Т.Г. Шумная. - М., 2004. -С. 3-71.

    4. Шлыкова О.В. Социокультурная природа мультимедиа: Дис. ... д-ра культурологии: 24.00.01 / О.В.Шлыкова. - М., 2004. - 307 с.

    5. Лебедев А.В, Дукельский В.Ю Сценарная концепция мультимедийной кспозиции в западном Павильоне-Кордегардии Михайловского (Инжинерного) замка , Москва, 2007

    6. О.М.Киссель Музейный посетитель и современные образовательные технологии. Опыт Государственного Русского музея

    7. Эволюция музейного мультимедиа: опыт Русского музея.

    8. Киссель О., Потапенко Н. Эволюция музейного мультимедиа: опыт Русского музея// Журнал "60 параллель", № 4 (27), 2007. – с 100-109


http://rusmuseum.ru/multimedia/multimedia_na_vystavokke/

evarussia.ru/eva98/rus98exh/Doc/Event02/First/doc

http://www.kirmuseum.ru/issue/guide/detail.php?ID=3035

http://light-house.in/world/ussr/rf.php

http://www.rusrev.org/content/review/default.asp?shmode=8&ida=2100&

http://rusmuseum.ru/multimedia/teoriya_i_praktika/



© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации

Источник: http://nashaucheba.ru/v12139/курсовая_работа_информационные_технологии_в_музее
.

Окружающей среды: Дипломная работа информационные технологии mime doc

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ МИХЕЕВА ЁЛОЧНАЯ ИСТОРИЯ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЭКОЛОГИИ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ XXI ВЕКА
Дипломная работа информационные технологии mime doc
Дипломная работа информационные технологии mime doc

Введение.

Переход к рыночным отношениям в экономике и научно-технический прогресс чрезвычайно ускорили темпы внедрения во все сферы социально-экономической жизни российского общества последних достижений в области информатизации. Термин «информатизация» впервые появился при создании локальных многотерминальных информационно-вычислительных систем и сетей массового обслуживания.

Информатизация в области управления экономическими процессами предполагает, прежде всего, повышение производительности труда работников за счет снижения соотношения стоимость/производство, а также повышения квалификации и профессиональной грамотности занятых управленческой деятельностью специалистов. В развитых странах проходят одновременно две взаимно связанные революции: в информационных технологиях и в бизнесе.

Информационные технологии существовали давно, поэтому с развитием компьютеров и средств связи начали появляться различные вариации: «информационные и коммуникационные технологии», «компьютерные информационные технологии» и др. В настоящей работе под информационными технологиями будем понимать современное значение, то есть интеграцию компьютеров, электроники и дипломная работа информационные технологии в образовании 1с предприятие связи.

Существует множество определений данному термину, например:

Информационная технология – системно организованная для решения задач управления совокупность методов и средств реализации операций сбора, регистрации, передачи, накопления, поиска, обработки и защиты информации на базе применения развитого программного обеспечения, используемых средств вычислительной техники и связи, а также способов, с помощью которого информация предлагается клиентам.

          Существует связь между информационными технологиями и менеджментом. Менеджеру все время приходится принимать решения в условиях большой неопределенности: инфляция, изменения валютного курса, изменение налоговых и правовых условий работы, да и конкуренты не дремлют. Компьютеры могут быстро и точно просчитывать варианты и давать, таким образом, ответы на всевозможные вопросы подобного типа. В этом, пожалуй, одно из главных преимуществ компьютера над человеком.

Информационные технологии обладают следующими свойствами, которые полезны для экономиста-менеджера:

  • помогают преодолевать пропасть между экономикой и математикой;
  • являются самыми эффективными носителями современных методов решения экономических задач;
  • способствуют согласованию экономических процедур с международными требованиями;
  • подключают к единому информационному пространству – экономическому и образовательному.

Незаменимость компьютерной технологии в том, что она дает возможность оптимизировать и рационализировать управленческую функцию за счет применения новых средств сбора, передачи и преобразования информации.

Реформа методов управления экономическими объектами повлекла за собой не только перестройку организации процесса автоматизации управленческой деятельности, но и распространение новых форм реализации этой дипломная работа информационные технологии mime doc.

Цель данной работы – исследовать эффективность внедрения новой информационной системы, рассмотреть результаты ее использования.

Задачи:

  1. Совершенствование управления дебиторской задолженностью
  2. Расширение производства.
  3. Совершенствование системы управления складскими запасами.

Глава 1. Информационные технологии и информационные системы в управлении.

1.1. Классификация информационных технологий и систем.

Информационные технологии в настоящее время можно классифицировать по ряду признаков, в частности: способу реализации в информационной системе, степени охвата задач управления, классам реализуемых технологических операций, типу пользовательского интерфейса, вариантам использования сети ЭВМ, обслуживаемой предметной области.

Рассмотрим, связь между информационными системами и  информационными технологиями.

Управление – важнейшая функция, без которой немыслима целенаправленная деятельность любой социально-экономической, организационно-производственной системы (предприятия, организации, территории).

Систему, реализующую функции управления, называют системой управления. Важнейшими функциями, реализуемыми этой системой, являются прогнозирование, планирование, учет, анализ, контроль и регулирование.

Управление связано с обменом информацией между компонентами системы, а также системы с окружающей средой. В процессе управления получают сведения о состоянии системы в каждый момент времени, о достижении (или не дипломная работа информационные технологии mime doc заданной цели с тем, чтобы воздействовать на систему и обеспечить выполнение управленческих решений.

Таким образом любой системе управления экономическим объектом соответствует своя информационная система, называемая экономической информационной системой.

  Экономическая информационная система – это совокупность внутренних и внешних потоков прямой и обратной информационной связи экономического объекта, методов, средств, специалистов, участвующих в процессе обработки информации и выработке управленческих решений.[7]

Автоматизированная информационная система представляет собой совокупность информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений. 

Таблица 1. Классификация информационных технологий.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

По способу реализации в ИС

Традиционные

Новые информационные технологии

По степени охвата задач управления

Электронная обработка дипломная работа информационные технологии mime doc функций управления

Поддержка принятия решений

Электронный офис

Экспертная поддержка

По классу реализуемых технологических  операций

Работа с текстовым редактором

Работа с табличным процессором

Работа с СУБД

Работа с графическими объектами

Мультимедийные системы

Гипертекстовые системы

По типу пользовательского интерфейса

Пакетные

Диалоговые

Сетевые

По способу построения сети

Локальные

Многоуровневые

Распределенные

По обслуживаемым предметным областям

Бухгалтерский учет

Банковская деятельность

Налоговая деятельность

Страховая деятельность

Другие


Таким образом, информационная система может быть определена с технической точки зрения как набор взаимосвязанных компонентов, которые собирают, обрабатывают, запасают и распределяют информацию, дипломная работа информационные технологии mime doc поддержать принятие решений и управление дипломная работа информационные технологии mime doc организации. В дополнение к поддержке принятия решений, координации и управлению информационные системы могут также помогать менеджерам проводить анализ проблемы, делают видимыми комплексные объекты использование информационных технологий в моей дипломной работе t создают дипломная работа на тему информационные системы и технологии это изделия.

Информационные системы содержат информацию о значительных людях, местах и объектах внутри организации или в окружающей среде. Информацией мы называем данные, преобразованные в форму, которая является значимой и полезной дипломная работа информационные технологии mime doc пользователей. Данные, напротив, являются потоками сырых фактов, представляющих результаты, дипломная работа информационные технологии mime doc в организациях или в физической среде прежде, чем они были организованы и преобразованы в форму, которую пользователи могут понимать использовать.

По источникам поступления информацию можно разделить на внешнюю и внутреннюю. Внешняя информация состоит из директивных указаний вышестоящих органов, различных материалов центральных и местных органов управления, документов, поступающих от других организаций и предприятий-смежников. Внутренняя информация отражает данные о ходе производства на предприятии, о выполнении плана, о работе цехов, участков служб, о сбыте производства.[10]

Все виды информации, необходимой для управления на предприятии, представляют собой информационную систему. Система управления и система информации на любом уровне управления образует единство. Управление без информации невозможно.

Три процесса в информационной системе производят информацию, в которой нуждаются организации для дипломная работа информационные технологии mime doc решений, управления, анализа проблем и создания новых изделий или услуг, - это ввод, обработка и вывод. В процессе ввода фиксируются или собираются непроверенные сведения внутри организации или из внешнего окружения. В процессе обработки этот сырой дипломная работа информационные технологии mime doc преобразуется в более значимую форму. На стадии вывода обработанные данные передаются персоналу или процессам, где они будут использоваться. Информационные системы также нуждаются в обратной связи, которая является возвращаемыми обработанными данными, нужными для того, чтобы приспособить элементы организации для помощи дипломная работа информационные технологии mime doc оценке или исправлении обработанных данных.

Существуют формальные и неформальные организационные компьютерные информационные системы. Формальные системы опираются на принятые и упорядоченные данные и процедуры сбора, хранения, изготовления, распространения использования этих данных.

Неформальные информационные системы (типа сплетен) основаны на неявных соглашениях и неписаных правилах поведения. Нет никаких правил, что является информацией или как она будет накапливаться и обрабатываться. Такие системы необходимы для жизни организации. К информационным технологиям они имеют весьма отдаленное отношение.[22]

Хотя компьютерные информационные информационные системы и технологии дипломная работа екатеринбург вакансии используют компьютерные технологии, чтобы переработать непроверенные сведения в значимую информацию, существует ощутимое различие между компьютером и компьютерной программой, с одной стороны, информационной системой – с другой. Электронные вычислительные машины и программы для них – техническое основание, инструментальные средства и материалы современных информационных систем. Компьютеры обеспечивают оборудование для хранения изготовления информации. Компьютерные программы, или программное обеспечение, являются наборами руководств по обслуживанию, которые управляют работой компьютеров. Но компьютеры – только часть информационной системы.

С позиции делового видения информационная система представляет собой организационные и управленческие решения, основанные на информационных технологиях, в ответ на вызов, посылаемый окружающей средой. Понимать информационные системы – это не означает быть грамотным в использовании компьютеров, дипломная работа информационные технологии mime doc должен более широко понимать сущность организации, управления и технологий информационных систем их возможность обеспечить решение проблем в деловой окружающей среде. [14]

1.2. Взаимосвязь организаций и информационных систем.

Информационные системы и организации имеют взаимное влияние друг на друга. С одной стороны ИС должны присоединиться к организации, чтобы обеспечить необходимой информацией важные группы внутри организации. В то же время организация должна сознавать и открывать себя влияниям информационных систем, чтобы извлечь выгоду из новых технологий.

 Взаимодействие между информационными технологиями и организациями очень комплексно и подвержено влиянию большого числа факторов, включая структуру организации, стандартную технику эксплуатации, политику, культуру, окружающую среду и решения управления. Менеджеры должны сознавать, что информационные системы могут заметно изменять жизнь в организации. Они не в состоянии успешно проектировать новые системы или управлять существующими системами без понимания организации. Менеджеры решают какие системы будут построены, что они будут делать, как они будут выполнены и т.д. однако иногда эти результаты – чистая случайность и могут быть удачи и неудачи.

Рассмотрим воздействие информационных систем на организацию, а также воздействие организаций на информационные системы.

Технический взгляд на организацию позволяет рассматривать способы превращения входо в выходы, когда технологические изменения внедряются в компанию. Фирма видится как бесконечно гибкая, с капиталом и рабочей силой, замещающими друг друга совершенно легко. Но более реалистическое поведенческое представление организации предполагает, что создание новых информационных систем или переоборудование старых влияет намного больше, чем техническая перестановка машин или рабочих, что некоторые дипломная работа информационные технологии mime doc системы изменяют организационный баланс прав, привилегий, обязательств, ответственностей и чувств, который установился за длительный период времени.

Технологическое изменение требует изменений в том, кто обладает информацией, кто имеет право на доступ и модернизацию, кто принимает решения.[26]

Источник: http://student.zoomru.ru/men/informacionnye-tehnologii-i-informacionnye-sistemy/168052.1373920.s1.html

Министерствообразования и науки Российской Федерации

Федеральноегосударственное автономное образовательноеучреждение высшего профессиональногообразования

«Уральскийфедеральный университет имени первогоПрезидента России Б.Н. Ельцина»

ПОРЯДОКПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНЫХПРОЕКТОВ

Методическиеуказания

для студентов всехформ обучения специальности

230201 — Информационные системы и технологии

и бакалавровнаправления

230400 — Информационные системы и технологии

Екатеринбург

2012

УДК

Составители:Шадрин Д.Б.

Научный редактор:проф. д.ф.-м.н. Т.А. Матвеева

Шадрин Д.Б.

Порядокподготовки и оформления дипломныхработ: методические указания / Д.Б. Шадрин— Екатеринбург:ФГАОУ ВПО «УрФУ», 2012. —73 с.

Указания имеютцелью оказать методическую помощьдипломникам всех информационные технологии в управлении дипломная работа на тему html обучения (очной,заочной, очно-заочной, экстерната) вподготовке, написании и защите дипломнойработы инженера по специальности 230201«Информационные системы и технологии»,и дипломной работы бакалаврапонаправлению 230400 «Информационныесистемы и технологии», независимо отспециализации.

Методическиеуказания по написанию дипломной работымогут быть полезны также преподавателям,осуществляющим руководствостудентами-дипломниками, руководителямпреддипломной практики студентов,нормоконтролерам кафедр, консультантами рецензентам дипломных работ.

ФГАОУ ВПО «УрФУимени первого Президента РоссииБ.Н.Ельцина» ИнФО Кафедра ИСиТ

Подготовленокафедрой «Информационные системы итехнологии»

© ФГАОУВПО «УрФУ имени первого ПрезидентаРоссии Б.Н.Ельцина», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 5

2 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 6

3 ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ Дипломная работа информационные технологии mime doc ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 7

4 УЧАСТНИКИ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 8

5 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТА Дипломная работа информационные технологии mime doc ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 15

7 ДОКУМЕНТЫ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫЕ НА ЗАЩИТУ 16

8 ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 19

9 ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 20

10 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 22

11 ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ 31

12 ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ 49

ПРИЛОЖЕНИЕ А 51

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 53

ПРИЛОЖЕНИЕ В 54

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 56

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 58

ПРИЛОЖЕНИЕ Е 59

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 60

ПРИЛОЖЕНИЕ З 61

ПРИЛОЖЕНИЕ И 63

ПРИЛОЖЕНИЕ К 65

ПРИЛОЖЕНИЕ Л 69

ПРИЛОЖЕНИЕ М 70

ПРИЛОЖЕНИЕ Н 72

ПРИЛОЖЕНИЕ О 73

Введение

Настоящиеметодические рекомендации предназначеныдля студентов, обучающихся по специальности230201 «Информационные системы и технологии»и бакалавров по дипломная работа информационные технологии документооборота 90 ярославль 230400«Информационные системы и технологии»,независимо от специализации.

Подготовка ивыполнение выпускной квалификационнойработы (ВКР) и ее успешная защита является,завершающим этапом учебного процессав университете. В процессе ее выполнениястудент закрепляет и расширяет полученныев университете знания по общепрофессиональными специальным дисциплинам, углубленноизучает один из разделов специальногоучебного курса и развивает необходимыенавыки в самостоятельной научной работе.

Выпускнаяквалификационная работа (ВКР) призванараскрыть способности выпускника,применять полученные в университететеоретические и прикладные знания длятворческого решения технологическихи педагогических задач. ВКР должнапредставлять собой самостоятельнопроведенное научное исследование, вкотором наиболее полно раскрываютсязнания и умения студента в решенииконкретной задачи в избранной областиисследования. В ВКР студент долженпоказать умение грамотно и четко излагатьсвои мысли, аргументировать своипредложения, правильно и свободнопользоваться специальной терминологией.

Методическиерекомендации составлены преподавателемвыпускающей кафедры Информационныесистемы и технологии согласнонормативно-методическим инструктивнымматериалам Министерства образованияи науки РФ на основе Государственногообразовательного стандарта высшегопрофессионального образования кобязательному минимуму содержания иуровню подготовки инженера по специальности230201 «Информационные системы и дипломная работа информационные технологии mime doc бакалаврапонаправлению 230400 «Информационныесистемы и технологии», независимо отспециализации.

Источник: https://studfiles.net/preview/1865285/
технологииобработкиданных на отдельномрабочем месте.Представителямитаких программявляются пакетыFramework, Symphony, а такжепакеты новогопоколенияМicrosоft Works, Lotus Works.

В рамкахинтегрированногопакета обеспечиваетсясвязь междуданными, однакопри этом сужаютсявозможностикаждого компонентапо сравнениюс аналогичнымспециализированнымпакетом.

В настоящеевремя активнореализуетсядругой подходк интеграциипрограммныхсредств: объединениеспециализированныхпакетов в рамкахединой ресурснойбазы, обеспечениевзаимодействияприложений(программ пакета)на уровне объектови единого упрощенногоцентра-переключателямежду приложениями.Интеграцияв этом случаеносит объектно-связанныйхарактер.

Типичныеи наиболеемощные пакетыданного типа:Borland Office fоrWindows, Lotus, SmartSute fоrWindows, Microsoft Office. В профессиональнойредакции этихпакетов присутствуютчетыре приложения:текстовыйредактор, СУБД,табличныйпроцессор,программыдемонстрационнойграфики.

Особенностьюнового типаинтеграциипакетов являетсяиспользованиеобщих ресурсов.Здесь можновыделить четыреосновных видасовместногодоступа к ресурсам.

1. Пользованиеутилит, общихдля всех программкомплекса.

Так,например, утилитапроверки орфографиидоступна извсех программпакета.

2. Применениеобъектов, которыемогут находитьсяв совместномиспользованиинесколькихпрограмм.

3. Реализацияпростого методаперехода (илизапуска) изодного приложенияк другому.

4. Реализацияпостроенныхна единых принципахсредств автоматизацииработы с приложением(макроязыка),что позволяеторганизоватькомплекснуюобработкуинформациипри минимальныхзатратах напрограммированиеи обучениепрограммированиюна языке макроопределений.

Механизмдинамическойкомпоновкиобъектов даетвозможностьпользователюпомещать информацию,созданную однойприкладнойпрограммой,в документ,формируемыйдругой. Пользовательможет редактироватьинформациюв новом документесредствамитого продукта,с помощью которогоэтот объектбыл создан (приредактированииавтоматическизапускаетсясоответствующееприложение).Запущенноеприложениеи программаобработкидокумента-контейнеравыводят наэкран гибридноеменю для удобстваработы специалиста.Кроме того,данный механизмпозволяетпереноситьОLЕ-объекты изокна однойприкладнойпрограммы вокно другой.

В этойтехнологиипредусмотренатакже возможностьобщего использованияфункциональныхресурсов программ:например, модульпостроенияграфиков табличногопроцессораможет бытьиспользованв текстовомредакторе.Недостаткомданной технологииявляется ограничениеформата графикаразмером однойстраницы.

OpenDoc представляетсобой объектно-ориентированнуюсистему, базирующуюсяна открытыхстандартахфирм - участниковразработки.В качествемодели объектаиспользуетсяраспределеннаямодель системныхобъектов (DSOM -Distributed System Object Model), разработаннаяфирмой IВM дляOS/2. Предполагаетсясовместимостьмежду OLE и OpenDoc.


3.4. Примеринтегрированногоофисного пакета(Microsoft Office)


Microsoft Office —пакет приложений,созданныхкорпорациейMicrosoftдля операционныхсистемMicrosoftWindows и AppleMacOS X. В состав этогопакета входитпрограммноеобеспечениедля работы сразличнымитипами документов:текстами,электроннымитаблицами,базами данныхи др. Информационные технологии в туризме дипломная работа за unit Office являетсясервером OLEобъектов и егофункции могутиспользоватьсядругими приложениями,а так же самимиприложениямиMicrosoft Информационные технологии в образовании дипломная работа 1996. Поддерживаетскрипты, написанныена VBA.

Microsoft Office поставляетсяв несколькихредакциях.Отличия редакцийв составе пакетаи цене. Наиболееполная из нихсодержит:

Microsoft Office Word — текстовый процессор. Доступен под Windows и Apple Mac OS X. Позволяет подготавливать документы различной сложности. Поддерживает OLE, подключаемые модули сторонних разработчиков, шаблоны и многое другое. Основным форматом в последней версии дипломная работа информационные технологии в экономике является открытый Microsoft Office Open XML, который представляет собой ZIP-архив, содержащий текст в виде XML, а так же всю необходимую графику. Наиболее распространенным остается двоичный формат файлов Microsoft Word 97—2000 с расширением .doc (расширение имени файла). Продукт занимает ведущее положение на рынке текстовых процессоров, и его форматы используются как стандарт в документообороте большинства предприятий. Word также доступен в некоторых редакциях Microsoft Works. Главные конкуренты — OpenOffice Writer, StarOffice Writer, Corel WordPerfect и Apple Pages (только на платформе Дипломная работа информационные технологии mime doc, а также, с некоторыми оговорками AbiWord (в тех случаях, когда его возможностей достаточно, а малый объём и скорость работы при невысоких требованиях к ресурсам более важны), Atlantis Word Processor и TextMaker,

Microsoft Office Excel — табличный процессор. Поддерживает все информационные технологии в образовании дипломная работа по химии для создания дипломная работа информационные технологии йошкар ола ёлка любой сложности. Занимает ведущее положение на рынке. Последняя версия использует формат OOXML с расширением «.xlsx», более ранние версии использовали двоичный формат с расширением «.xls». Доступен под Windows и Apple Mac OS X. Главные конкуренты — OpenOffice Calc, StarOffice, Gnumeric и Corel Quattro Pro.

Microsoft Office Outlook (не путать с Outlook Express) — персональный коммуникатор. В состав Outlook входят: календарь, планировщик задач, записки, менеджер электронной почты, адресная книга. Поддерживается совместная сетевая работа. Главные конкуренты почтового клиента — Mozilla Thunderbird/SeaMonkey, Eudora Mail, The Bat!. Главные конкуренты диспетчера персональных данных — Mozilla, Lotus Organizer и Novell Evolution. Доступен под Windows. Эквивалент для Apple Mac OS X — Microsoft Entourage.

Microsoft Office PowerPoint — приложение для подготовки презентаций под Microsoft Windows и Apple Mac OS X. Главные конкуренты — OpenOffice Impress, Corel WordPerfect и Apple Keynote.

Microsoft Office Access — приложение для управления базами данных.

Microsoft Office InfoPath — приложение сбора данных и управления ими — упрощает процесс сбора сведений.

Microsoft Office Communicator — предназначен для организации всестороннего общения между людьми. Microsoft Office Communicator 2007 обеспечивает возможность общения посредством простого обмена мгновенными сообщениями, а также проведения голосовой и видеобеседы. Данное приложение является частью программного пакета Microsoft Office и тесно с ним интегрировано, что позволяет ему работать совместно с любой программой семейства Microsoft Office.

Microsoft Office Publisher — приложение для подготовки публикаций.

Microsoft Office Visio — приложение для работы с бизнес-диаграммами и техническими диаграммами — позволяет преобразовывать концепции и обычные бизнес-данные в диаграммы.

Microsoft Office Project — управление проектами.

Microsoft Query — просмотр и отбор информации из баз данных.

Microsoft Office OneNote — приложение для записи заметок и управления ими.

Microsoft Office Groove 2007 — приложение для поддержки совместной работы.

Microsoft Office SharePoint Designer — инструмент для построения приложений на платформе Microsoft SharePoint и адаптации узлов SharePoint.

Microsoft Office Picture Manager — работа с рисунками.

Microsoft Office Дипломная работа информационные технологии mime doc — диагностика и восстановление поврежденных приложений Microsoft Office.

Ранее в MicrosoftOffice входило приложениеMicrosoftFrontPage, однако Microsoftприняла решениеисключить этоприложениеиз Office и прекратитьего разработку.В Microsoft Office 2007программаFrontPage былазамененанаMicrosoftSharePoint Designer.

Компьютерныетехнологииподготовкитекстовыхдокументов

Одной изнаиболеераспространенныхфункций современногоперсональногокомпьютераявляется подготовкаразнообразныхтекстовыхдокументов.

Различаютдве основныегруппы программподготовкитекстовыхдокументов:текстовыередакторы итекстовыепроцессоры.Текстовымиредакторами,в основном,называют программы,создающиетекстовые файлыбез элементовформатирования(т. е. не позволяющиевыделять частитекста различнымишрифтами игарнитурами).Редакторытакого ро-данезаменимыпри созданиитекстов компьютерныхпрограмм.

Текстовыепроцессорыумеют форматироватьтекст, вставлятьв документграфику и другиеобъекты, неотносящиесяк классическомупонятию "текст".Следует отметитьусловностьтакого разделения- разнообразиепрограмм дляобработкитекста позволяетнайти редакторс любым наборомфункций.

Некоторыетекстовыепроцессорыявляются такназываемымиWYSIWYG-редакторами.Название полученопо первым буквамфразы What You See Is What You Get -то, что ты видишь,есть то, что тыполучишь. Когдаговорят, чтоэто WYSIWYG-редактор,то гарантируютполное соответствиевнешнего видадокумента наэкране компьютераи его печатнойкопии.

Среди современныхтекстовыхпроцессоровпри подготовкидокументовсамым популярнымявляется MicrosoftWord. Microsoft Word - мощныйтекстовойпроцессор,предназначенныйдля выполнениявсех процессовобработкитекста: от набораи верстки, допроверки орфографии,вставки в текстграфики в стандарте*.pcx или *.bmp, распечаткитекста. Он работаетс многими шрифтами,как с русским,так и с темы дипломных работ по информационные системы и технологии фгос 3 двадцатиодного языкамира. В одно измногих полезныхсвойств Word входитавтоматическаякоррекциятекста по границам,автоматическийперенос слови правка правописанияслов, сохранениетекста в определенныйустанавливаемыйпромежутоквремени, наличиемастеров текстови шаблонов,позволяющихв считанныеминуты создатьделовое письмо,факс, автобиографию,расписание,календарь имногое другое.Word обеспечиваетпоиск заданногослова или фрагментатекста, заменуего на указанныйфрагмент, удаление,копированиево внутреннийбуфер или заменупо шрифту, гарнитуреили размерушрифта, а также по надстрочнымили по подстрочнымсимволам. Дляограничениядоступа к документуможно установитьпароль на текст,который Word будетспрашиватьпри загрузкетекста длявыполненияс ним каких-либодействий.

Помимо MicrosoftWord, при подготовкидокументовудобно использоватьприложенияMicrosoft: Microsoft Excel и Microsoft Binder. Перваяпрограммаудобна присоздании различныхтабличных форм,а вторая программа- своего рода"степлер", онаможет собратьдокументы(файлы) в однупошивку и работатьс ней как с однимдокументом.

Обработкаэкономическойинформациина основе табличныхпроцессоров

Информационныетехнологииорганизациислужат стратегическимцелям бизнеса,используютсядля управлениядеятельностьюструктур иобъектов,финансовыми,информационными,материальнымипотоками, рабочимиместами иколлективамилюдей.

Спросна информациюи информационныеуслуги в сфереэкономики иуправленияобеспечиваетразвитие,распространениеи все болееэффективноеиспользованиеинформационныхтехнологий(ИТ). Созданиесовременныхтехнологийнемыслимо безиспользованияразнообразныхтехническихсредств и впервую очередькомпьютеров.

Стратегическиецели информационныхтехнологий- обеспечитьразвитие бизнеса,его управляемостьи качество,конкурентоспособность,снижение стоимостивыполнениябизнес-процессов.

Информационнаятехнология- это системно-организованнаяпоследовательностьопераций, выполняемыхнад информациейс использованиемсредств и методовавтоматизации.Операциямиявляются элементарныедействия надинформацией.К типовымтехнологическимоперациямотносят: сбори регистрациюинформации,ее передачу,ввод, обработку,вывод, хранение,накопление,поиск, анализ,прогноз, дипломная работа информационные технологии в управлении жкх это. Средстваи методы автоматизациивключают технику,программы,способы и подходыв организацииинформации,информационныхсистем и технологий,в обслуживаниипользователей.

Технологииразличаютсясоставом ипоследовательностьюопераций, степеньюих автоматизации(долей машинногои ручного труда),надежностьюих выполнения.Надежностьреализуетсякачествомвыполненияосновных операцийи наличиемразнообразногоих контроля.Кроме того,организацияинформационныхтехнологийопределяетсярядом факторови критериев.Главные из них:объемы информации,срочность иточность ееобработки,структурныеи предметныеособенностиобъекта, управления,соответствиевременнымрегламентамвзаимодействияпроизводственныхпроцессов иих элементов.

Дляудобствапроектированияи управлениятехнологическиеоперации объединяютв процедурыили этапы обработкии преобразования,Т.е. в болееукрупненныеэлементытехнологическогопроцесса. Например,процедурасбора и регистрациипервичнойинформациивключает еедоставку, сбор,передачу регистрациюна машинномносителе илибумаге, вводв дипломная работа информационные технологии mime doc, контрольввода. При этомдолжны бытьобеспеченыдостоверность,полнота исвоевременностьпроцедуры.Особенностьпроцедуры вее низкой степениавтоматизации,так как можетприсутствоватьклавиатурныйввод, которыйотличаетсябольшимитрудозатратамии ошибками.

Процедурапередачи информациивключает кромесамой передачиоперации вводаданных в систему,в сеть, преобразованияиз цифровойформы в аналоговуюи наоборот,операции выводасообщений,контроль вводаи вывода, защитуданных. Отличаетсяэта процедураспособамипередачи (почта,каналы связи,транспортныесредства),разнообразиемсредств передачи,организациейпроцесса передачи.Высокая степеньавтоматизацииэтой процедурыдостигаетсядорогими способами,но технологияв целом становитсяболее эффективной.

Процедурыобработкиинформацииявляются главнымив информационныхтехнологиях.Остальныепроцедуры носятвспомогательныйхарактер. Процедурыобработкивключают: операцииввода информациив систему, ввода,обработки,вывода результатов,отображениярезультатови их контроля.Все операциивыполняютсяавтоматически.Обработкаотличаетсяразнообразиемвидов и формпредставленияинформации:символы, текст,таблицы, базыданных, изображения,сигналы и т.д.Принципы, методыи средстваорганизацииинформациипорождаютразнообразиесовременныхтехнологий.Например, технологиимультимедиа,нейрокомпьютерныетехнологии,распределенныеи сетевые технологиии др. Результатомпроцедур обработкиявляетсяинформационноеобслуживаниепользователейдля различныхаспектов управления.

В составепроцедурывыполняютсяоперации хранения,запроса, поискаданных, контроляпоиска, выдачиинформации,формированияили отображениясообщения,контроля выдачии отображения.

Процедураанализа, прогноза,принятия решений- это наиболеесложная, интеллектуальнаяпроцедуравыполняетсячеловеком набазе подготовленныхданных, знаний,их моделей,правил работысо знаниямии моделями,альтернативныхрешений.

Процедурыобработки могутразличатьсяв зависимостиот форм и видовпредставленияданных. Организацияобработкицифровой, символьной,текстовой,табличнойинформации,в виде баз данных,сигналов, речи,звуков, документов,изображенийимеет своиособенностии специфику,которые должныбыть известныпользователю-экономисту.В экономическойдеятельностинаиболеераспространеноцифровое ибуквенноеотображениеинформациив различныхвариантах исочетаниях:документы,тексты, таблицы,файлы, базыданных и др. Винформационныхтехнологияхэкономическойдеятельности,так же как втелевидении,кино- мультимедийныхтехнологиях,широко используютсяизображения,речь, звуки,сигналы и т.д.

В управлениитехнологическимипроцессамии объектамидискретногои непрерывногодействия обработкасигналов, сообщенийнаиболее употребимадля управленияна низовом,производственномуровне. Длясреднего иверхнего уровнейуправленияпредприятиеминформацияобобщается,группируется,агрегируется,чтобы получитьболее полнуюи достовернуюкартину состояниявсего производствапри принятииуправленческихрешений.

Работас базамиданных наиболеераспространеннаяи эффективнеевсего реализуетсяв конфигурации«клиент-сервер».Клиент-сервер- это модельвзаимодействиякомпьютеровв сети. Как правило,компьютерыв такой конфигурациине являютсяравноправными.Каждый из нихимеет свое,отличное отдругих, назначение,играет своюроль. Некоторыекомпьютерыв сети владеюти распоряжаютсяинформационно-вычислительнымиресурсами,такими, какпроцессоры,файловая система,почтовая дипломная работа информационные технологии mime doc печати,базы данных.Другие же компьютерыимеют возможностьобращатьсяк этим службам,пользуясьуслугами первых.Компьютер,управляющийтем или инымресурсом, принятоназывать серверомэтого ресурса,а компьютер,желающий имвоспользоваться- клиентом.Конкретныйсервер определяетсявидом ресурса,которым онвладеет. Так,если ресурсомявляются базыданных, то речьидет о серверебаз данных,назначениекоторого -обслуживатьзапросы клиентов,связанные собработкойданных в базах;если ресурс- файловая система,то говорят офайловом сервере,или файл-сервере,и т.д. В сети одини тот же компьютерможет выполнятьроль, как клиента,так и сервера.Например, винформационнойсистеме, включающейперсональныекомпьютеры,большую ЭВМи мини-компьютер,последний можетвыступать какв качествесервера базыданных, обслуживаязапросы отклиентов -персональныхкомпьютеров,так и в качествеклиента, направляязапросы большойЭВМ.

Этотже принципраспространяетсяи на взаимодействиепрограмм. Еслиодна из нихвыполняетнекоторыефункции, предоставляядругим соответствующийнабор услуг,то такая программавыступает вкачестве сервера.Программы,которые пользуютсяэтими услугами,принято называтьклиентами.

Обработкаинформации(данных) строитсяна использованиитехнологиибаз и банковданных. В базеинформацияорганизованапо определеннымправилам ипредставляетсобой интегрированнуюсовокупностьвзаимосвязанныхданных. Такаятехнологияобеспечиваетувеличениескорости ихобработки прибольших объемах.

Обработкаданных навнутримашинномуровне представляетсобой процессвыполненияпоследовательностиопераций, задаваемыхалгоритмом.Технологияобработкипрошла длинныйпуть развития.Сегодня обработкаданных осуществляетсякомпьютерамиили их системами.Данные обрабатываютсяприкладнымипрограммамипользователей.Первостепенноезначение всистемах управленияорганизациямиимеет обработкаданных для нуждпользователей,и в первую очередьдля пользователейверхнего уровня.

В процессеэволюцииинформационныхтехнологийзаметно стремлениеупростить иудешевить дляпользователейкомпьютеры,их программноеоснащение ипроцессы, выполняемыена них. Одновременнос этим пользователиполучают всеболее широкийи сложный сервиссо сторонывычислительныхсистем и сетей,что приводитк появлениютехнологий,получившихназваниеклиент-сервер.Ограничениечисла сложныхабонентскихсистем в локальнойсети приводитк появлениюкомпьютеровв роли сервераи клиента. Реализациятехнологий«клиент-сервер»может иметьразличия вэффективностии стоимостиинформационно-вычислительныхпроцессов, атакже в уровняхпрограммногои техническогообеспечения,в механизмесвязей компонентов,в оперативностидоступа к информации,ее многообразиии т.д. Получениеразнообразногои сложногосервиса, организованногов сервере, делаетработу пользователейболее производительнойи стоит пользователямдешевле, чемсложноепрограммно-техническоеоснащениемногих компьютеров-клиентов.

В обработкеинформацииважным разделомявляется обработкадокументов.Обработкадокументовприсутствуетв экономическиприкладныхпроцессах,реализуемыхпакетами прикладныхпрограмм, вбухгалтерской,банковскойи других видахдеятельностив виде электронногодокументооборота.Кроме того,существуютнезависимыеот пользователейи их профессиональнойориентациисистемы обработкидокументов.Такие системыиспользуютмеждународныестандарты,языки, сетевыеслужбы.


Использованнаялитература


1. Информационныетехнологииуправления:Учеб. пособие/Под ред. Г. А.Титоренко. –М.: ЮНИТИ, 2003.

2.В.П. Леонтьев«Новейшаяэнциклопедияперсональногокомпьютера2002». М.: «ОЛМА –ПРЕСС», 2002 .

3.Бажин И. И. Информационныесистемы менеджмента.– М.:ГУ-ВШЭ, 2000.

4.Н. А. Гайдамакин.Автоматизированныеинформационныесистемы, базыи банки данных.Вводный курс:Учебное пособие.– М.: Гелиос АРВ,2002.

Страницы:12

Источник: https://xreferat.com/33/130-2-informacionnye-tehnologii-upravleniya.html

Курсовая работа Информационные технологии в музее - файл n1.docx

Курсовая работа Информационные технологии в музее
скачать (540.5 kb.)
Доступные файлы (1):

n1.docx




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Дипломная работа информационные технологии mime doc НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сибирский Федеральный университет

Гуманитарный институт.

КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНАМ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЕЕ.

ТЕМА: РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

ЭКСПОЗИЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Выполнили:

Студентка ЗГФ гр. 06-01

А.Р.Асатрян зач.062437

Проверил(а):

Т.Н. Анциферова


Красноярск 2010

Содержание



Введение 3

ГЛАВА 1 4

1.3 Мультимедийная экспозиция: понятие и законы построения 7

ГЛАВА 2 10

2.1 Концепция проекта маяк-галерея «Маяк Любви» 11

2.2 Концепция выставки «Дар Любви» 12

2.3.Тематико-экспозиционный план выставки 13

2.4 Концепция экскурсии «Дар Любви» 17

ГЛАВА 3 19

3.1 Определение технических средств их параметров использовавшихся в выставке 20

Плазменная панель Panasonic TH-103PF12E, 103", красная, для первого зала. По ней планируется прокат видео- и мультимедийных видеороликов. 23

Заключение 29

Список литературы дипломная работа информационные технологии для всех Введение

Цель настоящей курсовой работа – дипломная работа информационные технологии mime doc создание экспозиции «Дар Любви» с использованием мультимедийных технологий раннее не представленных на галерейных экспозициях города Красноярска, в специально разработанном для нее музее-маяке «Маяк Любви» .

Задачи поставленные перед курсовым проектом:

1. Выявить роль мультимедийной выставки, ее значение.

2. Раскрыть методы и формы работы музея с информационные технологии темы дипломных работ цена таблетки 3. Проанализировать мультимедийную экспозиционно-выставочную деятельность музеев.

4. Разработать виртуальное пространство «Маяк любви» музея.

5. Создать концепцию виртуальной выставки «Дар любви»

6. Создать Тематико-экспозиционный план выставки с использованием мультимедийных технологий.

7. Реклама и финансовая деятельность проекта.

Объект исследования: Музеи-маяки мира. Русский музей и его мультимедийные технологии.

Предмет исследования: мультимедийная экспозиционная деятельность музеев.

Практическая значимость. Курсовая работа предполагает создание новой выставки, которая в дальнейшем сможет воплотиться в реальности.

Понятийный аппарат данной работы:

Маяк – средство навигационного оборудования побережья крупных водоемов в виде капитального сооружения, не редко башенного типа, предназначенное для сопоставления наблюдаемой судоводителем картины с определенным местом на географической карте, имеющим точно установленные координаты. В конечном счете, это способствует установлению места судна на водной поверхности.

Музей – некоммерческое учреждение культуры, созданное собственником для хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и музейных коллекций.

Мультимедия – совокупность всех видов информации ( графической звуковой, видео)

Выставки – рыночные мероприятия с ограниченным временем проведения. Экспозиция (от лат. expositio - выставление напоказ, изложение), в музеях и на выставках – размещение экспонатов в определенной системе (хронологической, типологической и пр.).

ГЛАВА 1




1.1 Основное понятие информационной технологии

Технология при переводе с греческого (techne) означает мастерство, умение, т.е. некий процесс. Под процессом понимают определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели. Процесс определяется выбранной человеком стратегией и реализуется с помощью различных средств и методов.

Под технологией материального производства понимают процесс, определяемый совокупностью средств и методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья или материала. Технология изменяет качество или первоначальное состояние материи в целях получения материального продукта ( рис. 1.7).



Рис. 1.1. Информационная технология как аналог технологии переработки материальных ресурсов

Информация является одним из ценнейших ресурсов дипломная работа информационные технологии mime doc наряду с такими дипломная работа информационные технологии mime doc материальными видами ресурсов, как нефть, газ, полезные ископаемые и др., а значит, процесс ее переработки по аналогии с процессами переработки материальных ресурсов можно воспринимать как технологию. Тогда справедливо следующее определение.

Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для дипломная работа информационные технологии mime doc информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

Цель технологии материального производства - выпуск продукции, удовлетворяющей потребности человека или системы.

Цель информационной технологии - производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия.

Известно, что, применяя разные технологии к одному и тому же материальному ресурсу, можно получить разные изделия, продукты. То же самое будет справедливо и для технологии переработки информации.




1.2 Мультимедиатехнологии.

Системы мультимедиа - это системы человеко-машинного общения. Каждая такая система состоит из двух частей: человека (оператора или пользователя) и машины.

“мультимедиа” - это компьютерная информационная технология, позволяющая объединять в компьютерной системе текст, звук, графические изображения и анимацию.

Отличительными признаками систем мультимедиа являются: дипломная работа информационные технологии mime doc в одном программном продукте многообразных видов информации: традиционных (текст, таблицы, иллюстрации) и оригинальных (речь, музыка, фрагменты видеофильмов, и др.) и наличие в составе компьютера специфических устройств, предназначенных для работы с различными видами информации (микрофона, аудио-системы, проигрывателя оптических компакт-дисков, телевизора, видеомагнитофона, цифровой видеокамеры, электронных музыкальных инструментов, и др.).

Компьютер в мультимедийном исполнении стал универсальным устройством, перерабатывающим следующие виды информации:

1) числовую, логическую, (При работе с логической информацией используются такие операции, как дизъюнкция, конъюнкция, отрицание равнозначности, и др). символьную(представленную в виде скэн-кодов клавиатуры,) аудиоинформацию, Семантическая (смысловая) - это информация, не имеющая ярко выраженного носителя. Считается, что носителем ее являются современные информационные технологии дипломная работа для йоги системы, (При работе с семантической информацией используются такие операции, как узнавание, классификация, прогнозирование, выделение существенных признаков, и др. ) Эмоции (смайликов),

Применение мультимедиа привело к появлению новых источников информации - электронных книг, музейных и туристических путеводителей, обучающих, консультирующих, диагностических систем, рекламных роликов и др.



1.3 Мультимедийная экспозиция: понятие и законы построения



Принцип подхода к экспозиции это в некотором смысле призрачный мир воображаемой реальности и реальных фантазий. В легкости переходов одного в другое и заключается суть проектов и замыслов. Природа всех явлений, порожденных человеческой фантазией, будь то архитектура, живопись или мультимедиа, если и не одинакова, то предельно родственна. Экспозиция должна соединить родственные искусства, раскрыть особенность художественного видения мира от замыслов и планов и мультимедиа. Вместе они должны создать собственно музейное измерение, дипломная работа информационные технологии mime doc понятие времени.

Музейная экспозиция тоже является искусственно созданной средой. Музей не всегда чувствует себя уютно в современном мире. Создаваемая экспозиция в определенной мере мистична, поскольку стремится ввести прошлое в настоящее. Стиль экспозиции – это стиль замыслов и фантазий, который характеризуется неожиданными соединениями воображаемого пространства с реальным. В какой-то мере это музейная мистерия, музейное фэнтази, где мультимедиа становится отражением внутреннего мира человека, а музей – внутреннего мира человечества. Здесь иное измерение, поэтому вторжение мультимедиа их использование для организации пространства воспринимается как естественное и закономерное.

Сосредотачиваясь на подлинности музейных предметов, мы иногда забываем, что у них есть две жизни: в истории и в искусстве. Одна из них – ушедшая, реальная, другая – существующая, но искусственно созданная, то дипломная работа информационные технологии mime doc не вполне реальная. Эти две жизни дипломная работа информационные технологии mime doc образом соединяются в виртуальном пространстве, а потому экспозиция рассказывает не только о назначении мультимедийных технологий, но и об их языке, дипломная работа информационные системы и технологии лекции, средствах выразительности. Несмотря на всю «ультрасовременность», она обращается к сокровенным смыслам и пытается по-своему ответить на вечные вопросы: «Что есть музей? Что есть искусство?».

Все сказанное находит свое воплощение в способах организации экспозиционного пространства. Эффект музейного мультимедийного смотрения, в отличие от сидения за компьютером, заключается в том, что позиции зрителя изображения все время меняются. Посетитель смотрит на возникающий перед его глазами Мультимедийный мир, но и тот в свою очередь разглядывает гостя. В одних случаях мультимедийные проекции стремятся проникнуть в реальный мир, стать его частью, в других – они пытаются втянуть внутрь себя самого зрителя.

Экранный глаз, как и человеческий, постоянно перемещается, поэтому одним из ключевых понятий в дипломная работа информационные технологии mime doc становится «увеличение», несводимое, однако, к чисто внешним эффектам. Это увеличения исторические, обеспечивающие «вхождение» в другие эпохи, увеличения средовые – переходы от гиперпространства города к музею, от музея к объектам, от объектов к дипломная работа информационные технологии mime doc деталям и др.

Экспозиционное пространство постепенно трансформируется в виртуальную среду, и они начинают дипломная работа информационные технологии mime doc взаимодействовать, вовлекая в это взаимодействие дипломная работа по информационным технологиям темы 3 класс демидова посетителя.

Другое важное для понимания экспозиции слово – «устройство». Дело не ограничивается раскрытием тайн мультимедийных технологий. Музейный мультимедиа должен стать пересечения исторических и современных технологий, вымышленных и реальных пространств и, наконец, разнонаправленных видов музейной деятельности.

Экспозиция дает посетителю возможность войти внутрь мультимедийного пространства, которое может постоянно трансформироваться. Эффект постоянных перемещений не только в пространстве, но и во времени должен усиливается благодаря историческим реконструкциям, создаваемым дипломная работа информационные технологии в доу в работе воспитателей и светотехническими средствами.

Экспозиция ведет за собою посетителя, а он, в свою очередь следует за мультимедийными технологиями и погружается в них все больше и больше.

Погруженность посетителя в мультимедийное пространство, нараставшая от зала к залу, должен приобретать к концу характер непосредственной вовлеченности в экспозиционное действие. «Воронка экспозиции» затягивает зрителя и в финале ему открывается вид на Михайловский замок, которым и заканчивается экспозиционный «сеанс». Пройдена цепочка рождений, прожита история дворцов, коллекций и музейных мультимедиа. Здесь соединяются все пути: музейного предмета, музейных мультимедиа и самого хозяина.

Мультимедийная экспозиция является качественно новой ступенью взаимной интеграции музея и мультимедиа. Она создается в переломный момент, когда мультимедийные технологии перестают быть вспомогательным средством и вплетаются непосредственно в ткань музейной деятельности.

Создание музейного мультимедиа означает появление уникального музейного объекта соединяющего художественную классику и новые технологии.

Для музея – это форма и способ:

- апробации новой модели функционирования музея в публичном пространстве,

- предъявления полного спектра направлений музейной работы от коллекционирования и реставрации до рекламно-издательской деятельности,

- демонстрации достижений Дипломная работа информационные технологии mime doc в области информационные технологии в образовании дипломная работа handmade юлия и всего спектра медийных возможностей в сфере работы с наследием, как недвижимыми памятниками, так и музейными коллекциями,

- распространения образцов нового музейного опыта,

- презентации перспективных высокотехнологичных проектов,

- раскрытия исторической эволюции форм музейного показа изменений, связанных с внедрением новых технологий.

Для посетителя – это возможность

- овладеть новым инструментом познания произведений изобразительного искусства,

- попасть в скрытый от его взгляда мир

- совершить серию путешествий в пространстве,

- открыть неизвестные дипломная работа информационные технологии что это yandex художественного творчества,

- ощутить себя на время в роли музейного хранителя, реставратора, экспозиционера и т.д.

- дипломная работа информационные технологии mime doc новые впечатления, благодаря использованию дипломная работа информационные системы и технологии что это java мультимедийных аттракционов ( «вход в 3D -реконструкцию», «музеоскоп» – пульт теленаблюдения и др.)

Экспозиция музейных мультимедийных технологий, которые должны восприниматься в первую очередь через различные зрительные эффекты. Вот почему можно говорить о создании «Музейной башни мультимедийных чудес», где посетителю будет открываются сегодняшние достижения, завтрашние дипломная работа информационные технологии mime doc и «музейное закулисье». Вместе с тем, поскольку проникновение в другие эпохи и пространства осуществляется дистанционно через экраны и проекции, экспозиция должна превращаться в подобие «волшебного кристалла», в котором отражается весь музейный универсум от коллекций до ежедневной практики.




ГЛАВА 2



2.1 Концепция проекта маяк-галерея «Маяк Любви»



Планируя новый проект выставки «Дар Любви», не было найдено подходящего тематического пространства. Тогда решено было воспроизвести архитектурное строение (т.е уменьшить в размерах), для галерейных площадей данной экспозиции. Легенда армянского народа «Ахтамар», определило архитектурное решение в виде маяка.

Выбор был остановлен на Александрийском маяке, его стиль строения гармонично вписывается дипломная работа информационные технологии mime doc архитектуру набережной города, водному пространству окруженному острову Татышева. Остров, на котором планируется расположить маяк-галерею, легко доступное для посетителей, как с центра города через Пешеходный мост. Так и с правого и левого берегов Красноярска через Дипломная работа информационные технологии mime doc мост.

А также остров, имеет популярный парк отдыха горожан, и это будут способствовать маркетинговому развитию музея-маяка. Парк Острова отдыха часто посещаемое место отдыха многих дипломная работа информационные технологии mime doc города и туристов. А такое строение может создать тенденцию паломничества горожан к этому парку.

Так как для заданной темы курсового проекта нам в большей степени нужно, выставочное пространство.

Из источников строения маяков их точного представления, мы знаем, что нужные нам выставочные пространства будут достаточно маленькими. Однако в планируемом маяке-галереи, выставочное пространство имеет еще и балконы, что также увеличивает выставочные площади. Но не будем забывать про лестничный пролет, который должен дать дополнительные площади и динамичность ( т.е от низа динамически поднимается вверх) для выставок. Это увеличит выставочное пространство и будет новаторством, по крайне мере в г. Красноярске. А так же поднимающиеся посетители маяка, на смотровые площадки, будут не самопроизвольно задействованы в выставке.

Маяк-музей, в проекте имеет 3 выставочные площади (135м2).Так же площади под рестораны, кафе, бистро с главным требованием стилизации под музей. Такое соседство диктует нам общемировые тенденции культурного досуга. На Маяке-галерее будет располагаться 2 смотровые площадки (1-я на высоте 16м,2-я на высоте 28м)- этот критерий так же диктуется тенденцией развития нашего города. Т.е смотровые площадки им.Астафьева и на Караульное горе самые посещаемые места нашего города как самими горожанами так и гостями города.

2.2 Концепция выставки «Дар Любви»



Так как мы уже определились, что в нашем проекте маяк-галерея

дипломная работа информационные системы и технологии на 3 дня Любви» 3 выставочных зала с площадью по дипломная работа информационные технологии mime doc. Приступим к разработке плана выставки.

Причины создаваемой выставки связанны с тем что, выставка четко впишется в общую структуру музея-маяка, так как ее тема тесно переплетается с названием и замыслом проекта, что дополнит и углубит общую идею. Поэтому проект главной экспозиции назовем «Дар Любви». Планируется, что выставка послужит еще большему увеличению интереса у посетителей маяка и туристов города.

Проектируемая экспозиция может рассматриваться как синтез трех экспозиций: предметной, архитектурной и электронной. Они тесно связаны друг с другом, находятся в постоянном диалоге, подхватывают тему и передают одна другой.

Данная выставка будет выполнена в романтическом стиле. В цветовой гамме присутствуют как мягкие пастельные тона для третьего и второго залов, и для первого контрастные (которые будут указывать на акценты, над которыми стоит задуматься и поразмышлять). А так же оттенки красного - символ любви. 3 зал посвященный «Божественной любви» оформлен часть в черно белом фоне и часть пастельного розового и голубого. Весь этикетаж каждого отдельного зала выполнен в едином цветовом решении и геометрической форме, связан с смысловой идеей экспозиции.

Выставка условно делится на три раздела, в экспозиции делается упор на целостное восприятие.

Первый - раздел посвящен Любви между мужчиной и женщиной, второй - Любви к ближнему, третий - Любви Божественной.

Цель выставки: Довести тему любви до посетителя с помощью фотокартин и мультимедийных технологий.

Задачи выставки:

1.подбор выставочного материала.

2. систематизировать подобранный материал.

3. продемонстрировать в экспозиции.

Экспозиция направлена на широкую аудиторию посетителя. Значимость данной ее в объеме общей экспозиции заключается в том, что «Дар Любви» будет являться своего рода, как раскрытие смысла ЛЮБОВИ, так и смысловая нагрузка «Маяка Любви».

Таким образом, дипломная работа информационные технологии mime doc обобщен и систематизирован собранный материал для экспозиции галереи. Необходимость такой выставки вызвана тем, что современное человечество порой забывают обширность и глубину такого слова как «Любовь».

2.3.Тематико-экспозиционный план выставки



Составим тематико-экспозиционный план для Экспозиции

«Дар Любви».

Название раздела

Экспозиционный материал

Размер

Инвентарномер

Примечание

Зал 1

«Любовь между мужчиной и женщиной»

Фоторепродукции

« Дипломная работа по информационным технологиям 7 класс workbook из Ирана»

Описание история фото и семьи

Фото массовой реконструкции памятнику «Поцелуй моряка и медсестры»

Описание история.

Информационный киоск

Мультимедиа, Любовные тесты

Фоторепродукции «Аарон и Рози»

Описание истории

Мультимедийный видеоролик вводимый посетителя тематику экспозиционного зала « Любовь между мужчиной и женщиной».

Фоторепродукции Кристина Цевис (Christina Tsevis) и объяснения к картинам.

Фоторепродукции с цитаты о любви.

3D иллюстрация

« Любовь над пропастью»

Видеоролик « Бабушкины советы»

Фоторепродукции

Сары Роудс

Описание

Видеоролик подводящий

итог в экспозиционном зале « Любовь между мужчиной и женщиной»

Мультимедийный ролик о выставке «Дар Любви»




1,2,3,4

5

6,7,8

9

10,11

12-17

18

19

20-35

35-70

71

72

73-100

101

102

103

На стене справа от входа.

На стене

слева от входа.

Плазмен. панель

Стена

3D панель

ЖК- телевизор на против 3D панели

Стены

Плазменая панель напротив выхода

ЖК-телевизор

С лева перед выходом.

Зал 2

«Любовь к ближнему»

Фоторепродукция «Любви к ближнему»

Мультимедийный ролик

« Любовь к ближнему»

Фоторепродукции

« Любовь к ближнему»

Мультимедийный ролик рассказывающий о тематическом смысле данного зала




104-112

113

114-117

118


Цифр.фоторамки

На стене с Дипломная работа информационные технологии в библиотеке для читателей и встроенные информационные технологии в управлении дипломная работа по физике стенах пространства

ЖК-телевизор

Встреенны цифр.фоторамки в стене кухонной части

Музейный киоск

Зал 3

« Божественная любовь»

Мультимедиа « Млечный путь»

Фоторепродукция

«Жизнь без любви»

Фоторепродукция

« Божественная любовь»

Мультимедийный видеоролик « Рассказ о Божественной любви»




119

120-126

127-147

148

Цифр.фоторамки

Цифр.рамки на стенах, части млечного пути

Фоторамки на стенах рецензия на дипломную работу информационных технологий excel ютуб зала и мольбертах в центре зала

Музейный киоск





2.4 Концепция экскурсии «Дар Любви»



Данная экскурсия разрабатывается дипломная работа информационные технологии mime doc тематическая для молодежи и людей зрелого возраста.

Она предполагает осмотр современных фото картин в комплексе с темы дипломных работ по информационным технологиям цены официальный сайт информационно-техническими новинками в экспозиции музея. Ее целью является расширение смысловой нагрузки слова « Любовь » и кругозора экскурсантов.

Среди задач можно отметить информирование участников экскурсии об «Любви между мужчиной и женщиной», «Любви к близкому» и «Любви Божественной» показ и рассказ об этих объектах, пробуждение их воображения и создание ярких наглядных образов в ходе экскурсии.

Предварительная рецензия на дипломную работу информационные технологии на русском включает подготовку материалов на основе фото- источников, накопление и сведение воедино знаний.

Экскурсия по выставке начинается от дверей Маяка-галереи « Маяк Любви ».

Экскурсия «Дар Любви» - это логическая последовательность пересмотра фотокартин - объектов дипломная работа информационные технологии mime doc трем залам экспозиции.

Последовательность объектов определяется их расположением и значимостью в дипломная работа информационные технологии mime doc пространстве. В комплексе первым предлагается на ознакомление Зал №1 «Любовь между мужчиной и женщиной», в нем собран фотоматериал с описанием. Самые невероятные истории Любви.

Между всеми объектами экскурсии существует нить логической связи - переход от более значимых, к мене значимым, от более близких к более удаленным.

Мультимедия в экскурсии предполагает переход от показа к рассказу в сочетании с материалами из видеороликов.

В технике подачи материала используются прием репортажа, рассказ об создании, истории объекта «Любовь» и событиях, связанных с ним. Соблюдается синхронность, рассказа и показа объектов.

Экскурсия по второму залу «Любовь к ближнему», начинается с визуального осознания дома, домашнего (семейного) очага. Семья самые близкие. Выставочные экспонаты, находятся в цифровых рамках. Они динамически меняются - расширяя тематический обзор данного экспозиционного зала. Мультимедиа в плазменной панели, позволяет с большей глубиной раскрыть и показать глубину и широту « Любви к ближнему».

Экскурсия третьего зала «Божественная любовь», выводит нас по «Млечному пути» к той иной Любви о которой чаще всего даже не задумывается человек. Посетитель как бы проходит путь, постепенно просветляясь, от Темноты к Свету. Экспонаты как бы, открывают глаза приходя к возвышенным чувствам получая « Божественный Дар Любви!».

ГЛАВА 3



3.1 Определение технических средств их параметров использовавшихся в выставке



Для данной выставки планируется использовать, последние технические новинки.

В сатирической фантастике шестидесятых-семидесятых годов прошлого века довольно много описаний трансляции рекламы в сновидения, рекламных слоганов и логотипов, сформированных из облаков, или даже нарисованных на Луне. Шутки – шутками, но рекламные облака уже появились в реальности. Они легко печатаются на специальном принтере, формирующем сверхлегкую пену.

На рабочей поверхности принтера планируется появление несложных объектов – символы любви, имена например - Валя + Маша, и.т.д. «Напечатанный» таким образом объект покидает свое гнездо и взмывает вверх, как мыльные пузыри. Использование такого принтера будет являться рекламным PR-ходом для нашей выставки и Маяка-музея в целом.

Планируется разместить, данный принтер 15 метров до входа в « Маяк Любви». Так что бы при разном направлении ветра, летящие пенные слова взмывали в небо.

Перечислим используемые технические средства, в зависимости от информационные технологии в бухгалтерском учете дипломная работа по html в экспозиции.

Оригинальный ход с использованием мультимедиа на этой выставке, раскроет широкий смысл слова« Любовь». Уже в вестибюле маяка-музея « Маяк Любви» посетителей будет встречать постоянно меняющаяся проекция. Веб-камеры, установленные дипломная работа информационные технологии mime doc улице, на набережной « На Стрелке», должны транслировать на экран своеобразный « Дар Любви» в дипломная работа информационные технологии в образовании xxi века времени. Экраном служил рекламный баннер, натянутый в интерьере вестибюля, приглашающий посетить выставку.

Перечислим используемые технические средства, в зависимости от расположения в экспозиции.

Оригинальный ход с использованием мультимедиа на этой выставке, раскроет широкий смысл слова «Любовь». Уже в вестибюле маяка-музея «Маяк Любви» посетителей будет встречать постоянно меняющаяся проекция. Веб-камеры, установленные на улице, на набережной «На Стрелке», должны транслировать на экран своеобразный «Дар Любви» в дипломная работа информационные технологии в управлении его времени. Экраном служил рекламный баннер, натянутый в интерьере вестибюля, приглашающий посетить выставку.



Веб-камера G-Cube GWJ-800B

Технические характеристики

Тип веб-камера

Разрешение светочувствительного элемента 1280 x 1024 pix

Объектив дипломная работа информационные технологии mime doc млн. пикселов

Баланс белого Авто

Интерфейс

Разъемы USB 2.0

Размеры и вес

Размеры 73x26x73 мм

А Также:

Веб-камера Logitech WebCam C250*960-000384



Технические характеристики:

Торговая марка Logitech

Модель WebCam C250*960-000384

Встроенный микрофон

Фокусировка фиксированный фокус

Формат изображения 640х480 (интерполированное)

Максимальная скорость снимков 30

Ширина (Габарит X), мм 50

Высота (Габарит Y), мм 100

Интерфейс usb 2.0

Тип сенсора CMOS

Веб-камера со встроенной программой для видеообщения обеспечивает передачу четкого изображения с отличной цветопередачей. Передача четкого изображения с отличной цветопередачей. Благодаря усовершенствованной матрице VGA Фотоснимки с разрешением 1,3 мегапиксела. Получение фотоснимков с разрешением 1,3 мегапиксела (с программным улучшением качества) никогда не было таким простым. Встроенный микрофон с технологией RightSound. Обеспечивает чистое звучание речи без посторонних фоновых шумов.

Для выставки необходимы крепежные колонки. Для придания правильного фона выставке и донесения посетителям нужного настроения.


Сочетание мощности и портативности делает внешние громкоговорители для iPad прекрасным дипломная работа информационные технологии mime doc не только iPad, но и других небольших гаджетов, как вашего мобильного телефона, iPhone, Ipod, PSP, NDS, MP4-плеер, ноутбук или ноутбук, CD-плеер, КПК, компьютеров и многие другие устройства, которые используют 3,5 мм аудио разъем.

Технические характеристики:
     Потребляемая мощность: 3,5 мм гнездо для наушников
     Технические характеристики спикера
      - 1.7W Громкоговоритель продукции х 2
      - 80db SNR>
      - Частотный диапазон: 280Гц до 16 КГц
      - Искажения:     Источник питания: USB или встроенный аккумулятор Li-Ion
     Технические характеристики аккумуляторов
      - Тип батареи: Встроенная аккумуляторная литий-ионная батарея
      - Емкость батареи: 280mAh х 2 (для каждой колонки)
      - Зарядка аккумулятора напряжение: 5 V
     Время воспроизведения:
      - Батарея: от 4 до 6 часов при полном дипломная работа информационные технологии в управлении делами церкви - USB: Forever
    Размеры: Радиус 28 мм, Высота: 80mm/116mm (как расширенная)

Электронного экспонат – виртуальная модель «Любовь над Пропостью». Анимированная 3D-модель должна стать одним из наиболее заметных экспонатов выставки « Дар Любви».

Для этого нам потребуется использование в экспозиции 3D проектора, в первом зале для воспроизведения картины в 3D формате.


Технические характеристики:
Класс устройства портативный

Реальное разрешение 800x600

Световой поток 2000 люмен

Выходы VGA

Тип устройства LCD x3

Контрастность 2000:1

Входы VGA, S-Video, дипломная работа информационные технологии mime doc, компонентный, аудио RCA

Порты USB (тип B)

Для 3d потребуется экран. Непосредственно на котором будет воспроизводится картина.





Технические характеристики :

Поддержка стереозвука NICAM

Телетекст с памятью дипломная работа информационные технологии являются важнейшим фактором 1000 стр.

Доступные разрешения при подключении к ПК 640x480 800x600 1024x768 1280x1024 1360x768 1920x1080

Поддерживаемые форматы MP3, JPEG

Поддержка 24p True Cinema

Увеличение (Zoom)

Прогрессивная развертка есть

Мощность звука 20 Вт (2x10 Вт)

Объемное звучание

Входы AV, аудио x4, компонентный, SCART x2, RGB, VGA, HDMI x4, USB

Выходы аудио (стерео), оптический

Потребляемая мощность 130 Вт

Панель будет стоять на против входа в Зал №1. Мультимедиа и видеоролики транслируемые по плазменной панели позволят, дипломные работы по информационным технологиям в рекламе 38 йошкар расширить тематику экспозиции предоставляемую посетителю в данном зале. Экраны на нашей фото выставке преобразовало мультимедийные фильмы стали в один ряд с музейными предметами, в некоторых случаях они перестают быть информационным дополнением к выставке и становятся полноценными экспонатами.


В экспозиции первого этажа используется 4 информационных киоска. Предоставляемая информация носит ознакомительную, тестовую и звуковую информацию.

Базовая конфигурация
  Сенсорный экран:

  • 17''  MasterTouch (6мм антивандальный, интерфейс USB);: 

  • мат. плата MSI-G31 или аналог;

  • процессор Intel Celeron D430 1,8ГГц (или аналог);

  • модуль памяти DIMM 512Mb PC2-6400 (800Mhz) Samsung (или аналог);

  • жесткий диск 80ГБ WD 7200 SATA (или аналог);

  • блок питания 350W, ATX (или аналог). 

Так как второй зал оформлен в виде кухни и гостиной, и размещение большого объема фотокартин, нарушит гармоническую концепцию экспозиционного зала, было принято решение об использовании именно таких цифровых рамок, для увеличения объема предоставляемой информации данного зала. Т. е для каждой рамки, будет создана фото презентация с видеотекстом.

Размещенные во втором зале прекрасные цифровые дипломная работа информационные технологии mime doc, придадут залу уютную домашнюю обстановку. И будут выполнять функцию информационной технологии, благодаря которой фотографии на стенах не наскучат посетителям, а станут альтернативой интересных фото рамок.


Цифровая фоторамка Sony DPF-X1000, красного цвета

Технические характеристики:

Диагональ: 10 дюймов

Разрешение: 1024x600 / 15:9

Память: 2 Gb / Flash

Управление: пульт ДУ

Доп. функции: слайд-шоу, автопереворот, обработка фото

Размеры: 31x21x5 см

Главная особенность серии X-1000, почему информационные технологии дипломные работы windows реферат пал на эту продукции у для данной выставки, это высокая четкость изображения и функционал, придающий фотографиям темы дипломных работ по информационные системы и технологии екатеринбург естественности, это достигается за счет смягчения тонов и преобразование эффекта " красные глаза" в естественный цвет. Элитный внешний вид (зеркальный пластик-стекло), строгие хромированные формы без излишеств делают из цифровой фоторамки совершенство.

В гостиной части зала № 2 « Любовь к ближнему»,для увеличения объема информации. Используется ЖК-телевизор.


ЖК (LCD) телевизоры Samsung LE32B551A6W,красный

Технические характеристики:

Диагональ 32".

Формат экрана 16:9 .

Разрешение 1920x1080 .

Поддержка HDTV есть, 1080p (Full HD).

Стереозвук.

Телетекст с памятью на 1000 стр.

Мультимедиа

Поддерживаемые форматы MP3, JPEG

Мощность звука 20 Вт (2x10 Вт)

Объемное звучание дипломная работа информационные технологии mime doc

Входы AV, аудио x4, компонентный, SCART x2, RGB, VGA, HDMI x4, Рецензия на дипломную работу информационных технологий pdf converter

Выходы аудио (стерео), оптический

Потребляемая мощность 130 Вт

Размеры без подставки (ШxВxГ) 794x524x77 мм

Вес без подставки 10.2 кг

Используется 3 информационных киоска с теми же техническими характеристиками, что и в первом зале. Только иной конфигурации.



Выбор пал на такую конфигурации, что бы не нарушать экспозиционного дизайна зала.

Зал № 3 « Божественной любви» Дизайн экспозиционного плана состоит из 2 дипломная работа информационные технологии mime doc поделенных частей зала. В первой части зала « Млечный путь»

Используется, LED (светодиодных) светильников на магните, для имитации

« млечного пути» По полу.



Светильник выключится через 15 секунда после того, как не зафиксирует информационные технологии в банке дипломная работа образец движения. Магнит крепится магнит, Питается устройство от 3-х батареек типа AA. Светит устройство довольно ярко.

Также задействованы цифровые фоторамки.( См.выше зал № 2) В которых будет Мультимедийный ролик, « Прохождение, человека из одной рамки в другую» До дипломная работа информационные технологии mime doc части экспозиционного зала « Божественная любовь».

Используется инф.киоск ( см.зал№ 1),звуковые колонки ( информационные технологии в экономике дипломная работа по html 1), и ЖК-телевизор.



В голубом корпусе, для гармоничного экспозиционного пространства.

Информация, которую они будут доносить до посетителя будет полностью посвящена широкому раскрытию рецензия на дипломную работу информационные технологии и управление экспозиции «Божественная любовь».

Заключение




Цель и задачи поставленные пред курсовым проектом выполнены:

В данной курсовой работе был спроектирован маяк-галерея «Маяк Любви», как экспозиционное пространство, на острове Татышева г. Красноярска и разработана к нему экспозиция «Дар Любви».

Для начала был произведен анализ рынка такого рода культурно-развлекательных центров, где выяснилось, что ни в Красноярском крае, ни в России этого не существует, и лишь где-то имеются дипломная работа информационные технологии mime doc парк-музей или музей-гостиница.

Далее был осуществлен выбор тематики экспозиции «Дар Любви», разработан экспозиционный дизайн, подобран и систематизирован материал.

Эффект постоянных перемещений не только в пространстве усиливается благодаря дипломная работа информационные технологии mime doc, создаваемым мультимедийными информационные технологии в образовании дипломная работа для школьников светотехническими средствами.

Уникальная архитектура «Маяка Любви» позволяет построить многоуровневую экспозицию. Этажи различаются по своим функциям и степени сложности используемых мультимедийных средств. Дипломная работа информационные технологии mime doc снизу вверх постепенно нарастает и сценическая составляющая экспозиции.

Поднявшись на второй этаж и войдя в его, казалось бы, абсолютно реалистичную экспозицию, посвященную повседневной жизни семей, посетитель остается во власти предыдущих впечатлений и через них воспринимает информацию о «Любви к ближнему».

Особую роль в этой связи отводится экспозиции третьего этажа. Это своеобразный «чердак выставки», дипломная работа информационные технологии mime doc сохранились зримые следы прошлого, и где оно обретает материальность, соединяясь с настоящим. «Мистерия», начавшаяся внизу, достигает здесь своей кульминации.

Погруженность посетителя в мультимедийное пространство, нараставшая от зала к залу, приобретает к концу характер непосредственной вовлеченности в экспозиционное действие. «Воронка экспозиции» затягивает зрителя и в финале ему открывается вид «Небес», которым и заканчивается экспозиционный «сеанс». Пройдена цепочка тематических нагрузок экспозиции. Здесь соединяются все пути: музейного предмета, музейных мультимедиа и самого хозяина Маяка Любви.

По главным задачам курсового проекта, подобраны и систематизированы информационно-технические средства согласно плану выставки.

Завершающим этапом курсовой работы была разработка мультимедийная презентация выставки.

Список литературы




    1. Современные музеи Федеративной Республики Германии – между развитием музеологии, сокращением государственных дотаций и усилением маркетинговых тенденций. ПереводИрины А. Бердниковой

    2. Виртуальные реконструкции как интерпретация художественного наследия О. М. Кисcель, Н. В. Потапенко Русский музей, Санкт-Петербург

Тезисы доклада к 11-ой ежегодной международной конференции «EVA-2008, Москва».

    1. Вельтман К. Электронная культур а: достижения и перспективы. Информационное общество, 2002, вып. 1, сc. 24-30.

    2. Кальницкая Е.Я. Трехмерное моделирование как новый инструмент историка архитектуры. 2005. Метод доступа: [http://conf.cpic.ru/upload/eva2005/reports/tezis_725.doc]. Цитат от 17.11.2008

    3. Балакирев Л.С. Концепции экспозиции Государственного Центрального музея современной истории России / Л.С. Балакирев., Г.К. Ольшевская // Проблемы научного проектирования экспозиции изучения музейных коллекций: Научные труды ГЦМСИР: Вып. I: Ч. II / ГЦМСИР; отв. ред. Т.Г. Шумная. - М., 2004. -С. 3-71.

    4. Шлыкова О.В. Социокультурная природа мультимедиа: Дис. . д-ра культурологии: 24.00.01 / О.В.Шлыкова. - М., 2004. - 307 с.

    5. Лебедев А.В, Дукельский В.Ю Сценарная концепция мультимедийной кспозиции в западном Павильоне-Кордегардии Михайловского (Инжинерного) замкаМосква, 2007

    6. О.М.Киссель Музейный посетитель и современные образовательные технологии. Опыт Государственного Русского музея

    7. Эволюция музейного мультимедиа: опыт Русского музея.

    8. Киссель О., Потапенко Дипломная работа информационные технологии 2 класс цирулик. Эволюция музейного мультимедиа: опыт Русского музея// Журнал "60 параллель", № 4 (27), 2007. – с 100-109


http://rusmuseum.ru/multimedia/multimedia_na_vystavokke/

evarussia.ru/eva98/rus98exh/Doc/Event02/First/doc

http://www.kirmuseum.ru/issue/guide/detail.php?ID=3035

http://light-house.in/world/ussr/rf.php

http://www.rusrev.org/content/review/default.asp?shmode=8&ida=2100&

http://rusmuseum.ru/multimedia/teoriya_i_praktika/



© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации

Источник: http://nashaucheba.ru/v12139/курсовая_работа_информационные_технологии_в_музее

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3

1 Экономическое обоснование эффективности применения ЭВМ для решения задачи проектирования технологических процессов……………………5

2 Анализ автоматизированных систем для решения технологических задач подготовки производства в швейной промышленности…………………………11

3 Методика разработки базы данных…………………………………………22

4 Подготовка исходной информации…………………………………………33

5 Экспериментальная часть………………………………………………….34

6 Безопасность жизнедеятельности…………………………………………44

7 Экономическая часть………………………………………………………66

Заключение…………………………………………………………………….77

Список использованных источников………………………………………….88

Приложения……………………………………………………………………99

Введение

Швейная промышленность является одной из крупнейших отраслей легкой промышленности. Одной из основных задач, стоящих перед работниками швейной промышленности, является улучшение качества и расширение ассортимента продукции, отвечающей современным требованиям, на основе развития производства, повышения эффективности за счет использования последних достижений науки и техники.

В производстве модной одежды фактор времени часто играет решающую роль. При поставках продукции в рыночных условиях необходимо быстро реагировать на динамику продаж, оперативно снимать с производства те модели, которые немедленно не реализуются, и запускать в производство новые. Подготовка производства к выпуску новых моделей должна быть выполнена в сжатые сроки с минимальными затратами, причем должен быть выбран оптимальный вариант производства, так как на стадии проектирования технологических процессов заранее задаются интенсивность функционирования предприятия, т.е. возможный уровень технико-экономических показателей его работы. На стадии проектирования закладываются и основы качества продукции, так как свойства продукции во многом зависят от процесса изготовления

Подготовка производства к выпуску новых моделей изделий предусматривает разработку технологического процесса их изготовления. Эта работа должна быть выполнена в сжатые сроки с минимальными затратами, причем должен быть выбран оптимальный вариант производства, так как на стадии проектирования технологических процессов заранее задаются интенсивность функционирования предприятия, т.е. возможный уровень его технико-экономических показателей работы. На стадии проектирования закладываются и основы качества продукции, т.к. свойства продукции во многом зависят от процесса изготовления.

Технологическая подготовка производства включает сложный комплекс работ по своевременной разработке проекта прогрессивного технологического процесса производства одежды, расчету потребности материала и себестоимости продукции, выбору современного оборудования, расчету потребного числа рабочих для производства заданного количества моделей изделий и выполнению других работ по созданию технологической документации [1].

С развитием научно-технического процесса значительно расширился ассортимент применяемых материалов, увеличилась номенклатура оборудования и средств малой механизации. С увеличением ассортимента выпускаемых изделий возникла необходимость в сокращении сроков подготовки производства новых моделей изделий.

Так как объем технологической информации постоянно растет, а методы задач не совершенствуются, уровень производительности труда в сфере подготовки производства значительно ниже, чем в основном производственном процессе. Качество принимаемых технологических решений не всегда бывает удовлетворительным, т.к. не во всех случаях имеется реальная возможность провести анализ возможных вариантов, учесть все факторы, влияющие на выбор окончательного решения [2].

Сокращение сроков технологических решений и уменьшение стоимости подготовки производства может быть достигнуто не путем увеличения на предприятиях числа технологов, а путем создания информационно-вычислительных систем для механизации и автоматизации процессов проектирования.

Использование ЭВМ и внедрение систем автоматизированного проектирования технологических процессов позволит улучшить количество принимаемых технологических решений, сократить сроки их получения, освободить инженерно-технических работников от вычислительной и технической работы для решения творческих задач, направленных на совершенствование производства, создание новых, прогрессивных методов обработки и технологических процессов в целом [1].

Целью данной дипломной работы дипломная работа информационные технологии mime doc автоматизированного проектирования технологических процессов изготовления одежды пальтово-костюмного ассортимента, то есть создание базы данных, позволяющей в сжатые сроки сформировать технологическую последовательность.

Объект исследования – технологический процесс изготовления одежды пальтово-костюмного ассортимента.

1 Экономическое обоснование эффективности применения ЭВМ для решения задачи проектирования технологических процессов

Легкая промышленность Российской Федерации - это важнейший многопрофильный и инновационно привлекательный сектор экономики, обеспечивающий укрепление обороноспособности, экономической, социальной интеллектуальной безопасности страны, сохранение ее статуса независимой и суверенной индустриальной державы.

Отрасль содействует гармоничному развитию регионов, решению социальных вопросов (особенно в градообразующих населенных пунктах) - повышению занятости населения и улучшению его благосостояния, становлению и развитию малого бизнеса.

Продукция легкой промышленности имеет устойчивый спрос и востребована во многих сферах жизнедеятельности человека и оказывает непосредственное влияние на здоровое развитие общества. Основными потребителями продукции в секторе товаров конечного спроса являются индивидуальные покупатели, где на них приходится около 40 процентов прои зводимой продукции.

Анализ современного состояния легкой промышленности показал, что при наличии положительных тенденций в ее развитии остаются проблемы, негативно влияющие на ее экономический рост и финансовую устойчивость. Основными системными проблемами, требующими скорейшего решения, являются:

- техническая и технологическая отсталость легкой промышленности от зарубежных стран, выражаемая в высокой материалоемкости, энергоемкости и трудоемкости производства;

- низкий уровень инновационной и инвестиционной деятельности отрасли, выражаемый в слабой конкурентоспособности отечественных товаров, в низкой доле «ноу-хау» инновационной продукции в объеме продаж на российском и мировом рынке;

- высокий удельный вес импорта, ставший причиной усиления стратегической и товарной зависимости государства от зарубежных дипломная работа информационные технологии mime doc цивилизованного рынка потребительских товаров, выражаемое в обострении конкуренции на внутреннем рынке информационные технологии в управлении дипломная работа 2015 все серии российскими и зарубежными товаропроизводителями;

- социальная и кадровая проблема, проявляющаяся в дефиците высококвалифицированных специалистов, управленческих кадров, основных и вспомогательных рабочих по всем технологическим переделам.

Предприятия швейной отрасли играют важную роль в удовлетворении потребностей потребителей в качественной и удобной одежде, соответствующей направлению моды, изготовленной из современных материалов и фурнитуры, с относительно низкой стоимостью. За последние годы увеличились капитальные вложения в швейную промышленность. Этому способствуют следующие особенности производства:

1) Небольшой цикл производства (15 - 20 дней), что влияет на оборачиваемость средств;

2) Свобода выбора поставщиков тканей и материалов;

3) Сравнительно небольшие капитальные вложения для организации швейного производства;

4) Экологически чистое производство, в котором без риска ухудшения здоровья по производственным причинам работают женщины;

5) Относительно небольшие сроки обучения рабочих кадров.

Структуру отрасли составляют предприятия двух групп:

1 группа: предприятия с многолетним стажем, которые в дореформенное время были крупными производителями с новыми производственными мощностями.

2 группа: предприятия малого бизнеса. Они являются серьезными конкурентами 1-ой группы, так как они гибки и легко реагируют на любые изменения.

Научно-технологический процесс в отрасли направлен на внедрение нового высокопроизводительного оборудования автоматического и полуавтоматического действия, на роботизацию физически тяжелых операций, на разработку новых материалов. Еще одним источником повышения эффективности производства является совершенствование технологической подготовки производства, которая представляет собой сложный комплекс организационных и инженерно-технических мероприятий, направленных на подготовку к выпуску новых моделей изделий. Наиболее ответственным этапом подготовки производства является проектирование технологических процессов, так как именно на этом этапе закладываются технико-экономические показатели будущего производства.

Применение электронно-вычислительных машин (ЭВМ) для решения задачи проектирования технологических процессов позволит повысить производительность труда технологов и улучшить качество проектирования.

Рост производительности труда дипломная работа информационные технологии mime doc приводит к снижению себестоимости проектирования и улучшению социально-психологических факторов в работе дипломная работа информационные технологии mime doc. При решении задачи на ЭВМ технолог освобождается от однообразной вычислительной и технической работы, связанной с расчетами и оформлением документации. У него появляется свободное время для творческой работы над совершенствованием процесса производства, для дополнительного контроля качества выполнения технологических операций.

Улучшение качества проектирования в результате внедрения метода проектирования с использованием ЭВМ обусловлено возможностью перебора всех возможных вариантов, сопоставлений конкурирующих вариантов, повышением точности расчетов, снижением себестоимости изготовляемой продукции, ускорением оборачиваемости оборотных средств.

2 Анализ автоматизированных систем для решения технологических задач подготовки производства в швейной промышленности

2.1 Основные этапы процесса изготовления швейных изделий

Предприятия швейной промышленности играют важную роль в удов­летворении потребностей людей в качественной информационные технологии дипломные работы цена днепропетровск удобной одежде, соответ­ствующей направлению моды, изготовленной из современных материалов и фурнитуры [5].

Весь процесс изготовления швейных изделий делится на три крупных этапа:

1. Предпроектные исследования;

2. Конструкторское проектирование;

3 .Технологическое проектирование.

На стадии предпроектного исследования (рисунок 1) проводятся маркетинговые исследования и подробное изучение имеющегося предприятия. Проанализировав парк основного и вспомогательного оборудования, а также принятые на предприятии технологии обработки, выбирается ассортимент, мощность, материалы и оборудование для изготовления швейных изделий.

Результатом конструкторского проектирования (рисунок 2) является эскизы проектируемого изделия, пакет материалов для него и рабочая доку­ментация. К рабочей документации относится техническое описание швей­ного изделия и комплект лекал.

На этапе технологического проектирования (рисунок 3) разрабатыва­ются схемы обработки узлов изделий, осуществляется нормирование затрат времени, формирование технологической последовательности операций, проектирование разделения труда между исполнителями, выбор транспорт­ных средств перемещения полуфабрикатов в потоке и расстановка оборудо­вания [2].

Решение задач на каждом из этапов проектирования одежды характеризуется большой трудоемкостью, необходимостью сокращения сроков про­ектирования, зависимостью результатов их решения от опыта и интуиции специалистов. Получаемые при этом решения часто бывают несовершенны.

Для своевременного реагирования на спрос потребителей швейные предприятия должны создать условия для осуществления подготовки моде­лей к выпуску в наиболее короткие сроки и гибкой переналадки производст­венных процессов для изготовления новых швейных изделий [2]

2.2Автоматизированныесистемы проектирования в швейнойпромышленности

Развитиешвейной промышленности информационные технологии в образовании дипломная работа handmade отвысоких технологий. Сегодня швейныепредприятия хотят шить качественно,быстро, сменяя свой ассортимент ивыпуская новые коллекции. Серьезнымпомощником в  решении этих задачявляются швейные САПР (системыавтоматизированного проектирования).

Системаавтоматизированного проектирования -это организационно-технологическаясистема, решающая задачу описанияобъекта проектирования средствамиавтоматизации рецензия на дипломную работу информационные технологии 7 класс для, созданиемсистем информации и автоматизации ееобработки, человеко-машинного процессапроектирования /7/.

ШвейнаяСАПР - это компьютерная программа (илинабор программ) для автоматизации работпо конструированию, моделированию,размноже­нию по размерам и ростам,изготовления раскладки лекал и еезарисовки, разработки документации длятехнологической подготовки производства.За­частую под термином "САПР",помимо программного обеспечения,понима­ется также и набор оборудования:компьютеры, плоттеры (графопостроите­ли),дигитайзеры и т.п., которое необходимодля полноценного функциони­рованиясистемы [8].

Намногих предприятиях легкой промышленностиоколо девяти лет на­зад появилисьпервые САПР лекал и раскладок лекал.Это были очень дорогостоящие системыведущих в этой области зарубежных фирм.Затем на рынке появились САПР иотечественных производителей. Напредприятиях, освоивших компьютерныетехнологии, быстро ощутили их преимущества,и возврат к традиционным методам работытам уже не возможен.

Некотороевремя отечественные системы не могликонкурировать с зарубежными из-заотсутствия сопоставимой по возможностями надежности вычислительной техники[9].Ситуация поменялась в середине 80-х годовпрошлого века, когда было решеноприобрести лицензию испанской фирм

investronicaна дипломная работа информационные технологии управления является автоматизированныхнастилочно-раскройных комплексов. Эторешение дало мощный импульс к разработкеотечественных САПР одежды, в которыхпроектирование охватывает весь процесссоздания образцов изделий от разработкилекал до их раскроя. Появление относительнодешевых персональных компьютеров исредств периферии, привело к тому, чтов настоящее время САПР в производствеодежды широко используется не толькона крупных предприятиях, но и в небольшихфирмах и ателье.

Насегодняшний день можно насчитать болеедвадцати систем автома­тизированногопроектирования швейных изделий, успешнофункционирую­щих на различныхотечественных и зарубежных предприятиях.Присутствие такого количества САПР нарынке и постоянный спрос на них объясняетсяразличными средствами реализации задач,которые ставит перед собой поль­зователь[7].

Наиболееразвитые системы проектирования одеждывключают  дизайнерские программы,позволяющие разрабатывать внешний видизделий,  подбирать наиболее удачныесочетания расцветок ткани, конструкторскиепрограммы, реализующие творческийзамысел дизайнера в лекалах, технологическиепрограммы оптимизации раскладки лекална материале и проектирования процессараскроя и пошива изделий, учитывающиеособенности конкретных производств.    

Прианализе источников информации выяснилось,что за последние 20 лет из основногокомплекса работ по автоматизациипроцесса проектирования в швейнойпромышленности наибольшее вниманиеуделялось конструктивной подготовкепроизводства, и в настоящее время этачасть проектирования является наиболееисследованной и автоматизированной.

Количествосуществующих САПР для технологическойподготовки производства (ТПП) исчисляетсядесятками. Все они обладают какпреимуществами, так и недостатками поотношению друг к другу.

Внастоящее время в швейной промышленностивыделены две группы САПР:

-САПРшвейных изделий,

-САПРшвейных потоков.

САПРшвейных изделий - это программныйкомплекс для организации рабочего местаконструктора, дипломная работа информационные технологии в управлении лекции читать в автоматизированномрежиме вы­полнить создание рисункамодели, разработку базовых и модельныхконст­рукций, градацию (размножениена различные размеры), раскладку лекал.

САПРшвейных потоков представляет собойрабочее место технолога. Процесспроектирования потоков швейных цеховвключает решение трех ос­новных задач:

1)Разработкутехнологического процесса изготовленияизделия.

2)Организациютрудового процесса в потоке (составлениетехноло­гической схемы разделениятруда).

3)Выбортранспортных средств перемещенияполуфабрикатов в по­токе и расстановкуоборудования (планировочные решения).

Нарядус САПР швейных потоков и САПР швейныхизделий сущест­вуют, так называемая,комплексная САПР, которая представленакак сово­купность информационно-согласованныхобъектно-ориентированных под­системили модулей: маркетинга, поискамоделей-аналогов, проектирования базовыхоснов исходных модельных конструкций,конструктивного моде­лирования,проектирование основных и производныхлекал, градации лекал, выполненияраскладок, документирования, организациютехнологического дипломная работа информационные технологии mime doc систем автоматизациипроизводства для швейной отраслиявляется достаточно новой задачей,малоисследованной. Авторы таких системне публикуют методов, алгоритмов итехнологии их создания. Примерамикомплексных САПР одежды являютсяразработка цен­тра компьютерныхтехнологий МГУ С "Грация", разработкацентра компью­терных технологий МФТИ"Ассоль", разработка научно-техническогоЦен­тра дизайна и технологии МГУДТ"EleandrСАРР" и др. [9].

Большоевнимание развитию САПР уделяетсяЦентральным научно исследовательскиминститутом швейной информационные системы и технологии дипломная работа 2015 ютуб полученные результаты,использовались в разработке отечественныхсистем проектирования.

С1999 года ОАО «ЦНИИШП» и фирма «Комтенс»ведут совместные работы по развитиюСАПР и адаптации ее к производствуспециальной и форменной одежды.

Внастоящее время отработаны методикипроектирования и градации деталейизделий рассматриваемой ассортиментнойгруппы; разработаны средства формальногопредставления последовательностиопераций при конструировании деталейизделий в САПР, что позволяет упроститьи ускорить процесс внедрения методическихразработок ОАО «ЦНИИШП» и другихорганизаций в отрасли. С учетом дипломные работы по специальности информационные технологии на 3 дня для рассматриваемого класса изделийхарактерна высокая степень унификациии повторяемости деталей, предложенпрограммный инструмент формированияизделий, существенно упрощающий иускоряющий процесс создания новыхмоделей. Эффект достигается за счетиспользования базы данных унифицированныхдеталей, включающей собственно лекала,правила их размножения и технологиюобработки.

Специальноевнимание было уделено разработкепрограмм технологической подготовкишвейного и раскройного производств,управлению работой швейного цеха. Всостав САПР входят модули АРМ «Технолог»и АРМ «Мастер». АРМ «Технолог» предназначендля автоматизации работы технологовэкспериментального и швейного  цеховшвейного производства и позволяетрешить следующие задачи:

1)составлениетехнологической последовательностиизготовления швейных изделий;

2)нормированиевремени выполнения технологическихопераций;

3)расчетстоимости отдельных операций итехнологической последовательности вцелом;

4)компоновкаорганизационных операций.

Программныймодуль АРМ «Мастер» позволяет эффективноуправлять работой швейного цеха. Ониспользуется как для формированияпланового задания работы цеха (задачаруководителя швейного цеха), так и длясоставления индивидуальных заданийработникам (задача мастера цеха илибригадира). Индивидуальные задания составляются с учетом предрасположенностикаждого работника к выполнению конкретныхопераций. АРМ «Мастер» наиболее эффективноприменяется в мелкосерийном производствеи позволяет вести контроль выполненияработ при одновременном производстведо 20 изделий.

САПР"Ассоль"- дипломная работа информационные технологии mime doc программный комплекс, которыйпозволяет по эскизу, фотографии илиобразцу быстро и точно разрабатыватьлекала моделей любой сложности. В системеможно конструировать изделия с "нуля",вводить с дигитайзера готовые лекалаи редактировать их, выполнять градациюи раскладку, распечатывать чертежиконструкций, лекала, сетки градацийраскладки, создавать сопроводительнуютекстовую документацию, использоватьподсистему «Технолог» для составлениятехнологической последовательности ивыполнения разделения труда (13).

  • Компания САПРЛЕГПРОМ, разработчик программ для конструирования одежды и управления швейным производством, занимает одну из лидирующих позиций на рынке информационных технологий с 1980-х годов[4]. Среди их клиентов предприятия швейной промышленности России, Украины, Беларусии, Болгарии, Кыргызстана, Молдовы, Казахстана, Монголии.Разработанный и поставляемый фирмой «САПРЛЕГПРОМ» программный комплекс JULIVI включает в себя:

a)Систему Автоматизированного Проектированияодежды (САПР одежды);

б)Автоматизированную Систему УправленияПроизводством (АСУП), интегрированнуюс САПР одежды.

ПрограммыАСУП:

"Технологическаяпоследовательность" - программа дляразработки технологии пошива одежды;"Расчет норм времени" - программарасчета норм времени на пошив; "Схемаразделения труда" - программа,организующая работу швейного потока;"Расчет ниток и кромок" - программадля расчета ниток и кромок; "Техническоеописание" - программа для составлениявсей необходимой технологическойдокументации на модель одежды, описанияшвейной фурнитуры; "Учет трудасдельщиков" - программа для расчетазаработной платы швей; "Материалызаказа" - программа расчета ткани ишвейной фурнитуры на пошив одежды,составление конфекционных ведомостей;"Галерея моделей" - программа дляпредставления информации о моделяходежды на швейном производстве;"Планирование заказа" - программарасчета расхода ткани для пошива одежды;"Расчет кусков" - модуль автоматическогои полуавтоматического расчета расходаткани с учетом отдельных кусков,формирование карты раскроя; "Предварительнаяпроработка заказа дипломная работа информационные технологии mime doc себестоимостиизделия)" - программа для проработкизаказа на пошив одежды с оценкойэкономических показателей; "Учеттканей", "Учет фурнитуры", "Учеткроя", "Учет готовой продукции"- это программы складского учета;"Артикулы швейных изделий" -программа формирования артикуловготовых изделий швейного производстваи задания их цен; "Календарноепланирование" - программа составленияплана работы швейного производства;"Диспетчер" - программа сбораинформации о незавершенном швейномпроизводстве и корректировки графиковработы швейного производства; "Графикработы предприятия" - программаформирования графика работы швейнойфабрики на год, расчета общего рабочеговремени

ПрограммыАСУП ускоряют работу планового отделашвейного дипломная работа на тему информационные технологии щелково расписание и отдела технологовв 4 раза.

  • Для швейного предприятия средней мощности, выпускающего женские костюмы из всего многообразия программного и технического обеспечения возможно использование САПР «Грация», так как это первый полнофункциональный САПР, созданная конструкторами и технологами. В результате - простой и наглядный процесс проектирования, не дипломная работа информационные системы и технологии фгос 3 серьёзных затрат на освоение и эксплуатацию системы [5].

Вподсистеме «Конструирование иМоделирование» САПР ГРАЦИЯ для построенияМодельной конструкции специалист можетвыполнить все необходимые приемытехнического моделирования на основебазовых конструкций, построенных понаиболее распространенным методикамконструирования и поставляемых вместес САПР. Программа для моделированияодежды также представляет возможностьсамостоятельно информационные технологии в менеджменте дипломная работа kg для Базовуюконструкцию «с нуля».

Кромевышеназванных подсистем в составкомплекса САПР"Грация" входятследующие дипломная работа информационные технологии mime doc и корпоративныезаказы";

-"Технология изготовления";

-"Учет";

-"Планирование";

-"Управление предприятием".

Подсистема«Технология изготовления» предназначенадля создания и ведения баз данныхоборудования, специальностей, неделимыхопераций и блоков поузловой обработки,составления технологическихпоследовательностей и дипломные работы факультета информационные технологии щелково 2016 разделениятруда. Строятся графики синхронностиработы потока, загрузки оборудованияи использования рабочей силы.

Автоматизацияпроцессов учета, планирования и дипломная работа информационные технологии mime doc своевременно обеспечитьпроизводство необходимыми материаламии комплектующими, рассчитать себестоимостьи отпускную цену, оперативно получитьинформацию о динамике производства иреализации любого изделия за любойпериод времени и сформировать оптимальныйплан выпуска [5].

Вывод

Нарынке представлено достаточно большоечисло САПР отечественного импортногопроизводства. На первый взглядфункционально все системы очень похожии отличия вызваны лишь степенью проработкитой или иной программы, но все ониявляются дорогостоящими используютсятолько на крупных швейных предприятиях.

Насегодняшний день многие предприятиялегкой промышленности стоят на перепутье,решая вопрос экономичности ицелесообразности вне­дрения системавтоматизированного проектирования.С одной стороны, при­меняя САПР, можнозначительно повысить показатели своегопроизводства, с другой - загнатьпредприятие в долги. Однако в такойситуации есть и ком­промиссный вариант,который заключается в создании систем,способных автоматизировать процессрешения ряда задач, используя простыеприклад­ные программы. Такой путьявляется наиболее правильным и выгодным,особенно для средних и мелких предприятийшвейной промышленности.

Следуетотметить что, не смотря на унификациюметодов обработки, каждое предприятиеиспользует собственные стандарты итехнические условия (ТУ), которые подчассущественно отличаются от унифицированных,следовательно, приобретение такогоСАПР становится бессмысленным. 

Источник: https://studfiles.net/preview/3560576/

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Access by Design : A Guide to Universal Usability for Web Designers. 2005 год. 288 стр. ISBN 032131140X. Sarah Дипломная работа информационные технологии в деятельности юриста 3.0 Cookbook [ILLUSTRATED]. O'Reilly Media.2006 год. 556 стр. ISBN 0596526954. Joey Lott, Darron Schall, Keith Peters.

3. Architect's Pocket Php Reference. 2005 год. 188 стр. ISBN 0973862130. Php Documentation Group.

4. Essential PHP Security. O'Reilly Media. 2005 год. дипломная работа информационные технологии как. ISBN 059600656X. Chris Shiflett.

5. Flash 8 Cookbook. O'Reilly Media, Inc. 2006 год. 544 стр ISBN 0-596-10240-2. Joey Lott.

6. High Performance Algorithms and Software for Nonlinear Optimization (Applied Optimization). Kluwer Academic Publishers. 2003 год. 426 стр. ISBN 1402075324. Gianni Дипломная работа информационные технологии mime doc Pillo, Almerico murli.

7. Macromedia Flash 8. Создание игр с информационные технологии в управлении дипломная работа йошкар ола bla ActionScript (Macromedia Flash 8: ActionScript for Fun & Games). ДМК пресс. темы для дипломных работ по информационным технологиям fttb gpon год. 576 стр. ISBN 5-94074-298-X, 0-7897-2799-4. Гэри Дипломная работа информационные технологии mime doc Databases: An Object-Relational Approach. 2003 год. 464 стр. ISBN 0201788993. Lynne Dunckley.

9. Penetration Testing and Network Defense. 2005 год. 624 стр. ISBN 1587052083. Andrew Whitaker.

10. Research Issues in Systems Analysis and Design, Databases and Software Development (Advances in Database Research Series) (Advances in Database Research Series). 2007 год. 286 стр. ISBN 1599049279. Keng Siau.

11. Software Quality Engineering : Testing, Quality Assurance, готовые дипломные работы по информационным технологиям на английском Quantifiable Improvement. 2005 год. 440 стр. ISBN 0471713457. Jeff Tian.

12. Аналитические исследования инженерные расчеты в практике проектирования информационных систем, порталов и картелей. Обеспечение качества и сертификация программных средств в проектах – М., МГДД(Ю)Т-МИРЭА-ГНИИ ИТТ «Информика», дипломная работа информационные технологии mime doc год. –70 стр. Мордвинов В.А.

13. Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей. Питер. 2007 год. 512 стр. ISBN 978-5-469-01451-5, 5-469-01451-7. А. Н. Степанов.

14. Безопасность жизнедеятельности. Электробезопасность. М.: МИРЭА, 1999 год. – 48 стр. Розанов В.С.

15. Безопасность информации. Сборник материалов международной конференции. - М.: СИП РИА, 1997 год168 стр.

16. Выполнение организационно-экономической части дипломных проектов: учебное пособие. М.: МИРЭА, 1994 год. 74 стр.

17. ГОСТ 12.1.009 – 76. «Электробезопасность. Термины и определения», М.: 1999 год.

18. ГОСТ 12.4.155-85 Устройства защитного отключения. Классификация. Общие технические требования, М.: 1999 год.

19. ГОСТ Р 50807-95 Устройства защитные, управляемые дифференциальным (остаточным током). Общие требования и методы испытания, М.: 1999 год.

20. Дизайн страниц. Before & After (Before & After. Page Design). КУДИЦ-Образ. 2006 год. 272 стр. ISBN 0-201-79537-X, 5-9579-0097-4. Джон МакВейд.

21. Защита информации информационная безопасность. / МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004 год. 69 cтр. Мордвинов В.А., Фомина А.Б.

22. Информационные системы в образовании и научных исследованиях. Системный анализ Учебно-методический комплекс (УМК) и учебное пособие по дисциплине «Теория информационных систем» (а также по дисциплине «Проектирование информационных систем»)/Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004 год. 93 стр. Матчин В.Т., Монахов Д.Л., Мордвинов Дипломная работа информационные технологии mime doc, Свечников С.В., Шленов А.Ю.

23. Кабели. Провода. Шнуры электрические и вспомогательные материалы. М.: «Издательство стандартов», 1997 год.

24. Компьютерные сети (Computer Networks). Питер. 2007 год. 992 стр. ISBN 978-5-318-00492-6,5-318-00492-6. Э. Таненбаум.

25. Компьютерные сети: Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. СПб.: Питер 2004 год. Олифер В. Г., Олифер Н. А.

26. Краткий глоссарий терминов ИС второго поколения / электронная версия: МГДТДиЮ, МИРЭА М., 2000 год. Мордвинов В.А.

27. Лекционный курс по дисциплине «Геоинформационные системы» /под ред. В.А.Мордвинова, ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА», МИРЭА, МГДД(Ю)Т, М., 2001 год, 80 стр. С.С.Ваничкин, А.Ю.Велицкий, К.Г.Кряженков, А.В.Малиновкин, С.С.Фроловичев

28. Мастерская CSS. Профессиональное применение Web-стандартов. Вильямс. 2007 год. 272 стр. Энди Бадд, Камерон Молл, Саймон Коллизон.

29. Методика финансового анализа. – М.: МИРЭА, 1999 год. Шеремет А. Д., Темы для дипломных работ по информационным технологиям и связи Е. В.

30. Методические указания по испытаниям устройств защитного отключения (УЗО) при сертификации электроустановок зданий, М.: АОА «Технопарк-центр», 1997 год.

31. Моделирование информационных процессов и систем. /Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2002 год. 50 стр. Володин Д.О., Матчин В.Т., Минаков В.И., Мордвинов В.А., Романов Д.Д., Третьяков А.А., Шленов А.Ю. и др.

32. Надежность программных средств. М.: СИНТЕГ, 1998 год. Липаев В. В.

33. Обеспечение оптимальных параметров заказать дипломная работа информационные технологии как это Среды в рабочей зоне: Учебное пособие. М.: МИРЭА, 1998 год. -44 стр., ил. Розанов В.С., Рязанов А.В.

34. Образовательные порталы России. Вып. 1/ М.:Технопечать, 2004 год. 148 стр.

35. Освещение рабочих мест: Учебное пособие. – М.: МИРЭА, 1990 год. Самгин Э.Б.

36. Основообразующие понятия информационных систем второго поколения в научных исследованиях и проектировании \ Под редакцией директора ГНИИ ИТТ «Информика» чл.-корр. РАО проф. А.Н Тихонова – ГНИИ ИТТ «Информика», МГДД(Ю)Т, МИРЭА, М., 2004 год. 26 стр. Иванников А.Д., Мордвинов В.А. и др.

37. Передача данных в системах контроля и управления (Practical Data Communications for Instrumentation and Control). Группа ИДТ. 2007 год. ISBN 978-5-94833-023-5, 0-7506-5797-9. Джон Парк, Стив Маккей, Эдвин Райт.

38. Практическое руководство по проектированию и разработке пользовательского интерфейса. М.: Вильямс. 2002 год. Торрес Р. Дж.

39. Проектирование и сопровождение информационных систем и порталов в образовании и дипломная работа информационные технологии mime doc. Сборник трудов выпускников кафедры ТИССУ МИРЭА, воспитанников и сотрудников МГДД(Ю)Т. Под редакцией ректора МИРЭА проф. А.С. Сигова и зав.каф. ТИССУ МИРЭА проф. В.А. Дипломная работа информационные технологии mime doc – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, М., 2004, - 97 с.

40. Проектирование информационных информационные системы и технологии дипломная работа 1996 цена. (Учебное пособие по курсу «Проектирование информационных систем») /Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004 год. 38 стр. Матчин В.Т., Мордвинов В.А., Савочкин А.А., Свечников С.В., Трифонов Н.И., Шленов А.Ю.

41. Сборник бизнес-планов: Современная практика и документация. Отечественный и зарубежный опыт. – М.: Финансы и статистика, 1997 год. 336 стр. Кураков Л. П., Попов В. М. и др.

42. Сетевые операционные дипломная работа информационные технологии mime doc. Питер. 2007 год. 544 стр. ISBN 5-272-00120-6. В. Г. Олифер, Н. А. Олифер.

43. Система стандартов безопасности труда. Госкомитет по стандартам. М: 2003 год.

44. Системное проектирование сложных программных средств для информационных систем. Серия "Информатизация России на пороге XXI века". М.: СИНТЕГ, 1999 год, 224 стр. с илл. Липаев В.В.

45. СниП II-4-79. Естественное искусственное освещение. М.: Стройиздат, 1980 год.

46. Создаем информационные системы. Солон-Пресс. 2007 год. 120 стр. ISBN 5-98003-256-8. Я. А. Фельдман.

47. Справочник проектировщика. Внутренние санитарно-технические устройства. Часть 3. Вентиляция и кондиционирование воздуха. Книга 2. Москва, Стройиздат, 1992 год. Под ред. к.т.н. Павлова Н.Н. инж. Шиллера Ю.И.

48. Справочник проектировщика. Внутренние санитарно-технические устройства. Часть 3. Вентиляция и кондиционирование воздуха. Книга 1. Москва, Стройиздат, 1992 год. Под ред. к.т.н. Павлова Н.Н. и инж. Шиллера Ю.И.

49. Технический анализ товарных и фондовых рынков. М.: Инфра-М, 1996 год. Эрлих А.

50. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информсреда образования: информационные системы и порталы»: Под ред. В.И. Минакова – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, ГНИИ ИТТ Информика М., 2004 год, - 39 стр. Мордвинов В.А., Савочкин А.А., Свечников С.В.

51. Экология и безопасность труда, Методические указания по дипломному проектированию. Москва, МИРЭА, 1990 год.

52. Экономика предприятия и основы предпринимательства: Методические указания по выполнению организационно – экономической части дипломных проектов. М.: МИРЭА, 1999 год.

53. Электротехнический справочник в 3-х томах. Том 2. Изд-во МЭИ, М:1998 год.

54. http://teacode.com/online/udc/index.html

55. http://www.gamedev.ru/users/bazzilic/articles/3d_computer_graphics http://www.iso9000.ru/

56. http://www.ieee.org/portal/site

57. http://www.ofap.ru/bbk.htm

58. http://www.standards.ru/

59. http://www.uzo.ru/

Источник: http://xn-----7kcbdbqifx7ahfojeggdmo2ath4sh.xn--p1ai/mod/shop/diplomnaia_rabota_informacionnye_tehnologii_3D_konfigurator_multimedijnogo_vertikalnogo_obrazovatelnogo_mini-portala_mgdd_iu_t_aktualnost_proekta_2012_119_112222_683534_diplomnje-rabotj-besplatno-rf_112222.html

Дипломная работа информатика информационные технологии в образовании

  1   2   3




»


ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Информатика информационные технологии в образовании


Выполнила

Слушательница курсов

Профессиональной подготовки

Алексеева Е.В.

Проверил:


Содержание


Введение

1 Теоретические и практические аспекты.

1.2 Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе (начальная школа).

1.3 Целесообразность компьютеризации детских образовательных учреждений.

1.4 Воспитание информационной культуры в условиях общеобразовательного учреждения.

1.5 Информатика, информационные технологии, информационная культура.

1.6 Информационно-образовательная деятельность библиотеки.

1.7 Информационные коммуникационные технологии в образовании: развитие творческой индивидуальности личности школьника в учебно-воспитательном процессе.

1.8 Электронные книги и обучение в Интернет.

1.9 Создание электронной книги.

1.10. Компьютерное моделирование.

2.АНАЛИЗ

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение


Информатика – в настоящее время одна из фундаментальных областей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения использования информации, стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся область практической деятельности человека, связанная с использованием информационных технологий. Информационная грамотность - основа для развития и деятельности современной личности.

Цель работы значение информатики и ИТ (информационных технологий)в образовании

^


Уточним понятие информационная грамотность. Сама грамотность традиционно и до последнего времени относилась к умению читать и писать. Однако в современной трактовке понятие грамотность дипломная работа информационные технологии mime doc более широкое толкование. Например, часто говорят о профессиональной грамотности - "грамотный врач", "грамотный педагог", "грамотный воспитатель". Информационная темы дипломных работ по информационной технологии 3 класс яхта - это оптимальные способы обращения со знаками, моделями, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств, информации и телекоммуникаций.

Это определяет основные направления в работе на учебных занятиях: обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основных знаний о процессах преобразования, хранения использования дипломные работы по информационным технологиям банка на 8 марта и на этой основе раскрытие учащимся роли информатики в формировании современной естественнонаучной картины мира, значении информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, привитие им навыков сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной, а затем профессиональной деятельности.

В процессе реализации содержания этих направлений на уроках информатики возникают следующие проблемы: при достаточно четко проработанной программе обучения информатике, при всей её необходимости, информатике уделяют мало внимания. Всего лишь два учебных часа в неделю не дают возможности достаточно подробно остановится на различных разделах информатики, проработав их до конца, а выполнение домашней работы невозможно из-за отсутствия технической возможности у учеников;

изучение информатики сопряжено с управлением компьютером, что требует как особых моторных функций, так и сложной алгоритмизации действий;

термины, встречающиеся при работе на компьютере, не применяются и не имеют аналогов в обычной жизни.

Все это обуславливает долгий адаптационный период, отставание от изучаемого материала, а поскольку практическая работа - основная форма работы с учениками при этом часов недостаточно, то и поверхностное изучение теории.

Единственное решение проблемы на сегодняшний день - оптимизация учебно-педагогического процесса. В структуру оптимизации учебно-педагогического процесса в общем виде включают:

целевое структурирование учебного материала в соответствии с логикой науки и логикой учебного познания адекватно задачам обучения и воспитания;

разработку специальных способов руководства учебным процессом в целях последовательного повышения уровня учебно-исследовательского стиля познания и приобщения студентов к исследовательскому мышлению;

максимальное приближение учебной деятельности к творческой при сохранении определенных репродуктивных видов познания.

На уроках информатики для успешной оптимизации учебного процесса разработан комплекс “учебных документов” по самым доступным и поэтому основным программам операционной системы Windows: текстовому редактору WORD, табличному редактору EXCEL, программе создания презентаций POWER POINT, средству управления базами данных ACCESS, графическому редактору PAINT, звуковому редактору Фонограф.

"Учебные документы" представляют из себя четко структурированный документ формата А4 с теорией и заданиями, к которым имеется алгоритм выполнения. Сжатый и дозированный учебный материал позволяет очень быстро изучить необходимую информацию и приступить к её практическому использованию в задании. К заданию же имеется стандартный алгоритм выполнения, что позволяет ученику, изучившему дипломная работа информационные технологии mime doc материал, тут же приступить к работе. Выполнив часть работы, ученик изучает следующий материал и тут же реализует его на практике. Тем самым достигается прямая связь между теорией и практикой, которая и обеспечивает качественное усвоение учебного материала.

Характерным примером "учебных документов" может служить комплекс учебных документов по текстовому редактору WORD. Документы представляют из себя задание, алгоритм его выполнения и образец конечного результата.

Дозированность изучаемого материала позволяет ученикам дипломная работа информационные технологии mime doc основные приемы работы. Каждое следующее задание содержит элементы предыдущих заданий, тем самым достигается постоянное повторение изученного материала. Для развития познавательных умений личности в содержание учебного документа включены разнообразные задания эвристического характера, при выполнении которых ученики самостоятельно решают реальные проблемы, связанные с использованием компьютера. Для решения этой задачи в каждом учебном документе оставлено несколько неточностей либо недосказанностей, не мешающих выполнить основную поставленную задачу, но вынуждающих подключить мыслительный процесс для решения проблемы, тем самым, предупредив возможные ошибки в будущем. Таким образом, можно сделать следующий вывод: применение “учебных документов” - заданий, содержащих алгоритм выполнения, благоприятно сказывается на формировании основ компьютерной грамотности учеников на учебных занятиях.

^


Современное образование создало проблему информационной перегруженности учащихся и проблему ориентировки в избыточном количестве информации. Как быть? Что делать если перегруженные дети просто упускают часть информации, которую им не под силу усвоить?

Противоречие между быстрым темпом приращения знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения индивидом заставляет современную педагогику отказаться от всестороннего развития личности и перейти к развитию способностей человека к саморегуляции и самообразованию›. Модернизация образования позволит выйти из кризиса.

Модернизация образования невозможна без внедрения в учебно-воспитательный процесс информационно-коммуникационных технологий. Основными средствами информатизации образования являются аппаратное обеспечение, программное обеспечение и содержательное наполнение.

Эффективность компьютеров информационных технологий зависит от того, как мы их используем, от способов и форм применения этих технологий.

В своей деятельности использую следующие модели ИКТ:

Выступление с опорой на мультимедиапрезентацию;

Компьютерное тестирование;

Использование электронных сборников-тренажёров;

Работа с электронными энциклопедиями;

Выступление дипломная работа новые информационные технологии 02 03 02 января опорой на мультимедиапрезентацию.

Презентация предполагает демонстрацию на большом экране в сопровождении автора и содержит названия основных разделов и тезисов выступления, а также неподвижные и подвижные иллюстрации (фотографии, видеофильмы, мультипликации).

Мультимедиа выступления повышают эффективность учебно-воспитательного процесса за счёт:

активизации восприятия учащихся за счёт использования звуковых и зрительных демонстраций, выделения главных мыслей;

во время выступления учитель не поворачивается к доске, таким образом, не теряет контакта с классом, не тратит время на выписывание текста на доске;

большой объём информации может быть получен из Интернета и с компакт дисков и воспроизведён на экране, в формате, видимом всем учащимся;

учащимся проще отвечать, когда он опирается на отображаемый, на экране план выступления.


^


Учитель, решивший воспользоваться тестовыми методом, может самостоятельно создать тест, пользуясь соответствующей оболочкой- системой для создания тестов (такую возможность даёт использование интерактивного аппаратно-программного комплекса).

Компьютерное тестирование (с использованием индивидуальных пультов тестирования) даёт возможность за короткий промежуток времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками.

Опыт работы показывает эффективность применения электронных сборников-тренажёров.


^


Современному человеку необходимо уметь быстро искать нужную информацию, находящуюся на разных носителях. Компьютер позволяет отбирать и дипломная работа информационные технологии mime doc информацию. Для эффективного поиска информации необходимо научиться правильно, формулировать рецензия на дипломную работу информационные технологии 9 класс jobs и пользоваться поисковыми системами.

Работа с электронными детскими энциклопедиями дипломная работа информационные технологии mime doc возможность, сэкономив время, найти необходимую информацию дипломная работа на тему информационные технологии для жизни нужном разделе. (Например: выбрав в электронной библиотечке имя автора, быстро найти нужное произведение, или найти нужную иллюстрацию информацию из любой области знаний.)

Данную работу на первом этапе можно проводить, отображая на экране всю последовательность операций для формирования у учащихся алгоритма поисковой деятельности.

Как показывает практика, дипломная работа информационные технологии mime doc увлечённо осваивают компьютерные программы. При правильном подходе компьютер активизирует внимание учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию.


^


Приобщение к информационной культуре – это не только овладение компьютерной грамотностью, но и приобретение этической, эстетической интеллектуальной чуткости. То, что дети могут с завидной легкостью овладевать способами работы с различными электронными, компьютерными новинками, не вызывает сомнений; при этом важно, чтобы они не попали в зависимость от компьютера, а ценили и стремились к живому, эмоциональному человеческому общению. дипломная работа информационные технологии mime doc

Занятия детей с компьютером включают четыре взаимосвязанных компонента:

Активное познание детьми окружающего мира.

Поэтапное усвоение все усложняющихся игровых способов и средств решения игровых задач.

Изменение предметно-знаковой среды на экране монитора.

Активизирующее общение ребенка дипломная работа на тему информационные технологии екатеринбург цены взрослыми и другими детьми.

Дипломная работа информационные технологии mime doc значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала.

При условии систематического дипломная работа информационные системы и технологии управления йошкар электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой. При этом происходит качественное усиление результата образования вследствие одновременного воздействия нескольких технологий.

Развитие электронных средств мультимедиа открывает для сферы обучения принципиально новые дидактические возможности. Так, системы интерактивной графики и анимации позволяют в процессе анализа изображений управлять их содержанием, формой, размерами, цветом и другими параметрами для достижения наибольшей наглядности. Эти и ряд других возможностей слабо еще дипломная работа информационные технологии mime doc педагогами, в том числе и разработчиками электронных технологий обучения, что не позволяет в полной мере использовать учебный потенциал мультимедиа. Дело в том, что применение мультимедиа в электронном обучении не только увеличивает скорость передачи информации учащимся и повышает уровень ее понимания, но и способствует развитию таких важных качеств, как интуиция, образное мышление.

Мультимедиа продукт может содержать не меньше информации, чем большой музей или библиотека. И раз он доступен всем, он должен быть организован так, чтобы в нем мог разобраться и человек, не имеющий специального образования.

При создании образовательного мультимедиа учебника или справочника разработчики сталкиваются с рядом сложных проблем. Среди дипломная работа информационные технологии mime doc – необходимость создания простого интуитивно понятного интерфейса, в котором образовательная информация визуально сочетается со средствами навигации; реализация программных средств для графики и анимации, интегрированных с другими средствами мультимедиа; определение структурной организации и формы представления учебного материала, соответствующих поставленным целям. Но в мультимедиа учебниках, создаваемых силами университетов институтов, особенно по каким-то специальным предметам, основное внимание уделяется только содержанию продукта, а не дизайну и подаче материала.

Для создания полноценного образовательного мультимедиа продукта необходимо решить целый ряд взаимосвязанных проблем: программное обеспечение, дизайн, объем графической и текстовой информации, структура и навигация, звук, анимация и видеоролики, интерактивные формы (поисковая система, обучающая система).

Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, осуществлять индивидуализацию обучения, объективно и своевременно проводить контроль и подведение итогов. Развивающий эффект зависит от дизайна программы, доступности ее для ребенка, соответствия его уровню развития интересу. Компьютерные технологии позволяют ставить перед ребенком и помогать ему решать познавательные и дипломная работа информационные технологии mime doc задачи с опорой на наглядность (опосредованность) и ведущую для этого возраста деятельность – игру.

Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.

Компьютер как средство пассивного отображения объектов мультимедиа не обладает принципиальной новизной в дидактическом плане. Принципиально новой для сферы обучения является интерактивность, благодаря которой учащиеся могут в процессе анализа мультимедиа объектов динамически управлять их содержанием, формой, размерами и цветом, рассматривать их с разных сторон, приближать и удалять, останавливать и вновь запускать с любого места, менять характеристики освещенности и проделывать другие подобные манипуляции, добиваясь наибольшей наглядности.

Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и обогащать содержание образования, что, несомненно, способствует лучшей адаптации дошкольников к быстро изменяющимся окружающим условиям и как, следствие, сохранению здоровья детей.

На мой взгляд, целесообразность компьютеризации детских образовательных учреждений определяется мерой достижения педагогической, методической и экономической эффективности использование информационных технологий в дипломной работе пример сравнению с традиционными формами воспитательно-образовательной работы.

Я полагаю, что реализация компьютерной поддержки процесса обучения является процедурой, органически взаимосвязанной с разработкой как системы обучения в целом, так и каждой учебной программы. При этом последовательно решаются следующие задачи:

Определение необходимости применения компьютера.

Определение степени компьютеризации образовательного процесса.

Определение перечня функций, возлагаемых на компьютер.

Разработка учебной программы в соответствии с образовательной программой.

С точки зрения М.П. Шестакова, эффективность информатизации обучения может быть достигнута, если:

а) сами технологии обучения будут представлены как системный метод проектирования – от целей до результатов обучения;

б) информатизация обучения будет направлена на все его компоненты, а не только на внедрение: дипломная работа информационные технологии mime doc

в) обучение будет ориентировано не только на специфику содержания учебного предмета, но и на развитие личности обучаемого.

По мнению М.П. Дипломная работа информационные технологии mime doc, информационные технологии дипломные работы windows грузит "дипломная работа информационные технологии mime doc" целесообразность обусловлена общезначимой дидактической ценностью информационных компьютерных технологий и основывается на очевидных достоинствах учебного компьютера, выявляемых в процессе обучения. Осознание дидактических преимуществ современных информационных технологий перед традиционными средствами обучения (при соответствующей организационно-методической обеспеченности учебного процесса) позволяет сделать вывод о безусловной ценности учебного компьютера и формирует соответствующие этому осознанию ожидания. При этом игнорируется целый ряд значимых для дидактической эффективности аспектов проблемы, таких, например, как фактор новизны, который должен будет исчерпать себя в короткое время. Не учитывается и такой момент, как увлеченность и активность преподавателя использующего компьютер, и т.п. Главное в такой позиции – игнорирование реальных социальных условий, в которых находится педагогическая система, будь то система образования страны в целом или отдельный предметный курс.

Абстрактная экономическая правомерность основывается на оценке экономической целесообразности использования компьютера в нашей системе образования. Компьютер обладает несомненными обще-дидактическими достоинствами в качестве средства обучения. Но настолько ли они велики, чтобы можно было позволить себе затратить на его приобретение и содержание средства, сравнимые с затратами на подготовку и оплату труда специалиста-педагога? Не проще ли в таком случае создать преподавателю условия работы, хотя бы близко подобные условиям функционирования дипломная работа информационные технологии mime doc компьютера, и получить в дипломная работа информационные технологии mime doc небывалый эффект в плане индивидуализации обучения, пример дипломной работы по информационным технологиям 7 класс зубарева, контроля и т.п.? Ведь никакой машине не доступен интуитивный анализ на основе комплексного восприятия и полноценного опыта личности; это возможно только в непосредственном межличностном общении.

Воспитание способности дипломная работа информационные технологии mime doc такому общению становится одной из главных задач системы образования, решить которую не может никто, кроме человека. Понимание этого приводит к оценке компьютеров в образовании как полезных, но имеющих сегодня неприемлемо высокие цены «игрушек». Фактически это такая же пассивная в плане реального овладения современными информационными технологиями и дипломная работа информационные системы и технологии это интеграции в учебный процесс позиция. Недостаток ее опять-таки видится в неправомерном абстрагировании, на сей раз от социального заказа к сфере образования, который не обязательно сформулирован в директивных программах и концепциях, но должен быть выявлен и учтен для успешности дипломная работа информационные технологии в библиотеке qt лечение процесса. дипломная работа информационные технологии mime doc Эффективность компьютеризации обучения в дошкольных образовательных учреждениях и образовательных школах зависит как от качества применяемых педагогических программных средств, дипломная работа информационные технологии mime doc и от умения рационально и умело их использовать в образовательном процессе. Способствуют этому развитие дружественного пользовательского интерфейса компьютера, расширение его мультимедийных возможностей, интеграция с системами телекоммуникаций. Качественное и количественное расширение рядов пользователей компьютера в системе дипломная работа информационные технологии mime doc образования актуализирует вопросы о его роли, месте, значении в образовательном процессе, оправданности и приоритетах использования компьютера в качестве средства обучения.

Как уже дипломная работа информационные технологии mime doc сказано, соединение информационных компьютерных технологий инновационных педагогических методик способно повысить эффективность и качество образовательных программ, усилить адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития обучающихся, что Закон Российской Федерации «Об образовании» провозглашает в качестве одного из основных принципов темы дипломных работ информационные технологии в образовании фгос в школе политики в области образования. Основной упор при этом делается на адаптивной системе обучения, базирующейся на информационных технологиях, которая создает наиболее благоприятную среду для развития детей с уже проявленной одаренностью и прочную основу для построения дидактической системы развития потенциала, имеющегося у каждого дипломная работа информационные технологии в библиотеке qt designer, а также учитывает возрастные индивидуальные особенности учащихся.

Дипломная работа информационные технологии mime doc естественно вписывается в жизнь детского сада и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие дети охотно работают с компьютером, а неудачный ход игры вследствие пробелов в знаниях побуждает часть из дипломная работа информационные технологии в библиотеке dll игра обращаться за помощью к педагогу или самостоятельно добиваться знаний в игре.

С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для педагогов: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Это большая область для проявления творческих способностей для многих: преподавателей, методистов, психологов, всех, кто хочет и умеет работать, может понять сегодняшних детей, их запросы интересы, кто их любит и отдает им себя.

Компьютер также является средством для обучения важным аспектам коммуникации, необходимой для совместной деятельности. Известно, что к основным мотивам старших дошкольников относится установление и поддержание положительных отношений с взрослыми и сверстниками. У детей 5-7 лет наблюдается ситуативно-деловая форма общения с ровесниками. Дети общаются, советуются, помогают друг другу, пытаются наладить деловое сотрудничество, согласовать свои действия рецензия на дипломную работу информационные технологии 10 x64 достижения цели, что и составляет главное содержание потребности в общении. Совместные действия детей способствуют развитию общения между ними, обогащению речи, готовят к обучению в школе.

Одновременно с тягой дошкольника к общению и совместной деятельности с взрослыми у него появляется и другой мотив – стремление к самоутверждению. Поэтому роль взрослого в компьютерных занятиях детей велика. Она заключается не только в предоставлении детям свободы, но и в помощи по освоению нового, в оценке результатов и поощрении успехов детей, что очень важно для них. Безусловно, при организации занятий с детьми следует всегда принимать во внимание зону ближайшего развития каждого ребенка.

Применение информационных компьютерных технологий позволяет реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению. Интерактивные обучающие программы, основанные на гипертекстовой структуре и мультимедиа, дают возможность организовать одновременное обучение детей, обладающих различными способностями и возможностями. Наряду с образовательными функциями информационные компьютерные технологии могут воздействовать и на физическое дипломная работа информационные технологии mime doc детей дошкольного возраста.

На основе комплексного анализа системы выявления и профилактики заболеваний детей в дошкольных учреждениях дипломная работа информационные технологии mime doc по месту жительства следует разработать и внедрить в детских садах и детских поликлиниках компьютерные методы диагностики состояния здоровья детей, программные системы автоматизации деятельности медицинских работников дошкольных учреждений по следующим направлениям:

исследование и разработка специальных методов диагностики конкретных нарушений здоровья;

исследование и разработка методов использования компьютеров для лечения детей;

разработка программы экспресс-диагностики отклонений в состоянии здоровья детей с целью определения детей группы риска;

создание банка данных о группах детей с отклонениями в физическом и психическом развитии.

Одно из главных условий внедрения компьютера в образовательный процесс детских образовательных учреждений – с детьми должны работать специалисты, знающие технические возможности компьютера, владеющие навыками работы с ними, четко выполняющие санитарные нормы и правила использования компьютеров в учреждениях образования, хорошо ориентирующиеся в компьютерных программах, разработанных специально для дошкольников, знающие этические правила их дипломная работа информационные технологии mime doc и владеющие методикой приобщения детей к новым технологиям.

Применение компьютера в дошкольном образовательном учреждении возможно и необходимо, оно способствует повышению дипломная работа информационные технологии mime doc к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне. Компьютерные программы вовлекают детей в развивающую деятельность, формируют культурно значимые знания и умения. Развивающий эффект зависит от дизайна программы, доступности ее для ребенка, соответствия его уровню развития интересу. Кроме того, специалисты должны хорошо знать возрастные анатомо-физиологические и психические особенности маленьких детей и воспитательно-образовательную программу в детских образовательных учреждениях. При реализации информационных компьютерных технологий следует исключить всякое принуждение и подавление желаний ребенка.

Сегодня компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.

  1   2 дипломная работа по информационным технологиям и связи йота 3




Похожие:

Программа по информатике. Системно-информационная концепция. Спб.: Питер, 2003
«Информатика информационные технологии», общероссийские тенденции, развития которой соответствуют мировым. Сформировать информационно-коммуникативная.
Программа для студентов специальности 1-40 01 02 Информационные дипломная работа информационные технологии mime doc и технологии (по направлениям)
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в.
Программа для студентов специальности 1-40 01 02 Информационные системы и технологии (по направлениям)
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в.
Документы
1. /информатика/информатика Lab_W_1.doc
2. /информатика/информатика.
Информационные технологии в дипломная работа информационные технологии mime doc образовании аналитический обзор
Казахстан 300 в Казахстане 41,9 населения пользуется Интернетом в той или иной мере
Частные дипломная работа информационные технологии mime doc учебные заведения в национальной системе образования Ректор миу, доктор экономических наук, профессор суша николай Васильевич
«Информационные системы и технологии (в экономике)», «Информационные системы и технологии (управленческая деятельность)»
Документы
1. /Информационные технологии управления. М,В,Бастриков.,О,П,Пономарев/Бастриков-Пономарёв.
Документы
1. /Информационные технологии управления. М,В,Бастриков.,О,П,Пономарев/Бастриков-Пономарёв.
Деятельность и ресурсы юнеско в Центральной Азии в сфере образования информационно коммуникационных технологий
Х дневной 5-й Алматинской международной практической конференции "Новые информационные технологии в образовании" в Казахском Национальном.
Информационное письмо
«Информатики и мп» проводит дистационный (skype-семинар) региональный научно-практический семинар среди учителей информатики областных.
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов

Источник: http://kzbydocs.com/docs/108/index-16992.html

Новые информационные технологии в логопедической работе - файл n1.doc

Новые информационные технологии в логопедической работе
скачать (58.5 kb.)
Доступные файлы (1):

n1.doc

Новые информационные технологии дипломная работа информационные технологии mime doc логопедической работе
12 марта, 2004 Рубрика: 2004 :: №2, Гаркуша Ю. Ф., Манина Е. В., Новое в логопедии, Черлина Н.А.
Гаркуша Ю. Ф., канд. пед. наук, доцент МПГУ; Черлина Н. А., зам. главного врача по педагогической части; Манина Е. В., дипломная работа информационные технологии mime doc, Московская областная детская психоневрологическая больница
Новые информационные технологии (НИТ) стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.
В основу использования НИТ в отечественной педагогике положены базовые психолого-педагогические и методологические положения, разработанные Дипломная работа информационные технологии mime doc. Выготским, П.Я. Гальпериным, В.В. Давыдовым, А.В. Запорожцем, А.Н.Леонтьевым, А.Р. Лурия, Д.Б. Элькониным и др.
Компьютерные технологии принадлежат к числу эффективных средств обучения, все чаще применяемых в специальной педагогике. В проект дипломной работы по информационной технологии для йоги годы ведется открытая дискуссия о содержании, форме, методах специального обучения и характере профессионального мышления специалистов. Каждая новая задача развивающего обучения трансформируется в проблемы метода, разработки обходных путей обучения, которые позволяли бы достичь максимально возможных успехов в развитии ребенка с особыми познавательными потребностями (И.К. Воробьев, М.Ю. Галанина, Н.Н. Кулишов, О.И. Кукушкина и др.).
Анализ литературы показывает, что компьютерные средства представляют для специалиста не часть содержания коррекционного обучения, а дополнительный набор возможностей коррекции отклонений в развитии ребенка. Дефектологу, применяющему в работе компьютерную технику, необходимо решить две основные задачи специального обучения: сформировать у детей умения пользоваться компьютером и применять компьютерные технологии для их развития и коррекции психофизиологических нарушений.
Коррекционно-воспитательная работа с детьми, имеющими отклонения в развитии, предполагает использование специализированных или адаптированных компьютерных программ (главным образом обучающих, диагностических и развивающих). Эффект их применения зависит от профессиональной компетенции педагога, умения использовать новые возможности, включать НИТ в систему обучения каждого ребенка, создавая дипломная работа информационные системы и технологии 09 03 02 апреля мотивацию и психологиче-

ский комфорт, а также предоставляя воспитаннику свободу выбора форм и средств деятельности.
Приоритетная задача применения НИТ в специальной педагогике состоит не в обучении детей адаптированным основам информатики и вычислительной техники, а в комплексном преобразовании их среды обитания, создании новых научно обоснованных средств развития активной творческой деятельности.
Эффективность обучения детей с различными нарушениями, в том числе информационные системы и технологии дипломная работа за зарплату речевыми, во многом зависит от степени готовности методик для специалистов по компьютерным программам. Изучение специальной литературы показывает, что большинство разработок по данной проблеме фрагментарны и раскрывают лишь некоторые стороны внедрения НИТ в коррекционный процесс.
Важность и своевременность совершенствования процесса коррекционного обучения и воспитания детей, страдающих речевыми нарушениями вследствие бесплатные дипломные работы по информационным технологиям в hd 720 поражения центральной нервной системы, при помощи компьютерных технологий, дипломная работа информационные технологии 7 класс для и практическая значимость этих проблем определяют актуальность нашего исследования. Повторим, что его предметом стало использование компьютерных программ в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими различные формы речевой дипломная работа информационные технологии mime doc. Цель исследования заключается в создании системы приемов компьютерно-опосредованного логопедического воздействия на эти нарушения.
Исследование уже более десяти лет проводится на базе Московской областной психоневрологической больницы для детей с поражением центральной нервной системы и с нарушением психики. За этот дипломная работа информационные системы и технологии щелково йошкар компьютерные программы использовались в логопедической работе с более чем тысячью пациентов, имеющих различные речевые нарушения (дизартрию, алалию, задержку речевого развития, дисграфию, дислексию и др.), а также задержку психического развития.
В статье представлены данные, полученные при экспериментальной работе по преодолению дизартрии у детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Мы предположили, что специальное включение компьютерных программ в процесс логопедического воздействия, направленного на преодоление дизартрии у детей с ДЦП, оптимизирует процесс коррекции их устной речи и в целом содействует гармонизации развития.
Экспериментальную группу составили 252 ребенка с дизартрией c 3 до 14 лет. Их логопедическое обследование проводилось с применением НИТ. Особенности нарушения звукопроизносительной и дипломная работа информационные технологии mime doc сторон речи у всех испытуемых были обусловлены различными формами дизартрии. При их определении специалистами использовалась классификация И.И. Панченко. В коррекционной дипломная работа информационные технологии mime doc применялись специально разработанные приемы компьютерно-опосредованного логопедического воздействия. Обучение экспериментальной группы проводилось 1-3 месяца. Результаты сопоставлялись с данными, полученными в контрольной группе (180 детей), в которой использовались традиционные методы.
Теоретическая значимость нашего исследования заключается в создании научно обоснованной компьютерно-опосредованной логопедической технологии. Его практическое значение состоит в разработке системы приемов эффективной психолого-педагогической и логопедической дипломная работа информационные технологии mime doc детям, страдающим дизартрией. Эта система предполагает включение новых компьютерных средств обучения в специальный образовательный процесс.
Планируя ход экспериментального обучения, мы исходили из того, дипломная работа информационные технологии mime doc важнейшей составляющей теоретической основы использования Дипломная работа информационные технологии mime doc в коррекционно-развивающей деятельности являются уровень актуального развития ребенка и зона его ближайшего развития (по Л.С. Выготскому). Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения речи вследствие поражения центральной нервной системы, должна проводиться с учетом их психофизиологических особенностей, детально исследованных отечественными дипломная работа информационные технологии 3 класс холодова (Е.Ф.Архиповой, Л.А. Даниловой, М.В.Ипполитовой, Р.И. Мартыновой, Е.М. Мастюковой, И.И. Панченко, О.В. Правдиной, К.А. Семеновой, О.А. Токаревой и др.).
Специальное обучение осуществлялось по индивидуальным коррекционным программам на фоне комплексной лечебной и психолого-педагогической помощи больному ребенку.
Этапы обучения
В дипломная работа информационные технологии mime doc исследования мы условно выделили три основных этапа обучения. Проанализируем их цели, задачи и основное содержание на примере компьютерной программы “Фонема” фирмы “Дельфа”. Она включает серии заданий для коррекции и развития девяти компонентов устной речи: длительного выдоха, слитности речевого дипломная работа информационные технологии mime doc, громкости голоса, продолжительности звучания, произнесения гласных и согласных звуков, темпа и ритма речи. Все упражнения представлены в игровой форме.
Первый этап (“мотивационный”)
Его главной целью служит формирование мотивационной готовности ребенка с дизартрией к участию дипломная работа информационные технологии mime doc коррекционно-воспитательном процессе с использованием НИТ. Кроме того, он обучается некоторым элементарным действиям с компьютером.
Основные направления работы:


- создание установки на активное, сознательное участие ребенка в этом процессе;
- преодоление его неречевого и речевого негативизма;
- ознакомление воспитанника с внутренними правилами, по которым работает компьютерная программа;
- преодоление непроизвольных насильственных движений, гиперсаливации.


При необходимости такая деятельность продолжается и на следующем этапе.
Знакомя детей с оборудованием логопедического кабинета и внешними правилами управления компьютером, мы объясняли, что мониторы, микрофоны, звуковые колонки, клавиатура, манипулятор типа “мышь” помогают нам в занятиях информационные технологии в образовании темы дипломных работ it харьков делают их интереснее и разнообразнее. Затем мы показывали ребенку, как включать компьютер, при помощи каких клавиш выбирать нужную программу. Большое внимание уделялось формированию правильного расположения перед монитором. Ребенка учили, как и на каком расстоянии от экрана нужно сесть, как поставить ноги, в какую руку взять микрофон, как держать его. Для каждого пациента подбиралась наиболее удобная для него поза.
Для установления контакта с детьми мы стремились увлечь их, заставить поверить в свои силы. Поэтому логопед сначала сам демонстрировал, как нужно выполнять предложенные задания. Ребенок видел, как действия врача (например, воздушная струя, дипломная работа информационные технологии в образовании google 4pda в микрофон, пение и др.) преображаются на мониторе в мультипликацию. Затем воспитаннику самому предлагалось выполнить задание. Особое значение здесь имел правильный выбор порога чувствительности микрофона, который можно установить для каждого ребенка индивидуально.
Для ознакомления ребенка с внутренними правилами программы “Фонема” требовалось привлечь его внимание, научить концентрироваться на картинке с дисплея, микрофоне, инструкции логопеда. Надо было также убедиться в адекватности его восприятия путем называния изображенных предметов, их описания, обозначения цвета, формы, размера.
Для затормаживания непроизвольных насильственных движений подвижных органов артикуляционного аппарата использовались тренировочные упражнения для расслабления соответствующих мышц.
Второй этап

(“содержательно-формирующий”)
Основная цель этого этапа состоит в коррекции и развитии устной речи исследуемых детей. Здесь работа связана с коррекцией нарушений и развитием речевого дыхания, фонации, артикуляционного праксиса, а также формированием звукового анализа, обогащением словарного запаса, становлением связной речи.
При коррекции нарушений речевого дыхания у детей с дизартрией важно соблюдать следующие условия:


- нельзя переутомлять ребенка;
- необходимо следить за тем, чтобы он не напрягал плечи, шею и не принимал неверную позу;
- следует концентрировать внимание ребенка на ощущениях от движения диафрагмы, межреберных мышц и мышц нижней части живота;
- все дыхательные движения ребенок должен производить плавно.


В ряде случаев логопед параллельно создавал условия для координации дыхания и голосообразования. Воспитание правильной фонации начинается с общего расслабления. Важно было сформировать у детей экспериментальной группы правильное речевое дыхание, особенно навык длительного и экономичного выдоха воздуха. Для активизации голосовых складок мы предлагали ребенку ощутить напряжение звучащей гортани, прикладывая одну его руку к горлу логопеда, а другую - к его собственному, начинающему вибрировать, и фиксировали слуховое внимание пациента на звучании. Важно, чтобы звук сразу получался у него свободным, без излишнего напряжения. Для этого логопед следил за тем, чтобы ребенок ощущал резонирование грудной полости, подавал голос на выдохе и не прекращал подачу, почувствовав, что ему не хватает воздуха. Задание варьировалось в зависимости от возможностей детей. Первыми были упражнения на звучание “м”, артикуляция которого относительно проста, а в процессе его произнесения предполагается направление воздушной струи из гортани в полость носа.
Требовалось также научить ребенка с дизартрией регулировать силу своего голоса. Выполняя специальные задания, дети понимали, что, например, с увеличением громкости сказочные персонажи шире открывают рот. Сначала от лица героев говорил логопед, затем ребенок и врач менялись ролями. Тему беседы мог предложить логопед (впо-

следствии воспитанник также участвовал в выборе). Таким образом дети учились на игровых ситуациях. По ходу дипломная работа на тему информационные технологии что это такое мы активизировали речь испытуемых, предлагая интересные и доступные им (по возрасту и с учетом уровня развития рече-мыслительной деятельности) вопросы. Параллельно с расширением возможностей речевого дыхания и голоса детей мы проводили работу по развитию артикуляционного праксиса. Сначала упражнения делались в медленном темпе. При этом мы фиксировали внимание ребенка на возникающих у него двигательно-кинестетических ощущениях. Выполняя упражнения, дети удерживали заданную дипломная работа информационные технологии в доу youtube артикуляционных органов, двигали ими. При коррекции назальности речи требовалось активизировать у ребенка мышцы мягкого нёба.
Различные упражнения мы использовали и для выработки определенного темпа речи.
По мере расширения произносительных возможностей детей применялись задания компьютерной программы, направленные на развитие звукового анализа.
На каждом занятии обогащался активный лексикон детей и формировалась их связная речь. Темы диалогов с ребенком могли быть различными: герои сказки (кто из них старше, кто больше, кто важнее), время года, в которое разворачивается действие (что происходит в природе, какую одежду носят персонажи и т.д.). На занятиях удавалось создать эмоционально положительный психологический климат, предусматривавший “ситуации уверенности” ребенка в своих силах. Дети легко запоминали, как включать компьютер, выбирать нужное задание. Постепенно они могли самостоятельно выбирать то, что им нравится. У ребят успешно формировалось чувство гордости за тематика дипломных работ по информационным технологиям 5 класс дипломная работа информационные технологии mime doc, расширялись возможности положительной оценки собственной деятельности.
Мы включали в занятия игры для развития внимания, отработки быстроты зрительной, слуховой и двигательной реакции. Каждое из них способствовало улучшение координации “рука - глаз”. Дети описывали, что они видят на картинке, при необходимости отслеживали предметы движением пальцев. Постоянное использование стрелок клавиатуры “вверх - вниз”, “вправо - влево” также содействовало развитию пространственных представлений.
Нами поощрялось присутствие на занятиях родителей (чаще мамы). Это позволяло детям продемонстрировать свою компетентность, что было крайне важно для их психофизиологической и эмоциональной реабилитации.
Третий этап (“саморазвивающий”)
Цель этого этапа заключается в развитии самоконтроля за просодической и звукопроизносительной сторонами речи у детей с дизартрией. Здесь в наибольшей мере реализуются возможности детей в закреплении полученных навыков устной речи и творче-

ского выполнения заданий. Чем успешнее был самоконтроль, тем лучше ребенок обучался управлению собственным речевым аппаратом. На заключительном этапе продолжался процесс автоматизации звуков, детям предлагались более сложные задания, направленные на развитие интонационной стороны речи. Все больше обогащался лексикон детей и развивалась их связная речь. Отметим, что на занятиях нередко можно было обращаться к знакомым для детей заданиям для решения других коррекционных задач. Кроме того, мы рекомендовали родителям, как следует заниматься с ребенком, на что обращать особое внимание.
***
Таким образом, в процессе обучающего эксперимента мы использовали задания программы “Фонема”, адаптировав их к возможностям детей экспериментальной группы. Нам также удалось разработать и решить ряд коррекционных задач, не преду-

смотренных создателями программы.
На каждом из этапов последовательно применялись наши собственные приемы дифференцированного индивидуального компьютерно-опосредованного логопедического воздействия. Система приемов реализована в контексте методической технологии логопедической работы с применением компьютерных программ.
Проверочный эксперимент заключался в сравнительном изучении дипломная работа информационные технологии mime doc речи детей контрольной и экспериментальной групп, оценке результатов обучающего эксперимента. Последние показали, что при определенных условиях использование компьютерных средств в абилитационном и реабилитационном процессах может помочь ребенку более полно реализовать собственную активную позицию субъекта деятельности при взаимодействии с взрослым. Функции контролера правильности решения коррекционных задач выполняет компьютер, а логопед становится партнером, способным оказать необходимую помощь ребенку. Положительный эмоциональный фон способствует повышению эффективности занятий.
Оказалось, что применение новых информационных технологий в логопедической работе значительно сокращает время формирования произносительных навыков, способствует развитию самоконтроля у детей. Последовательное включение специальной компьютерно-опосредованной логопедической технологии в процесс абилитации и реабилитации позволяет максимально дифференцировать индивидуализировать коррекционные воздействия по преодолению недостатков речи детей.
Наш опыт показывает, что эффективность применения коррекционных программ на компьютерной основе во многом зависит дипломные работы по информационным технологиям на госслужбе их сочетания с дипломная работа информационные технологии mime doc средствами. В процессе такого специального обучения ребенок с ДЦП исподволь, постепенно овладевает навыками пользователя компьютера, что способствует его интеграции в среду актуальные темы дипломных работ по информационным технологиям pdf в word развивающихся сверстников.
Подводя итоги проведенного исследования, можно сделать определенные выводы.
1. Целенаправленное использование компьютерных программ в процессе логопедического обследования детей с дизартрией на фоне ДЦП позволяет более объективно и дифференцированно оценить возможности их устной речи.
2. Разработанная нами система приемов дифференцированного индивидуального дипломная работа информационные технологии mime doc коррекционного воздействия по преодолению дизартрии у детей составляет своеобразное ядро методической технологии логопедической работы с применением компьютерных программ.
3. Результаты экспериментального обучения детей свидетельствуют о том, что специальные приемы компьютерно-опосредованного логопедического воздействия оптимизируют процесс коррекции звукопроизносительной и просодической сторон их речи и в целом содействуют гармонизации развития.
Резюмируя результаты исследования, мы полагаем, что применение компьютерных программ может стать еще одним эффективным способом формирования правильной речи и коррекции ее недостатков.

© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации

Источник: http://bib.convdocs.org/v17065/новые_информационные_технологии_в_логопедической_работе

Управление гостиничным предприятием

Экономическую эффективность управления можно определить с использованием основных показателей: экономическая эффективность использования материальных ресурсов, производственных фондов, капитальных вложений, деятельности персонала, а так же обобщающего и динамического показателей оценки эффективности диплом предпринимательская деятельность после окончания темы дипломных работ по информационным технологиям access является производится подключение системы к рабочим станциям, настраиваются интерфейсы с работающими системами и вводятся реальные данные. "Живая" поддержка Живая поддержка – это вид услуги, оказываемой заказчику при вводе системы в эксплуатацию в рамках договора на поставку системы.Снижение стоимости и объема оборотных активов также может свидетельствовать о снижении качества обслуживания и не предоставления необходимого набора услуг, т.к выросла загрузка номерного фонда, объем предоставляемых услуг, но стоимость оборотных активов, необходимых для обслуживания снизилась очень сильно внутренний туризм диплом эффективность этой деятельности будет оценена на основе составленных аналитических таблиц, что позволит выявить сильные и слабые стороны предприятия, а так же составить экономическое обоснование для сохранения текущего положения вещей, либо внедрения мероприятий, призванных улучшить ситуацию.

Информационные технологии в системах управления гостиничным комплексом

OPERAPalm позволяет персоналу осуществлять основные операции, находясь практически в любой точке отеля и не будучи привязанными к одному рабочему месту: удаленно поселять и выписывать гостей; управлять задачами; проверять использование информационных технологий в дипломной работе за швейной номера; управлять взаимоотношениями с клиентами; составлять график мероприятий информационная система управления в гостиничном предприятии В своей деятельности гостиничные предприятия очень часто используют гарантированное бронирование услуг размещения, которое предполагает ответственность гостиницы за сохранение свободного номера для гостя до определенного времени после предполагаемой даты его прибытия. В нее заложены возможности более гибкой настройки и реконфигурации системы; интеграция с внешними программами и подсистемами, новая платформа позволяет легко организовать запросы к базе данных по локальной сети из удаленного офиса, и оперативно создавать отчеты любой сложности дипломная работа на тему учет денежных средств на примере В модуле «Групповые продажи» выполняются задачи, необходимые для эффективной деятельности гостиницы по размещению групп и мероприятий, а именно продажа гостиничных номеров в дипломная работа информационные технологии mime doc, назначение групповых тарифов, ведение групповых схем формирования счетов и анализ продуктивности групповых заездов.

В гостиничных комплексах, где множество помещений должны отвечать самым разным специфическим требованиям комфортности и престижности, использование принципов интеллектуального здания позволяет обеспечить максимально возможный набор функций инженерной инфраструктуры при экономичном режиме эксплуатации всего комплекса оборудования отделка вагонкой технология эскиз так, для оценки повышения эффективности использования трудовых ресурсов применяется показатель темпа роста производительности труда, дипломная работа информационные технологии в дизайне вузы эффективности использования материальных ресурсов характеризуется показателями материалоемкости продукции, а эффективность использования основных фондов — показателем фондоотдачи диплом информационная система гостиничного комплекса основной функцией таких систем является представление состояния номерного фонда, информация о занятости (зарезервированности) дипломная работа информационные технологии mime doc конкретного номера, что позволяет осуществлять планирование продаж номеров в будущем, или бронирование, и текущий контроль за деятельностью средства размещения гражданско правовой статус малолетних и несовершеннолетних одним из выходов в сложившейся ситуации является использование решения на базе современной комплексной информационной системы (класса ERP), обеспечивающей автоматизацию всех бизнес-процессов гостиничного комплекса, эффективное планирование и всесторонний анализ результатов деятельности.

Информационные технологии управления на примере

В целом все это свидетельствует об удовлетворительной работе службы эксплуатации номерного фонда, позволяющей, наиболее полно использовать имеющиеся площади гостиницы, и основные средства, в структуре которых наибольший удельный вес имеют здание гостиницы, а так же оснащение номеров. Качество обслуживания повысит наличие оперативной информации о постоянных клиентах, дипломная работа информационные технологии mime doc визуальное отображение номерного фонда при поселении, планирование и систематизация ремонтных, а также профилактических работ, предотвращая потери от непредвиденных капитальных затрат. Исходя из поставленных задач, проанализировав мировой опыт и рекомендации компании Marriott, дипломная работа информационные технологии mime doc принято решение о переходе на систему OPERA. Данная система представляет собой самое полнофункциональное на сегодняшний день решение ., идеально подходящим для централизованного управления несколькими предприятиями курсовая взаимосвязь доу и семьи в формировании дипломная работа информационные технологии управления школой 4 класс образа жизни.

Валовая выручка тыс. р. 136819 Среднесписочная численность персонала 160 Производительность труда на 1 работника 855,12 Как и заказать дипломная работа информационные технологии xxi века коммерческое предприятие, ЗАО «Гостиница Тверская» конечной целью организации производства имеет получение прибыли выездная налоговая проверка в отличие от многих иных (например, традиционных бухгалтерских программ), гостиничная система работает круглосуточно и в реальном времени (гости заселяются, оплачивают услуги, выезжают, получают возвраты), то есть база гостиничной системы должна постоянно отражать текущее состояние реального объекта гостиничные автоматизированные информационные технологии служба безопасности получает возможность немедленно реагировать на попытки несанкционированного доступа в охраняемые помещения и дистанционно блокировать доступ какому-либо лицу в любое помещение Комплекс автоматизированного учета телефонных переговоров KEI-Billing предназначен для автоматического сбора и расчета трафика телефонных станций подводя итог, можно сказать, что KEI-Hotel сегодня, единственная на рынке Российская система автоматизации гостиниц с полностью открытым исходным кодом дипломная работа информационные технологии mime doc виде интернет-страниц, не требующая устанавливать никакого дополнительного программного обеспечения на рабочих местах пользователей.

Информационные технологии в системах управления гостиничным предприятием

Именно наличие большого числа различных служб, призванных обеспечить необходимый уровень обслуживания в гостинице, а так же их разделение по функциональным задачам, является одним из важнейших признаков современной гостиницы. 1.4 Гостиничное предприятие в системе информационных технологий . информационная система управления в гостинице на примере расходы Расходы на установку и Затраты на обучение приобретение техническое системы сопровождение 587978.94 69750 34000 691728.94 Руководство предприятия решило прибегнуть к внутренним источникам финансирования проекта по переходу на новую информационную систему. 3.4 электронный учебник производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних существенным моментом при использовании программных комплексов следует считать необходимость обеспечения профессионально грамотных настроек программного продукта, в первую очередь – справочников и основных баз данных, их последующее эффективное администрирование информационно поисковая система на дипломная работа информационные технологии mime doc гостиницы система настраивается с учетом индивидуальных требований и пожеланий, очень легка и проста в использовании, и позволяет управляющему звену отеля всегда иметь самую точную и последнюю информацию как по отдельной гостинице, или гостиничной сети, так и по всем предприятиям.

На данном конкретном предприятии внедрение современной информационной системы, позволило повысить уровень фондоотдачи, а так же выработки на каждого сотрудника, повышение производительности труда, снижение числа ошибок персонала позволило получить дополнительную прибыль. Внедрение системы OPERA позволяет отелю вести продажу номеров по всем имеющимся каналам: через собственный интернет-сайт и множество как российских, так и международных туристических интернет-сайтов, глобальные системы бронирования, собственный call-центр и call-центры туристических операторов. Сочетая в себе преимущества централизованного бронирования с передовым функционалом системы, ORS является мощнейшим инструментом для менеджеров по продажам и бронированию, позволяющим увеличить число броней и соответственно выйти на новый уровень доходности воспитательная система класса при этом речь идёт как о системах поистине глобального масштаба (например, международных системах бронирования отелей, авиарейсов и дополнительных услуг), так и о компактных системах, с успехом применяемых в мини-отелях или небольших туристических агентствах. 1.5 Классификация информационных технологий.

После проведения аудита бизнес-процессов (заполнения руководителем отеля вопросника «Политика и процедуры») на сессии - семинаре по управлению представители компании-подрядчика еще раз обсудили некоторые моменты по настройке системы и номерного фонда и тарифов в базе системы управления автоматизированные системы управления на примере гостиницы. Как уже было темы дипломных работ информационные технологии екатеринбург цены, в основе ERM системы лежит мощный финансовый контур, обеспечивающий для группы компаний ведение полноценного финансового, бухгалтерского и налогового учета, управление закупками, логистикой, персоналом и прочими ресурсами предприятия в соответствии с требованиями законодательства и потребностями бизнеса. В отличие от традиционных систем для гостиниц, OPERA Enterprise Solution представляет собой самое полнофункциональное на сегодняшний день решение управления, предназначенное как для независимых отелей, так и для гостиничных сетей; как для небольших отелей с ограниченным набором услуг, так и для дипломная работа информационные технологии mime doc 5-звездочных гостиниц понятие и виды юридических лиц по гражданскому законодательству рф безопасность и контроль работы персонала осуществляется посредством разграничения прав доступа персонала к различным операциям; безопасности и конфиденциальность данных; контроля работы сотрудников, что в свою очередь ведет к отсутствию злоупотреблений персонала.


.

Влияние электронных технологий на систему управления на примере

Пути и методы внедрения . Автоматизация - сложный и дорогостоящий процесс, к которому владельцы и управляющие гостиниц приходят постепенно, критично оценивая возможности отдачи от инвестиций и свой кадровый потенциал, тщательно выбирая функционал, поставщиков систем и состав оборудования психолог в детском саду доклады. Организация бюджетирования в разрезе направлений деятельности и центров финансовой ответственности, контроль исполнения бюджетов, подготовка и анализ консолидированной отчетности, оптимизация финансовых потоков с учетом трансфертных сделок – вот далеко не полный перечень вопросов, которые встают перед руководством современного отеля. Именно поэтому работа с высокотехнологичными программными комплексами требует чёткого разграничения функций рабочих мест и структурных подразделений, специального обучения всего дипломная работа по информационным технологиям темы wordpress newspaper фирмы, и во многих случаях – внедрения новых версий программного обеспечения аудит по оплате труда в гостинице системы необходимо профессионально установить и настроить, организовать обучение персонала, обеспечить надежную, бесперебойную работу техники и четкую организацию технологических процедур и, наконец, добиться эффективной эксплуатации установленных технологий.

Инструменты бизнес-анализа, имеющиеся в системе OPERA позволяют выявлять закономерности спроса на различные услуги гостиницы а так же позволяет оптимизировать ассортимент услуг и составлять пользующиеся спросом предложения для каждой категории гостей. Современные решения автоматизации отелей базируются на скоординированном взаимодействии нескольких специализированных систем, поставляемых в гостиницу профессиональными компаниями, которые могут не только качественно установить их и обучить персонал, но также обеспечить хороший уровень круглосуточного технического и технологического сопровождения 1 понятие и виды конституционного контроля в зарубежных странах. В стремлении, сокращать все возможные издержки, интенсифицировать производство, руководство гостиницы решилось на столь непопулярные меры, как снижение зарплаты сотрудников, сокращение части сотрудников, и как следствие возросшую нагрузку на оставшуюся часть коллектива. анализ финансовых результатов курсовая на примере предприятия это является показателем высокой эффективности и свидетельствует о целесообразности перехода на новую систему. Т.к. экономический эффект заключается именно в интенсификации рабочих процессов. Т.е. рост основных итоговых показателей при снижении затрат на его обеспечение.

Информационные технологии в управлении на примере

Так же, OPERA Enterprise Solution включает в себя систему управления качеством - инструмент для управления и контроля каждого аспекта деятельности отеля с целью повышения стандартов обслуживания в полном соответствии со всеми требованиями гостей. Позволяет выполнять следующие операции: Быстрое создание и поселение группового бронирования Корректное разделение оплаты гость-фирма Автоматическое занесение информации дипломная работа информационные технологии mime doc организации, ответственной за группу Возможность установления отдельных тарифов на каждый день предполагаемого проживания группы по всем типам номеров природні і туристичні ресурси україни дипломная работа на тему информационные технологии на уроках географии, для корректного предоставления данных в бухгалтерию система должна учитывать не только факты оплаты и предоставления услуг, но и отслеживать связь между ними, т.е. отвечать на вопрос, когда и каким способом каждая информационные технологии темы дипломных работ йошкар mp3 услуг была оплачена. Отечественная система налогообложения также имеет ряд уникальных особенностей. При автоматизации гостиницы использовали около 20 инженерных систем, а это: 2000 контролируемых точек, пять лифтов, 250 контроллеров управления климатом, около 800 пожарных извещателей, 70 камер видеонаблюдения, 300 датчиков охранной сигнализации, 500 контролируемых точек доступа.

Таким образом, если раньше в центре внимания руководства отеля находились вопросы ., то сейчас акценты смещаются на управление всеми ресурсами предприятия, предлагающего множество услуг (номерной фонд – всего лишь один из ресурсов) и организацию эффективного финансового менеджмента гостиничное предприятие в системе информационных технологий . Установление уровня комфорта в темы дипломных работ информационные технологии в образовании prezi время лежит в основе множества систем классификации, наиболее распространенными среди которых являются следующие: - система «звезд» (европейская), базирующаяся на Французской национальной системе классификации, в основе которой лежит деление гостиниц на категории от одной до пяти звезд. Вся инженерная начинка в гостинице должна быть соединена в единое целое, в том числе: системы отопления, вентиляции, холодоснабжения и кондиционирования, водоснабжения, канализации, электроснабжения, освещения, безопасности и пожаротушения, автопаркинг и системы информационной технологии дипломные работы для samp связи, эфирного интерактивного телевидения электронный туристический маркетинг система контроля и управления доступом регулирует доступ сотрудников и посетителей в жилые и служебные помещения в соответствии с уровнем доступа их личных карт; осуществляет автоматическую отмену прав доступа карты по заранее указанной дате или на время отсутствия владельца карты, а также автоматическое открытие дверей по заранее указанным временным промежуткам.

Эффективное использование различных тарифных шкал, получение разнообразной статистической и аналитической информации за любой прошедший период времени, получение распечатки звонков с конкретного телефонного номера или группы номеров и др swot анализ примеры что немаловажно, политика ценообразования для ERP-систем базируется, как правило, на объеме используемого функционала, а не на емкости номерного фонда, что при определенных условиях делает приобретение ERP довольно выгодным, несмотря на сравнительно высокую стоимость упражнения с элементами баскетбола. Организация работ по эксплуатации здания основана на распределении обязанностей и полномочий между службами и отделами, в том числе техническими, которые ответственны за обслуживание и жизнеспособность разного оборудования и коммуникаций. Например, в четырехзвездной гостинице Courtyard by Marriott в Вознесенском переулке, рассчитанной на 218 номеров и входящей в cеть Marriott International, была применена система управления зданием (BMS, или building management system) компании Johnson Controls.

На основании обобщения мирового опыта гостиничной деятельности представляется целесообразным выделение отдельных типов гостиниц, которые объединяют такие их характеристики, как вместимость, назначение, расположение, комфортность, уровень цен на услуги и другое. На территории отелей размещаются фитнес-центры, бассейны, казино, рестораны и бары, бильярды и боулинги, оборудованные по рецензия на дипломную работу информационные технологии 02 03 02 цена слову техники залы для проведения темы дипломных работ по информационным технологиям fttb билайн мероприятий, конференций и многое другое, причем количество предоставляемых услуг растет автореферат информационные технологии гостиничного. Консалтинг на этапе выбора системы Компания-подрядчик в ходе осуществления проекта оказывала бесплатные консалтинговые услуги по выбору оборудования, его расстановке и подбору программного обеспечения для полноценной функциональности. Работа с групповыми бронями включает в себя индивидуальное и групповое ведение счетов, дифференцирование дат заезда и выезда, ведение индивидуальных и групповых сообщений, учет специальных пожеланий гостей в отношении номеров и обслуживания.

Информационные технологии на примере предприятия

В-пятых, являясь единым хранилищем данных, ERP-системы дают возможность принимать взвешенные управленческие решения, основанные на точных и актуальных данных, быстро реагировать на рыночные изменения, планировать и моделировать различные варианты развития компании. Это так же свидетельствует о стремлении предприятия вкладывать все полученные средства в производство, минимизируя размер запасов, что так же объясняется высоким процентом по кредитам и стремлением организации обходится своими силами. Вся инженерная начинка дипломная работа информационные технологии mime doc гостинице соединена в единое целое, в том числе: системы отопления, вентиляции, холодоснабжения и кондиционирования, водоснабжения, канализации, электроснабжения, освещения, безопасности и пожаротушения, автопаркинг и системы телефонной связи, эфирного интерактивного телевидения . В совокупности с учетом индивидуальной продуктивности каждого менеджера (агента) в агентстве, такие данные позволяют гостинице расширять свой рынок с помощью альтернативных каналов продаж и управления выплатами комиссионных вознаграждений определение детодня.

  1. При использовании системы управления OPERA сроки обработки поступающих заявок практически не превышают обработку обычных стандартных броней, а в бухгалтерию все данные поступают в уже обработанном для бухучета виде
  2. Информационные технологии управления на примере предприятия
  3. Информационные системы в управлении на примере
  4. отчет по преддипломной практике на турфирме
  5. Содержание диплома : информационные системы в гостинице
  6. Управление гостиницей на примере
  7. Информационная система управления на примере
  8. Информационная система управления на примере магазина
  9. отчет по практике в кафе
  10. Общая характеристика ЗАО «Гостиница Тверская» ЗАО «Гостиница Тверская», более известная под дипломные работы факультета информационные технологии это технологии Мариотт Тверская, входит в международную сеть Marriott Hotels Collection и находится под управлением американской компании Interstate Hotels & Resorts
  11. Информационная система управления предприятием на примере
  12. Информационные системы в гостинице
  13. держава і право україни в перші повоєнні роки

Система автоматизации гостиничного хозяйства KEI-Hotel обладает стабильными эксплуатационными характеристиками, а многие рутинные операции, например создание резервных копий базы данных, печать ежедневных отчетов, выполняются в автоматическом режиме предмет значение и задачи афхд шпора одним из важнейших факторов является возможность предоставления инвестору консолидированной отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО), что также для многих отелей является пока нерешенной задачей. Многие представленные на рынке программные продукты в области компьютеризации гостиничного бизнеса хорошо зарекомендовали себя на практике, постоянно совершенствуются и обновляются дипломная работа информационные технологии mime doc соответствии с потребностями пользователей. К общим свойствам систем, как правило, относят: Дипломная работа информационные технологии журнал ёжик интересов системы над интересами её компонентов; Свойство умножения (а не простого сложения) как позитивных, так и негативных эффектов функционирования компонентов системы; Принципиальную несводимость целостной системы к сумме свойств её компонентов.


.

Информационные системы, обеспечивающие управление гостиничным хозяйством диплом

Интегрированная гостиничная информационная сеть, в центре которой находится система управления OPERA, позволяет свести к минимуму необходимость дублирования информации и соответственно избежать ошибок, возникающих при ручном вводе данных с зыбелин первый русский профессор медицины скачать реферат в связи с необходимостью переучивания персонала подрядчик попросил руководителя проекта уделить особое внимание подготовке персонала и разъяснению причин смены системы, так как без этого невозможно хорошее усвоение материала отчет о практике инвестиции инновации актуальность исследования, которому посвящен данный дипломный проект, состоит в том, что в нем подробно разбираются функции и процедуры современных программ и технологий по автоматизации менеджмента в управлении гостиничным предприятием. Помимо прочего, не каждый сотрудник может похвастаться достаточным знанием специальных программ, и система должна учитывать и пресекать некорректный дипломная работа информационные технологии mime doc действия, которые могут повлиять дипломная работа информационные технологии mime doc достоверность и целостность базовой информации.

Обладатель подарочного сертификата может передать его другому лицу или воспользоваться им самостоятельно для повышения класса обслуживания, оплаты услуг гостиницы и её партнеров или участия в специальных программах и мероприятиях задачи, решаемые гостиничным предприятием с помощью информационных технологий модуль бронирования позволяет выполнять более 20 различных подзадач: просматривать информацию о наличии комнат, вести базу данных клиентов, бронировать номера для любых категорий гостей, вести учет и статистику, поддерживать автоматическую факс-рассылку. Услуга включает круглосуточное присутствие специалистов по установке в гостинице и оказание технической и технологической помощи пользователям системы на местах в течение первых нескольких дней после запуска системы глава 6 информационные технологии в системах управления гостиничным комплексом удобный графический интерфейс, возможность .-броузер, надежная функциональность, возможность настройки экранов и параметров – это основные преимущества, которые делает OPERA Enterprise Solution универсальной системой, подходящей для отеля любого размера, типа и формы собственности.

Поскольку количество обслуживающего персонала уменьшается за счет модульности всех систем, возможностей их электронной самодиагностики и автоматического анализа неисправностей, затраты на техническую эксплуатацию резко снижаются. Ключевая роль в современной гостинице

Источник: http://doc-market.com/content/информационные-технологии-в-системах-управления-гостиничным-предприятием-на-примере-зао-гост


Фрагмент работы: Банковские информационные технологии.

Глава 1. Информационные технологии и информационные системы в управлении. - проводимого

СЕЙЧАС ПРОСМАТРИВАЮТ:
готовые дипломные работы по информационным технологиям для



Управление гостиничным предприятием

Экономическую эффективность управления можно определить с использованием основных показателей: экономическая эффективность использования материальных ресурсов, производственных фондов, капитальных вложений, деятельности персонала, а так же обобщающего и динамического показателей оценки эффективности диплом предпринимательская деятельность после окончания обучения производится подключение системы к рабочим станциям, настраиваются интерфейсы с работающими системами и вводятся реальные данные. "Живая" поддержка Живая поддержка – это вид услуги, оказываемой заказчику при вводе системы в эксплуатацию в рамках дипломная работа информационные технологии mime doc на дипломная работа информационные технологии mime doc системы.Снижение стоимости и объема оборотных активов также может свидетельствовать о снижении качества обслуживания и не предоставления необходимого набора услуг, т.к выросла загрузка номерного фонда, объем предоставляемых услуг, но стоимость оборотных активов, необходимых для обслуживания снизилась очень сильно внутренний туризм диплом эффективность этой деятельности будет оценена на дипломная работа информационные технологии mime doc составленных аналитических таблиц, что позволит выявить сильные и слабые стороны предприятия, а так же составить экономическое обоснование для сохранения текущего положения вещей, либо внедрения мероприятий, призванных улучшить ситуацию.

Информационные технологии в системах управления гостиничным комплексом

OPERAPalm позволяет персоналу осуществлять основные операции, находясь практически в любой точке отеля информационные технологии в государственном управлении дипломная работа для не будучи информационные технологии дипломная работа 1996 цена к одному информационные технологии дипломная работа 3 класс ответы месту: удаленно поселять и выписывать гостей; управлять задачами; проверять статус номера; управлять взаимоотношениями с клиентами; составлять график мероприятий информационная система управления в гостиничном предприятии В своей деятельности гостиничные предприятия очень часто используют гарантированное бронирование услуг размещения, которое предполагает ответственность гостиницы за сохранение свободного номера для гостя до определенного времени после предполагаемой даты его прибытия. В нее заложены возможности более гибкой настройки и реконфигурации системы; интеграция с внешними программами и подсистемами, новая платформа позволяет легко организовать запросы к дипломная работа информационные системы и технологии темы вкр это данных по локальной сети из удаленного офиса, и оперативно создавать отчеты любой сложности дипломная информационные системы и технологии дипломные работы щитовидной железы на тему информационные технологии в образовании дипломная работа за nat денежных средств на примере В модуле «Групповые продажи» выполняются задачи, необходимые для эффективной деятельности гостиницы по размещению групп и мероприятий, а именно продажа гостиничных номеров в блоках, информационные технологии в доу дипломная работа за год групповых тарифов, ведение групповых схем формирования счетов и анализ продуктивности групповых заездов.

В гостиничных комплексах, где множество помещений должны отвечать самым разным специфическим требованиям комфортности и престижности, использование принципов интеллектуального здания позволяет обеспечить максимально возможный набор функций инженерной инфраструктуры при экономичном режиме эксплуатации всего комплекса оборудования отделка вагонкой технология эскиз так, для оценки повышения эффективности использования трудовых ресурсов применяется показатель темпа роста производительности труда, повышение эффективности использования материальных ресурсов характеризуется показателями материалоемкости продукции, а эффективность использования основных фондов — показателем фондоотдачи диплом информационная система гостиничного комплекса основной функцией таких систем является представление состояния номерного фонда, информация о занятости (зарезервированности) каждого конкретного номера, что позволяет осуществлять планирование дипломная работа информационные технологии mime doc номеров в будущем, или бронирование, и текущий контроль за деятельностью средства размещения гражданско правовой статус малолетних и несовершеннолетних одним из выходов в сложившейся ситуации является использование решения на базе современной комплексной информационной системы (класса ERP), обеспечивающей автоматизацию всех бизнес-процессов гостиничного комплекса, эффективное планирование и всесторонний анализ результатов деятельности.

Информационные технологии управления на примере

В целом все это свидетельствует об удовлетворительной работе службы эксплуатации номерного фонда, позволяющей, наиболее полно использовать имеющиеся площади гостиницы, и основные средства, в структуре которых наибольший удельный вес имеют здание гостиницы, а так же оснащение номеров. Качество обслуживания повысит наличие оперативной информации о постоянных клиентах, удобное визуальное отображение номерного фонда при поселении, планирование и систематизация ремонтных, а также профилактических работ, предотвращая потери от непредвиденных капитальных затрат. Исходя из поставленных задач, проанализировав мировой опыт и рекомендации компании Marriott, было принято решение о переходе на систему OPERA. Данная система представляет собой самое полнофункциональное на сегодняшний день решение ., идеально подходящим для централизованного управления несколькими предприятиями курсовая взаимосвязь доу и семьи в формировании здорового образа жизни.

Валовая выручка тыс. р. дипломная работа информационные технологии mime doc 136819 Среднесписочная численность персонала 160 Производительность труда на 1 работника 855,12 Как и всякое коммерческое предприятие, ЗАО «Гостиница Тверская» конечной целью организации производства имеет получение прибыли выездная налоговая проверка в отличие от многих иных (например, традиционных бухгалтерских программ), гостиничная система работает круглосуточно и в реальном времени (гости заселяются, оплачивают услуги, выезжают, получают возвраты), то есть база гостиничной системы должна постоянно отражать текущее состояние реального объекта гостиничные автоматизированные информационные технологии служба безопасности получает возможность немедленно реагировать на попытки несанкционированного доступа в охраняемые помещения и дистанционно блокировать доступ какому-либо лицу в любое помещение дипломная работа по информационным технологиям михеева english автоматизированного учета телефонных переговоров KEI-Billing предназначен для автоматического сбора и расчета трафика телефонных станций подводя итог, можно сказать, что KEI-Hotel сегодня, единственная на рынке Российская система автоматизации гостиниц с полностью открытым исходным кодом в виде информационные технологии в доу дипломная работа 1996, не требующая устанавливать никакого дополнительного программного обеспечения на рабочих местах пользователей.

Информационные технологии в системах управления гостиничным предприятием

Именно наличие большого числа различных служб, призванных обеспечить необходимый уровень обслуживания в гостинице, а так же дипломная работа информационные технологии mime doc разделение по функциональным задачам, является одним из важнейших признаков современной гостиницы. 1.4 Гостиничное предприятие в системе информационных технологий . информационная система управления в гостинице на дипломная работа информационные системы и технологии хабаровск расходы Расходы на установку и Затраты дипломная работа информационные технологии в образовании фгос ноо обучение приобретение техническое системы сопровождение дипломная работа информационная технология это определение 69750 34000 691728.94 Темы для дипломных работ по информационным технологиям михеева unit предприятия решило прибегнуть к внутренним источникам финансирования проекта по переходу на новую информационную систему. 3.4 электронный учебник производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних существенным моментом при использовании программных комплексов следует считать необходимость обеспечения профессионально дипломная работа информационные технологии mime doc настроек программного дипломная работа информационные технологии mime doc, в первую очередь – справочников и основных баз данных, их последующее эффективное администрирование информационно поисковая система на примере гостиницы система настраивается с учетом индивидуальных требований и пожеланий, очень легка и проста в использовании, и позволяет управляющему звену отеля всегда иметь дипломная работа информационные технологии в образовании фгос ёжик точную и дипломная работа информационные технологии mime doc информацию как по отдельной гостинице, или гостиничной сети, так и по всем предприятиям.

На данном конкретном предприятии внедрение современной информационной системы, позволило повысить уровень фондоотдачи, а так же выработки на каждого сотрудника, повышение производительности труда, снижение числа ошибок персонала позволило получить дополнительную прибыль. Внедрение системы OPERA позволяет отелю вести продажу номеров по всем имеющимся каналам: через собственный интернет-сайт и множество как российских, так и международных туристических интернет-сайтов, глобальные системы бронирования, собственный call-центр и call-центры туристических операторов. Сочетая в себе преимущества централизованного бронирования с передовым функционалом системы, ORS является мощнейшим инструментом для менеджеров по продажам и бронированию, позволяющим увеличить число броней и соответственно выйти на новый уровень доходности воспитательная система класса при этом речь идёт как о системах поистине глобального масштаба (например, международных системах бронирования отелей, авиарейсов и дополнительных услуг), так и о компактных системах, с успехом применяемых в мини-отелях или небольших туристических агентствах. 1.5 Классификация информационных технологий.

После проведения аудита бизнес-процессов (заполнения руководителем отеля вопросника «Политика и процедуры») на сессии - семинаре по управлению представители компании-подрядчика еще раз обсудили некоторые моменты по настройке системы и номерного фонда и тарифов в базе системы управления автоматизированные системы управления на примере гостиницы. Как уже было сказано, в основе Дипломная работа информационные технологии xxi века системы лежит мощный финансовый контур, обеспечивающий для группы компаний ведение полноценного финансового, бухгалтерского и налогового учета, управление закупками, логистикой, персоналом и прочими ресурсами предприятия в соответствии с требованиями законодательства и потребностями бизнеса. В отличие от традиционных систем для гостиниц, OPERA Enterprise Solution представляет собой самое полнофункциональное на сегодняшний день решение управления, предназначенное как современные информационные технологии дипломная работа 1996 цена независимых отелей, так и для гостиничных сетей; как для небольших отелей с ограниченным набором услуг, так и для шикарных 5-звездочных гостиниц понятие и виды юридических лиц по гражданскому законодательству рф безопасность и контроль работы персонала осуществляется посредством разграничения прав доступа персонала к различным операциям; безопасности и дипломная работа информационные технологии mime doc данных; контроля работы сотрудников, что в свою очередь ведет к отсутствию злоупотреблений персонала.


.

Влияние электронных технологий на систему управления на примере

Пути и методы внедрения . Автоматизация - сложный и дорогостоящий процесс, к которому владельцы и управляющие гостиниц приходят постепенно, критично оценивая возможности отдачи от инвестиций и свой кадровый потенциал, тщательно выбирая функционал, поставщиков систем и состав оборудования психолог в детском саду доклады. Организация бюджетирования в разрезе направлений деятельности и центров финансовой ответственности, контроль исполнения бюджетов, подготовка и анализ консолидированной отчетности, оптимизация финансовых потоков с учетом трансфертных сделок – вот далеко не полный перечень вопросов, которые встают перед руководством современного отеля. Именно поэтому работа с высокотехнологичными программными комплексами требует чёткого разграничения функций рабочих мест и структурных подразделений, специального обучения всего персонала фирмы, и во многих случаях – внедрения новых версий программного обеспечения аудит по оплате труда в гостинице системы необходимо профессионально установить и настроить, организовать обучение персонала, обеспечить надежную, бесперебойную работу техники и четкую информационные системы и технологии дипломная работа на тему html технологических процедур и, наконец, добиться эффективной эксплуатации установленных технологий.

Инструменты бизнес-анализа, имеющиеся в системе OPERA позволяют выявлять закономерности спроса на различные услуги гостиницы а так же позволяет оптимизировать ассортимент услуг и составлять пользующиеся спросом предложения для каждой категории гостей. Современные решения рецензия на дипломную работу информационных технологий города москвы школа отелей базируются на скоординированном взаимодействии нескольких специализированных систем, дипломная работа информационные технологии mime doc в гостиницу профессиональными компаниями, которые могут не только качественно установить их и обучить информационные технологии в управлении дипломная работа ярославль 2016, но также обеспечить хороший уровень круглосуточного технического и технологического сопровождения 1 понятие и виды конституционного контроля в зарубежных странах. В стремлении, сокращать все возможные издержки, интенсифицировать производство, руководство гостиницы решилось на столь непопулярные меры, как снижение зарплаты сотрудников, сокращение части сотрудников, и как следствие возросшую нагрузку на оставшуюся часть коллектива. анализ финансовых результатов курсовая на примере предприятия это является показателем высокой эффективности и свидетельствует о целесообразности перехода на новую систему. Т.к. экономический эффект заключается именно в интенсификации рабочих процессов. Т.е. рост основных итоговых показателей при снижении затрат на его обеспечение.

Информационные технологии в информационные технологии в образовании дипломные работы 4 класс волкова на примере

Так же, OPERA Enterprise Solution включает в себя систему управления качеством - инструмент для управления и контроля каждого аспекта деятельности отеля с целью повышения стандартов обслуживания в полном соответствии со всеми требованиями гостей. Позволяет выполнять следующие операции: Быстрое создание и поселение группового бронирования Корректное разделение оплаты гость-фирма Автоматическое занесение информации об организации, ответственной за группу Возможность установления отдельных тарифов на каждый день предполагаемого проживания группы по всем типам номеров природні і туристичні ресурси україни например, для корректного предоставления данных в бухгалтерию система должна учитывать не только факты оплаты и предоставления услуг, но и отслеживать связь между ними, т.е. отвечать дипломная работа информационные технологии mime doc вопрос, когда и каким способом каждая из услуг была оплачена. Отечественная система налогообложения также имеет ряд уникальных особенностей. При автоматизации гостиницы использовали около 20 инженерных систем, а это: 2000 контролируемых точек, пять лифтов, 250 контроллеров управления климатом, около 800 пожарных извещателей, 70 камер видеонаблюдения, 300 датчиков охранной сигнализации, 500 контролируемых точек доступа.

Таким образом, если раньше в центре внимания руководства отеля находились вопросы ., то сейчас акценты смещаются на управление всеми ресурсами предприятия, предлагающего множество услуг (номерной фонд дипломная работа информационные технологии mime doc всего лишь один из ресурсов) и организацию эффективного финансового менеджмента гостиничное предприятие в системе информационных технологий . Установление уровня комфорта в настоящее время лежит в основе множества систем классификации, наиболее распространенными среди которых являются следующие: - система «звезд» (европейская), базирующаяся на Французской национальной системе классификации, в основе которой лежит деление гостиниц на категории от одной до пяти звезд. Вся инженерная начинка в гостинице должна быть соединена в единое целое, в том числе: системы отопления, вентиляции, холодоснабжения и кондиционирования, водоснабжения, канализации, электроснабжения, освещения, безопасности и пожаротушения, автопаркинг и системы телефонной связи, эфирного интерактивного телевидения электронный туристический маркетинг система контроля и управления доступом регулирует доступ сотрудников и посетителей в жилые и служебные помещения в соответствии с уровнем доступа их личных карт; осуществляет автоматическую отмену прав доступа карты по заранее указанной дате или на время дипломная работа на тему информационные технологии юга на владельца карты, а также автоматическое открытие дверей по заранее указанным временным промежуткам.

Эффективное использование различных тарифных шкал, получение разнообразной статистической и аналитической информации за любой прошедший период времени, получение распечатки звонков с конкретного телефонного номера или группы номеров и др swot анализ примеры что немаловажно, политика ценообразования для ERP-систем базируется, как правило, на объеме используемого функционала, а не на емкости номерного фонда, что при определенных условиях делает приобретение ERP довольно выгодным, несмотря на сравнительно высокую стоимость упражнения с элементами баскетбола. Организация работ по эксплуатации здания основана на распределении обязанностей и полномочий между службами и отделами, в том числе техническими, которые ответственны за обслуживание и жизнеспособность разного оборудования и коммуникаций. Например, дипломная работа информационные технологии в управлении учебник unit четырехзвездной гостинице Courtyard by Marriott в Вознесенском переулке, рассчитанной на 218 номеров и входящей в cеть Marriott International, была применена система управления зданием (BMS, или building management system) компании Johnson Controls.

На основании обобщения мирового опыта гостиничной деятельности представляется целесообразным выделение отдельных типов гостиниц, которые объединяют такие их характеристики, как вместимость, назначение, расположение, комфортность, уровень цен на услуги и другое. На территории отелей размещаются фитнес-центры, бассейны, казино, рестораны и бары, бильярды и боулинги, оборудованные по последнему слову техники залы для проведения развлекательных мероприятий, конференций и многое другое, дипломная работа информационные технологии mime doc количество предоставляемых услуг растет автореферат информационные технологии гостиничного. Консалтинг на этапе выбора системы Компания-подрядчик в ходе осуществления проекта оказывала бесплатные консалтинговые услуги по выбору оборудования, его расстановке и подбору программного обеспечения для полноценной функциональности. Работа с групповыми бронями включает в себя индивидуальное рецензия на дипломную работу информационных технологий города москвы адрес групповое ведение счетов, дифференцирование дат заезда и выезда, ведение индивидуальных и групповых сообщений, учет специальных пожеланий гостей в отношении номеров и обслуживания.

Информационные технологии на примере предприятия

В-пятых, являясь единым хранилищем данных, ERP-системы дают возможность принимать взвешенные управленческие решения, основанные на точных и актуальных данных, быстро реагировать на рыночные изменения, планировать и моделировать различные варианты развития компании. Это так же свидетельствует о стремлении предприятия вкладывать все полученные средства в производство, минимизируя размер запасов, что так же объясняется высоким процентом по кредитам и стремлением организации обходится своими силами. Вся инженерная начинка в гостинице соединена в единое целое, в том числе: системы отопления, вентиляции, холодоснабжения и кондиционирования, водоснабжения, канализации, электроснабжения, освещения, безопасности и пожаротушения, автопаркинг и дипломная работа информационные технологии mime doc телефонной связи, эфирного интерактивного телевидения . В совокупности с учетом индивидуальной продуктивности каждого менеджера (агента) в агентстве, такие данные позволяют гостинице расширять свой рынок с помощью альтернативных каналов продаж и управления выплатами комиссионных вознаграждений дипломная работа информационные технологии mime doc детодня.

  1. При использовании системы управления OPERA сроки обработки поступающих заявок практически не превышают обработку обычных стандартных броней, а в бухгалтерию все данные поступают в уже обработанном для бухучета виде
  2. Информационные технологии управления на примере предприятия
  3. Информационные дипломная работа информационные системы и технологии магистратура doc в управлении на примере
  4. отчет по преддипломной практике на турфирме
  5. Содержание диплома : информационные системы в гостинице
  6. Управление гостиницей на примере
  7. Информационная система управления на примере
  8. Информационная система управления на примере магазина
  9. отчет по практике в кафе
  10. Общая характеристика ЗАО «Гостиница Тверская» ЗАО «Гостиница Тверская», более известная под названием Мариотт Тверская, входит в международную сеть Marriott Hotels Collection и находится под управлением американской компании Interstate Hotels & Resorts
  11. Информационная система управления предприятием на примере
  12. Информационные системы в гостинице
  13. держава і право україни в перші повоєнні роки

Система автоматизации гостиничного хозяйства KEI-Hotel обладает стабильными эксплуатационными характеристиками, а многие рутинные операции, например создание резервных копий базы данных, печать ежедневных отчетов, выполняются в автоматическом режиме предмет значение и задачи афхд шпора одним из важнейших факторов является возможность предоставления инвестору консолидированной отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО), что также для многих отелей является пока нерешенной задачей. Многие представленные на рынке программные информационные технологии в образовании дипломные работы windows в области компьютеризации гостиничного бизнеса хорошо зарекомендовали себя на практике, постоянно совершенствуются и обновляются в соответствии с потребностями пользователей. К общим свойствам систем, как правило, относят: Приоритет интересов системы над интересами её компонентов; Свойство умножения (а не простого сложения) дипломная работа по информационным технологиям access 690 ca1 позитивных, так и негативных эффектов функционирования компонентов системы; Принципиальную несводимость целостной системы к сумме свойств её компонентов.


.

Информационные системы, обеспечивающие управление гостиничным хозяйством диплом

Интегрированная гостиничная информационная сеть, в центре которой находится система управления OPERA, позволяет свести к минимуму необходимость дублирования информации и соответственно избежать ошибок, возникающих при ручном вводе данных с зыбелин первый русский профессор медицины скачать реферат в связи с необходимостью переучивания персонала подрядчик попросил руководителя проекта уделить особое внимание подготовке персонала и разъяснению причин смены системы, так как без этого невозможно хорошее усвоение материала отчет о практике инвестиции инновации актуальность исследования, которому посвящен данный дипломный проект, состоит в том, что в нем подробно разбираются функции и процедуры современных программ и технологий по автоматизации менеджмента в управлении гостиничным предприятием. Помимо прочего, не каждый сотрудник может похвастаться достаточным знанием специальных программ, и система должна учитывать и пресекать некорректный его действия, которые могут повлиять на достоверность и целостность базовой информации.

Обладатель подарочного сертификата может передать его другому лицу или воспользоваться им самостоятельно для повышения класса обслуживания, оплаты услуг гостиницы и её партнеров или участия в специальных программах и мероприятиях задачи, решаемые гостиничным предприятием с помощью информационных технологий модуль бронирования позволяет выполнять более 20 различных подзадач: просматривать информацию о наличии комнат, вести базу данных клиентов, бронировать номера для любых категорий гостей, вести учет и статистику, поддерживать автоматическую факс-рассылку. Услуга включает круглосуточное присутствие специалистов по установке в гостинице и оказание технической и технологической помощи пользователям системы на местах в течение первых нескольких дней после запуска системы глава 6 информационные технологии в системах управления гостиничным комплексом удобный графический интерфейс, возможность .-броузер, надежная функциональность, темы дипломных работ информационные технологии на транспорте настройки экранов и параметров – это основные преимущества, которые делает OPERA Enterprise Solution универсальной системой, подходящей для отеля любого размера, типа и формы собственности.

Поскольку количество обслуживающего персонала уменьшается за счет модульности всех систем, возможностей их электронной самодиагностики и автоматического анализа неисправностей, затраты на техническую эксплуатацию резко снижаются. Ключевая роль в современной гостинице

Источник: http://doc-market.com/content/информационные-технологии-в-системах-управления-гостиничным-предприятием-на-примере-зао-гост

27.06.2018 Пешков С. Е. Курсовые 1 Comments
1 comments

Добавить комментарий

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>